CHILE LO. :
HACEMOS OFICIO ORDINARIO N°0215,
TODOS DEPROV CACHAPOAL - 25/04/2019
ANT.: Resolucién Exenta 467/2018 del Mineduc
MAT.: Orientaciones sobre Programas de
Integracién Escolar
SOLICITUD Ne: 219
FECHA DE SOLICITUD: 24 DE ABRIL DE 2019
SR, DOMINGO IZQUIERDO ECHEVERRIA
JEFE PROVINCIAL DE EDUCACION CACHAPOAL
JEFES DEPARTAMENTOS DE EDUCACION MUNICIPAL, JEFES DE CORPORACIONES
MUNICIPALES DE EDUCACION
En conformidad al documento del antecedente, se ha solicitado, por el Colegio de Profesores,
tuna orientacién respecto de las horas de docentes de educacién diferencial de quienes
ejercen funciones en el Programa de Integracién Escolar.
Sobre el particular, como es de su conocimlento, de acuerdo al articulo 87 del Decreto N°170
de 2009 del Ministerio de Educacién, los establecimientos, en caso de contar can un Programa
de Integracién Escolar, deberin disponer del apoyo de profesionales 0 recursos
especializados, por grupos de alumnos por curso. Dichos recursos humanos pueden ser tanto
profesionales docentes como profesionales asistentes de la educacién (psicélogos,
fonoaudiélogos, terapeutas ccupacionales, kinesiélogos, psicopedagogos, intérpretes de
sefias y otros)
Asimismo, de acuerdo con los articulos 87 y 94 del Decreto 170, se determinan las horas de
‘apoyo que deberén disponer los establecimientos, distingulendo si:
a. El establecimiento cuenta con Jomada Escolar Completa Diurna (JECD), deberd
Gisponer como minimo de 10 horas cronolégicas semanales por grupos de no més
de cinco estudiantes con Necesidades Educativas Especiales Transitorias (NET) por
curso (13,3 horas pedagégicas)
b. Elestablecimiento no se encuentra adscrito ala JECD, deberd disponer de un rinimo
de 7 horas cronolégicas semanales por grupos de no més de cinco estudiantes con
NET por curso (8,3 horas pedagégicas)
En as horas minimas establecidas, se realizarén los apoyos planificados para las y los
estudiantes tanto en el aula comin como en el aula de recursos y en otros espacios
determinados por el Equipo de Aula.
En concreto, el articulo 87 del Decreto N° 170 de 2009 sefiala que para la atencién de cinco
estudiantes (con pago de subvencién especial) se requieren 10 6 7 horas por curso segiin
corresponda. En consecuencia, la Resolucién Exenta N° 467 de 2018 aclara que, habiendoseo
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més de cinco estudiantes, esto es cuando se agreguen estudiantes NEE permanentes, se
debe adicionar horas de apoyo. En este sentido, el rango de horas extras de apoyo es de
entre 3 y 6 horas cronoligicas por cada estudiante, de las cuales, tres horas pedagégicas,
como minimo, deberan ser asignados para el profesor de educacién diferencial
6. También la norma especifica que las horas de apoyo a las y los estudiantes (sea que
Presenten NEET y NEEP} por docentes diferenciales en la sala de clases regular no podré ser
Inferior a:
a. En establecimientos con JEC, minimo 8 horas pedagégicas semanales.
b. En establecimientos sin JEC, minimo 6 horas pedagégicas semanales.
7. fn consecuencia, el minimo de horas pedagégicas que deben hacer los profesionales no
docentes (profesionales asistentes de la educacién) que se desemnpefien en un PIE, si es que
los docentes de educacién diferencial hacen el minimo, es:
a. 5,3 horas pedagdgicas en establecimientos con JEC, por grupos de estudiantes con
NEET por curso.
b. 3.3 horas pedagégicas en establecimientos sin JEC, por grupos de no mas de cinco
estudiantes con NEET, por curso.
8. Por tanto, en caso de que se agreguen estudiantes que presenten NEEP a través del proceso
de Incorporacién excepcional que dispone e! Ministerio de Educacién, consecuentemente con
el aumento de subvencién, corresponde aumentar proporcionalmente las horas cronolégicas
semanales de apoyo profesional a dichos estudiantes. Finalmente, en caso de existir sélo
cinco estudiantes que acceden a PIE en un curso correspondan a NEET y NEEP se
considerarén 10 a7 horas cronolégicas como minimo.
9. Lo que informo para vuestro conocimiento.
Le saluda atentamente,
axa}
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