Desarrollo y Crecimiento Económico – Unidad 1

1. ¿Qué es el desarrollo económico?

Tiene que velar que la población tenga calidad de vida cuya importancia son los
recursos básicos como educación, salud, vivienda.
2. ¿Qué es el crecimiento económico?
Es el cambio cuantitativo de las variables fundamentales de la economía siendo
el producto interno bruto, es el principal indicador al medir la producción de los
bienes generados.
3. ¿Cuál es la diferencia entre crecimiento y desarrollo económico?

4. ¿Cuáles son los sectores que más beneficios generan el PIB en

Guatemala?
Agricultura, ganadería, pesca minería, manufactura, construcción y turismo.
5. ¿Cuáles son las fuentes que existen en el crecimiento económico?
Explíquelas:
Recursos humanos: La educación y capacidades de las personas es lo
fundamental de los recursos humanos.
Formación de capital: Cambios tecnológicos.
Recursos naturales: Permite mantener una tasa de crecimiento económico.
6. Explique la balanza comercial deficitaria
Se calcula así; a más importaciones menos y menos exportaciones dan como
resultado la balanza comercial deficitaria.
7. ¿Cómo lograr un buen desarrollo económico en Guatemala?
Aplicando de la mejor manera los factores o bases más importaciones que son
la tecnología y educación de un país.
8. ¿Cómo se mide el desarrollo económico de una población? Mencione
como mínimo 5 aspectos.
Esperanza de vida, familias o viviendas con electricidad y agua potable, acceso
a internet.
9. Si se lograra un buen desarrollo económico, ¿qué beneficios tendría para
el país?
Radicaría la estabilidad del entorno, disminuiría la violencia, la migración,
protestas sociales, etc.
10. Opina sobre el desarrollo y crecimiento de Guatemala. Negativo o positivo.

La Ciencia – Unidad 1

1. ¿Qué es la ciencia?
Es un sistema ordenado de conocimiento que estudian, investigan e interpretan
los fenómenos naturales, sociales y artísticos.
2. ¿Para qué sirve la ciencia en la práctica de este curso?
Son disciplinas para que podamos detectar e investigar de forma científica algún
problema para poder cubrirlo.
3. ¿Qué estudia las ciencias sociales?
Se encargan de estudiar el comportamiento del hombre en la sociedad y formas
de organización.
4. ¿A qué se refieren las características analítica y especializada en la
ciencia?
Se especializa y se centra en descubrir y estudiar cada uno de los elementos
que se componen en su totalidad de sus ramas.
5. ¿Por qué se caracteriza legal la ciencia?
Porque busca investigar leyes de la naturaleza y de la cultura para explicarlas y
aplicarlas.
6. ¿Mencione 2 objetivos de la ciencia?
Identificar problemas para obtener respuestas.
La descripción, explicación, producción y control de fenómenos por medio de
leyes y teorías científicas.
7. Según la comunidad científica, ¿qué es lo que en campo científico puede
quedar obsoleto?
Las barreras que existen en la actualidad en las ciencias.
8. ¿Son las ramas de la ciencia que estudian sistemas formales tales como la
estadística?
Ciencias formales y fácticas.

El Conocimiento – Unidad 1

1. ¿Qué es el conocimiento?
2. Es el conocimiento subjetivo, superficial y sensorial en la formación de
aprendizaje.
Conocimiento vulgar
3. Es el conocimiento que se genera manipulando una situación de manera
controlada para la generación de conocimientos.
Conocimiento empírico
4. Es el conocimiento subjetivo personal y racional del entorno en que se
desenvuelve el individuo.
Conocimiento tácito
5. Es el conjunto de hechos verificables con evidencia de las teorías
científicas así como el estudio y desarrollo de conocimientos.
Conocimiento científico
6. Es el conjunto de experiencias y aprendizajes que son sistematizados,
codificados y archivados para el estudio y desarrollo de temas.
Conocimiento explicito
7. Es el conjunto de herramientas utilizadas para el desarrollo de información
cuyo fin es resolver preguntas o solucionar problemas del entorno que
rodea al individuo.
Conocimiento científico
8. Es conocimiento que utiliza todo individuo para desenvolverse en el
entorno que le rodea utilizando las percepciones para formular sus propias
ideas y poder reaccionar.
Conocimiento intuitivo
9. Es el conocimiento que se obtiene del proceso de observación,
comparación y clasificación de ideas con la finalidad de darle solución a
problemas cotidianos.
 Conocimiento lógico
10. ¿Cuál es la diferencia entre conocimiento vulgar y conocimiento
científico?

Métodos de la ciencia – Unidad 1

1. ¿Qué es el método científico?

Es una serie ordenada de procedimientos que hacen uso de la investigación
científica para observar la extensión de nuestros conocimientos.
2. Mencione 5 características del método científico
Factible
Empírico
Objetivo
Riguroso y orden lógico
Experimento controlado y sistematizado
3. ¿Porque se dice que es empírica?
Porque un conocimiento adquiere el carácter científico cuando pudo a ver
verificado y supero la prueba de confrontación con la realidad.
4. ¿Por qué se dice que es rigurosa y de orden lógico?
Porque no se puede trabajar de cualquier manera en el método ya que no se
puede omitir pasos ni alterar el orden lógico ya que no se lograría una
conclusión validad.
5. ¿Cuáles son las etapas del método científico? ¿Y cómo funcionan?
Cuestionamiento: Cuando el investigador, hace una pregunta sobre algo que
ha observado.
Observación: Es recabar información objetiva, por lo que la observación
siempre debe ser intencional y condicionada a buscar resultados.
Formulación de hipótesis: Es una formulación afirmativa que puede usarse
para predecir un resultado.
Experimentación: Las predicciones que se muestran con las hipótesis pueden y
deben ser comprobadas mediante la realización de experimentos.
Análisis: Se acepta o rechaza la hipótesis.
Conclusión y recomendaciones: Se determinar si el conocimiento generado es
una teoría (Conjunto de ideas que explican un fenómeno) o una ley (Es una
proposición que se afirma la cual explica la relación constante entre dos o más
variables o factores, de un fenómeno).
6. ¿En que se basa el método de inducción y deducción?
Se denomina incompleta, por el contrario cuando se enumeran todas las cosas
para llegar a una conclusión general, este ya se hace completa.
7. ¿Cuál es la diferencia entre el método de inducción y deducción?
La fuerza de la afirmación acerca de la relación entre las premisas y la
conclusión del enunciado son los puntos clave de la diferencia entre la
deducción y la inducción.
8. ¿Qué es el método experimental?
Es el método por excelencia.
9. ¿Cuáles son las variables del método experimental?
Variables dependientes
 Variables independientes
10. ¿Crees que tiene relación el método científico con el curso de proyectos?

La Investigación – Unidad 1
(Notiene)

Marco General de la Investigación

1. ¿Qué es el marco conceptual?

Es el resumen de todos los aspectos relacionados con el problema y que dan
lugar a la investigación.
2. ¿Qué es marco teórico?
Es un pilar fundamental en cualquier investigación, donde se realiza y se
presenta las teorías que existen sobre un problema a investigar.
3. ¿Cómo se caracteriza el marco teórico?
Por tener un lenguaje teórico donde se define la disciplina a la cual pertenece
el campo de estudio escogido, el o los conceptos relevantes y el fenómeno que
se quiere profundizar o estudiar.
4. ¿Por qué invalidaran nuestro trabajo si se toma prisa el marco teórico?
Porque la teoría es la que permite establecer criterios y puntos de vista.
5. ¿Qué es el marco metodológico?
Es el procedimiento que se sigue para encontrar los hechos y proponer
soluciones al problema.
6. ¿Qué es lo que se realiza a la hora de redactar el marco metodológico?
Describir como se hizo el análisis de un tema, cuales métodos, técnicas y
procedimientos fueron aplicados. Se debe dar una visión clara de lo que se
hizo, porque y como.
7. ¿Qué se hace en el marco administrativo?
Indicar el manejo de los recursos del tiempo y de presupuesto, para el
desarrollo de las diversas actividades del proyecto.
8. ¿Cuál es el objetivo del marco operativo?
La planificación de las acciones que se deben ejecutar para llevar a cabo la
investigación.
9. ¿Cuál es la importancia del marco operativo?
Es ejecutar adecuadamente lo previsto en el marco metodológico.
10. ¿Cuáles son los tres tipos de recursos tres tipos de recursos que se
maneja en la investigación en el marco administrativo?
Recursos humanos, recursos económicos y recursos materiales.

La Lógica – Unidad 2

1. ¿Qué es la lógica?
Es una ciencia que estudia la estructura o formas del pensamiento para
establecer leyes y principios válidos para tener criterios de verdad.
2. Defina que es la lógica formal y la lógica aplicada
La lógica formal: es aquella cuyo objetivo de estudio son las inferencias de
forma técnica mediante la utilización de sistema deductivo y lenguaje.
3. ¿Cuál es la diferencia de la lógica formal y la lógica aplicada?

4. ¿Cuáles son los principios de la lógica?

Identidad
Contradicción
Exclusión
Razón suficiente
5. Menciona 3 características de la lógica
Los resultados de la lógica son válidos o rechazados,
Los enunciados se contradicen
Tercero excluido
6. ¿Cuál es la importancia de la lógica?
Es la demostración que permite comprobar una afirmación que pueda ser
considerada como válida que se utiliza para referir a todo lo que cuenta con
intelecto, razón, dialéctica y argumentos.

El Lenguaje – Unidad 2

1. ¿Qué es el lenguaje?
Sistema de comunicación estructurado por el contexto.
2. ¿Cuáles son los principios del lenguaje?
Semántica
Pragmática
Inducción
3. El lenguaje puede ser:
Natural o emotivo
Convencional
Articulado
4. ¿De qué está compuesto lo convencional del lenguaje?
Por un conjunto de signos o señales establecido convencionalmente para
determinados fines prácticos.
5. ¿Cuáles son los elementos constitutivos de las palabras?
Los sonidos
Las palabras materializan el pensamiento por medio de la voz las palabras como
signos materiales del pensamiento pueden ser habladas o escritas.
6. ¿Cuál es la función de la lógica en el lenguaje?
Fijar o materializar la expresión del pensamiento.
Reducir el pensamiento a formas menos complejas.
Transformar las ideas concretas o representaciones mentales o abstractas.
7. ¿Cuáles son los requisitos del lenguaje escrito y a que se refiere cada uno?
Preciso y concreto: Debe tener un contenido y un nombre cuyo sentido sea fijo
y determinado.
Analítico: Deben tener en el lenguaje oral y escrito una exacta terminología
descriptiva.
8. Es el conjunto de voces que expresan el pensamiento:
Ideas, conceptos y juicios.
9. ¿Cuál es la razón del porque el lenguaje tiene un valor lógico?
 Pensamiento e Ideas Parte 1 – Unidad 2

1. ¿Cuáles son las formas esenciales del pensamiento?

La idea el juicio y el raciocinio.
2. ¿Cuáles son las operaciones sucesivas para elaborar una idea?
Recibir las cualidades específicas de un objeto dado; las abstrae separándolas
del objetivo.
3. De una forma breve, defina los procesos de abstracción, comparación y
generalización.
Percepción: El conocimiento intuitivo de los objetos.
Comparación: Compara las cualidades del objeto.
Abstracción: Al percibir las cualidades del objeto.
4. Mencione las clasificaciones de las ideas y términos
Idea particular e idea general.
5. Defina las propiedades de comprensión y extensión
Comprensión: es la suma de sus caracteres esenciales.
Extensión: Es la suma de los objetos a que se aplica.
6. Mencione los tipos de nociones que existen en el pensamiento e idea
Concordantes, contrarias, contradictorias, idénticas, subordinadas, coordinadas,
esferas cruzadas, exclusivas.
7. Escriba cual fue su conclusión del tema

Pensamiento e Ideas Parte 2 – Unidad 2

1. Mencione 2 reglas para la extensión de los términos

Lo definido no debe entrar en la definición.
No debemos tener términos negativos.
2. ¿Qué es definición del contenido de los términos?
Es conocer una idea por medio de la naturaleza de las cosas.
3. ¿Qué son las oposiciones?
Es un procedimiento lógico por el cual se refiere a la verdad o falsedad de
proposición opuesta.
4. ¿Cuáles son las reglas de las oposiciones?
Contraria
Sub-contraria
Contradictorias
Subalternas
5. ¿Qué son las proposiciones?
Son actos intelectuales por medio de los cuales se relacionan con ideas,
conceptos o nociones, para pronunciarnos en un sentido u otro.
6. ¿Qué son los juicios?
Pensamiento que afirma o niega la idea de algo o nociones.
7. Mencione la clasificación de los juicios
Singulares
Particulares
Universales
 Afirmativo
Negativo
8. ¿Cuál es la importancia del juicio?
9. ¿Cuáles son los elementos del juicio?
10. Las proposiciones se dividen por:

El Raciocinio – Unidad 2

1. ¿Cuál es el concepto del Raciocinio?

Capacidad de pensar ideas.
2. ¿Cómo se llaman los juicios conocidos de los cuales sacamos una
conclusión?
Premisas.
3. ¿Qué es el razonamiento?
La que ordena y pone en marcha las ideas.
4. ¿Cuál es la diferencia entre raciocinio y razonamiento?
Raciocinio: razona las ideas capacidad de pensar.
Razonamiento: pone en marcha las ideas ya formuladas.
5. ¿Cuáles son los factores esenciales del raciocinio?
Dos premisas relacionadas
La conclusión derivada
El lazo lógico entre premisas y conclusión
6. ¿Qué operaciones mentales comprende el método intuitivo?
Primera, el entendimiento, compara numerosas cosas o hechos entre sí para
descubrir la relación constante.
Segunda, Interpretar esta relación constante.
Tercera, de esta ley constante y uniforme deduce.
7. ¿Cuál es la diferencia entre el método intuitivo y el deductivo?
Que el inductivo toma las cosas particulares y forma una conclusión general, en
cambio el deductivo toma los aspectos generales y forma una conclusión
particular.

El Silogismo – Unidad 2

1. ¿En que se basa el silogismo?

2. ¿Qué nombre reciben los juicios conocidos y el juicio derivado?
3. ¿Qué es el silogismo como parte de la lógica?
4. ¿Cómo se llaman los conceptos que invariadamente se encuentran en
todo silogismo?
5. ¿Cuáles son los tres términos que se encuentran en el silogismo?
6. 5 reglas del silogismo

Pensamiento Deductivo-Inductivo – Unidad 2

7. ¿Cuál es diferencia del método del método inductivo y el método

deductivo?
 Unidad Ejecutora – Unidad 3

1. ¿Qué es una unidad ejecutora?

Entidad o empresa donde se realiza el proyecto.
2. ¿Qué es visión?
Es como se ve el proyecto a un plazo largo.
3. ¿Cuál es la diferencia entre objetivos y metas?
Metas: lo que indica para poder alcanzar los objetivos.

Contenido de un Plan – Unidad 3

4. ¿Qué es planificación?
Proceso continuo que nos ayudara en ejecutar el proyecto.
5. ¿Cuál es la importancia de la planificación?
Que se pueda prevenir cualquier inconveniente y esta salga bien.
6. ¿Cuáles son los elementos de la planificación?
Recurso humano
Monetario
Plazo fijo
Incertidumbre
Tiempo

Modelo Índice – Unidad 3

7. Mencione los tipos de planificación

Tradicional
Situacional
Operativa
Estratégica

Esquema de un Proyecto – Unidad 3

Proyectos según institución financiadora – Unidad 3

1. ¿Qué es un IPE y cuál es su función?

Identificar previsto escolar, es un número que entrega el ministerio de educación
en ciudadanos extranjeros que se incorporan.
2. ¿Qué es el ANDE y el ANNI?
ANDE: Administración nacional de electricistas.
ANNI: Asociación del niños por el niño.
3. Mencione 5 instituciones apoyadas por el ANDE y el ANNI
IBIS, MISERERO, INTEROD, PROIDE, EDUCO.
4. ¿Cuáles son los análisis del sector educativo?
El país y los habitantes
La administración
Aspectos socioeconómicos
 El rendimiento escolar
5. ¿Qué es el AID?
Agencia internacional para el desarrollo.
6. De un ejemplo de pre-identificación del proyecto
Se estableció del porqué del proyecto para realizarlo.
7. ¿Qué es el BID?
Agencia internacional para el desarrollo.
8. Escriba la estructura de un proyecto según los requerimientos y
condiciones por el BID
Definición de la idea
Estudio preliminar
Estudio de pre-factibilidad
Estudio de factibilidad
9. Escriba la estructura de un proyecto educativo según AID
Políticas
Análisis del sector educativo
Estrategias de desarrollo
Pre-identificación del proyecto
10. ¿Cree que es necesario el apoyo de una institución patrocinadora para la
realización de un proyecto?
Sí, porque se podría realizar una cantidad y sobre todo saber que si hay manos
a la obra en la realización.

Conceptos Básicos – Unidad 4

1. ¿Qué es la planificación?
Consiste en determinar con anticipación las acciones para llegar a un propósito.
2. ¿Qué es lo que define el plan?
Los objetivos y las metas ordenadas racionalmente.
3. ¿Por qué es necesario realizar un programa o programación?
Para el cumplimiento de una tarea u objetivo.
4. Define con tus palabras que es un proyecto
5. ¿Por qué se dice que el proyecto es parcial o general?
Es general cuando cubre el complejo total de la organización a la que está
dirigido y es parcial cuando se refiere a una ampliación o a un cambio en una
sola fase de las operaciones.
6. Mencione 3 finalidades de los proyectos
Obtención de capital para financiar a las instituciones crediticias.
Generar beneficios socioeconómicos a una colectividad dada.
Gozar de incentivos y beneficios socioeconómicos a una colectividad dada.
7. ¿Cómo se clasificaban los proyectos? justifíquelos.
Al sector público: son los proyectos económicos, culturales y sociales, no
lucrativos.
Al sector privado: son los proyectos destinados a financiar empresas lucrativas
y rentables, debe asegurar su supervivencia y la capacidad de pago.
8. ¿Qué es inversión?
 Representa los activos hechos por el hombre para emplearlos en la producción
de bienes de consumo o de nuevos bienes de inversión.
9. Si un proyecto no tiene rentabilidad vale o no vale la pena promoverlo, ¿Por
qué?
10. El destino de la inversión ya sea social o económica de creación o
ampliación se clasifica en 3 formas
Inversión en activos fijos, inversión en capital de trabajo e inversiones mixtas.

Decisiones sobre los Proyectos – Unidad 4

Desarrollo de un proyecto – Unidad 4

Revisión de Nomenclatura – Unidad 4

1. ¿Qué es la investigación?
2. ¿Por qué es importante la investigación?
3. ¿Cuáles son los elementos de la investigación?
4. ¿Qué es la investigación pura?
5. ¿Cuál es el propósito de la investigación pura?
6. ¿Qué diferencia hay entre la investigación pura y aplicada?
7. ¿Por qué la investigación pura se complementa con la investigación
aplicada?
8. ¿En que se basa la investigación de campo?
9. ¿Por qué se realiza la investigación exploratoria?
10. ¿Cuál es el proceso de la investigación?
11. Explique los siguientes pasos del proceso de investigación
a) Delimitación del tema:
b) Marco Teórico:

Evaluación de un proyecto – Unidad 4

1. ¿Sobre que trata la fase de diagnóstico?

Trata de identificar las fortalezas internas de la unidad promotora y de la
ejecutora del proyecto en cuanto a recursos estratégicos, capacidad financiera,
y técnica, vinculación con la rama de actividades del proyecto y con las
organizaciones e instituciones gubernamentales.
2. ¿Cuántas fases de evaluación son?
6 fases de evaluación.
3. Mencione 3 tipos de evaluación
Mercadológica, técnica e institucional.
4. ¿A qué se refiere la evaluación social?
Es analizar el impacto que tendrá el proyecto en el área de su localización y
desarrollo.
Proyectos que puedan tener alta recuperación en la población.
5. Mencione las principales causas de fracaso en un proyecto
 Definición del alcance
Objetivos mal definidos e inalcanzables
Gestión de riesgo
Gestión de cambio
Evaluación
6. ¿Qué es gestión de cambio?
Es un requisito vital para las empresas las organizaciones deben estar
dispuestas y preparadas para cambiar y adaptarse si quieren sobrevivir y poder
competir.
7. ¿Por qué cree que es importante evaluar los proyectos?
Para poder tener un buen resultado y estar listos ante cualquier imprevisto.
8. Escriba cual fue su conclusión del tema
Es bueno evaluar los proyectos para ver si se ayuda o no a las personas.

El mercado del dinero – Unidad 5

Finalidad y el precio del dinero – Unidad 5
La oferta y demanda del dinero – Unidad 5
Balanza comercial y de pagos – Unidad 5

1. ¿Qué es la balanza comercial?

Es el registro de importaciones y exportaciones de un país en un determinado
periodo.
2. ¿Qué es lo que no incluye la balanza comercial?
3. ¿Qué es el saldo de la balanza comercial?
Es la diferencia del total de las exportaciones y el total de las importaciones que
se manejan en el país.
4. ¿A qué se refiere el déficit?
Cantidad que falta a los ingresos para que se equilibren con los gastos.
5. ¿Qué es la balanza de pagos?
Es un registro de todas las transacciones monetarias producidas entre un país y
el resto del mundo en un determinado periodo.
6. ¿Cuáles son los subgrupos de la balanza de pagos?
7. A su criterio, ¿qué es más conveniente, el superávit o el comercio
equilibrado?
8. ¿Qué es el mercado del dinero?
Ayuda a hacer el cambio de moneda en otros países.
9. ¿Por qué cree usted que la balanza comercial influye en el mercado del
dinero?
10. ¿Cómo definiría la situación de la balanza comercial en Guatemala?

Los elementos del crédito Parte 1 – Unidad 5

1. ¿A qué se refiere el crédito a un solo plazo?

A la disposición del dinero en su totalidad y se devuelve en un tiempo o plazo
determinado con el interés.
2. ¿A qué se refiere el crédito a plazos?
 La disposición del dinero completo devolviéndolo mes a mes sumando los
intereses.
3. ¿Qué es un préstamo hipotecario?
Es el producto que le permite disponer de la cantidad necesaria para comprar o
rehabilitar una vivienda u otro inmueble.
4. Menciona una solución a las deudas:
Ante la falta de liquidez se puede renegociar la deuda cambiando la estructura
de esta, pasándola a corto o a largo plazo, a si se reduciría la cuota.
5. ¿Qué es un interés?
Es un índice utilizado para medir la rentabilidad de los ahorros e inversiones.
6. Cree usted que optar por un préstamo es rentable o solo perjudica a las
personas, explique.
Depende de la situación económica ya que si el prestamista tiene tasas de
interés favorables en el mercado, será rentable.
7. Mencione tres tipos de intereses que se manejan
Interés, fijo, variable y mixto.
8. ¿Qué es la tasa de interés?
Es la cantidad que se abona en una unidad de tiempo por cada unidad capital
invertida.
9. ¿Qué es un crédito?
Es una operación financiera en la que una persona realiza un préstamo por una
cantidad determinada de dinero.
10. De una breve explicación o resumen de lo que entendió en la presentación

Los elementos del crédito Parte 2 – Unidad 5

1. ¿Cuáles son los tipos de capital que hay?

Capital financiero,
Capital social.
2. ¿Qué es el capital?
Son los bienes y derechos menos las deudas y obligaciones.
3. ¿Cuáles son los elementos del capital?
Componentes pasivos
Capital temporal
Capital permanente
Pasivo a corto plazo
4. ¿Cuál es la función del capital en el mercado?
Ayudan a las personas a invertir en su negocio.
5. ¿Qué es el interés económico?
Registrar la rentabilidad de un ahorro o el costo de un crédito.
6. ¿Qué tipos de interés existen?
Simple, Compuesto
7. ¿Cuáles son las características del interés?
Capital inicial es el mismo durante toda la operación.
Es el mismo interés para cada uno de los periodos de la operación.
8. ¿Qué es una tasa?
Precio establecido oficialmente para algunos artículos.
9. ¿Qué son las políticas económicas?
Suele hacer referencia a las diferentes estrategias de intervención o
actuaciones llevadas a cabo por otros gobiernos.
10. Mencione alguna disciplina de las políticas económicas, explíquelas.

Sistema bancario y de crédito – Unidad 5

1. ¿Qué es un balance?
Es un estado financiero que refleja los activos de una empresa, pasivos y
patrimonios.
2. ¿De qué se componen las inversiones a corto y largo plazo?
Normalmente de bienes y raíces
Acciones y bonos
Inversiones realizadas
3. Mencione las características de la cuenta de ahorro
Disponibilidad de fondos
Pago de intereses
Libertad de ahorro para llevar control
4. Mencione cuales son los beneficios de la cuenta de ahorro
Atención personal, Acceso a banco virtual.
5. ¿Qué es un inversionista?
Son todas aquellas personas que intervienen en instrumentos financieros con el
fin de obtener una ganancia.
6. ¿Qué es un prestamista?
Es quien aporta el dinero o algún tipo de institución financiera.
7. ¿Qué entidad emite certificados de depósito a plazo?
El banco de Guatemala.
8. ¿Cuál es el perfil del inversionista?
Conservador
Moderado
Agresivo
9. ¿Cuáles son los factores que influyen en el perfil del inversionista?
Edad y horizonte del tiempo de la inversión ingresos presentes y los que se
quiere obtener.
10. ¿Cuáles son los tipos de prestamistas?
Bancarios
Individuales
Hipotecarios

Clasificación de los proyectos – Unidad 6

1. ¿Qué es un proyecto?
Es una idea que se transforma en un conjunto de elementos y recursos técnicos,
físicos, humanos y financieros que organizados y estructurados presentan la
posibilidad de lograr un objetivo predeterminado.
2. ¿Cuáles son los elementos básicos para la viabilidad de un proyecto?
El estimado de la inversión, la rentabilidad y el financiamiento.
3. ¿Cómo se caracterizan los proyectos del sector público?
Por estar encaminados a satisfacer las necesidades de los sectores de atención
prioritaria de la población, sin fines de lucro, con financiamiento de parte del
gobierno.
4. ¿Cómo se caracterizan los proyectos del sector privado?
Por estar destinados a incrementar los recursos disponibles para la obtención
de utilidades.
5. ¿Cómo puede ser el financiamiento de los proyectos?
Publico: por fuentes del estado, por el presupuesto de la nación.
Privado: Individuales o grupos financieros de la rama bancaria.
6. En un proyecto es necesario determinar algunos aspectos básicos a saber:
El modelo a seguir
La unidad ejecutora
La justificación
7. Mencione 3 indicadores característicos de un proyecto
Estructura administrativa
Ubicación geográfica
Unidad monetaria
8. ¿Qué influye el análisis de la unidad ejecutora?
Su situación, legal, fiscal, acreditada para operar, antecedentes, diligente y
experto, certificación de calidad, capacidad, experiencia técnica y administrativa.
9. ¿Por qué la unidad ejecutora es ineludible y determinante de un proyecto?
Por la responsabilidad de elaborar el proyecto y la ejecución en todas sus partes.
10. ¿Qué preguntas debemos responder en cuanto a la justificación y el
diagnóstico del proyecto?
Justificar el proyecto
Análisis situacional
Problemas encontrados
Formas de resolverlo
Como estamos después del proyecto

Concretando un proyecto – Unidad 6

1. ¿Cuál es el procedimiento a seguir para recopilar toda la información de

un sistema o conjunto de actividades orientadas a perseguir un objetivo?
La formulación del proyecto.
2. Mencione una forma de redactar un proyecto
El enfoque mercadológico
3. ¿Qué es el enfoque de marco lógico?
Es una herramienta analítica que se utiliza para la mejora de la planificación y
desarrollo del proyecto.
4. ¿Para qué sirve el en enfoque de marco lógico?
Clasificar el propósito y la justificación de un proyecto
Identificar las necesidades de información
Definir los elementos de un proyecto
5. ¿Qué es un perfil de proyecto?
Es una descripción simplificada del proyecto
6. ¿Para qué sirve el perfil de un proyecto?
Para orientar el trabajo y datos externamente para presentaciones para los
patrocinadores.
7. ¿Cómo puede llamarse el modelo preliminar de un proyecto?
Perfil de un proyecto
8. ¿Cuál es el propósito del perfil de un proyecto?
Asegura que los miembros de la comunidad o grupo en cuestión comprendan
las posibles implicaciones de su propuesta en términos de inversión.
9. ¿Cuáles son los elementos principales del perfil de un proyecto?
Antecedentes, estimando, preliminar de viabilidad.

Formulando el proyecto – Unidad 6

Modelo de perfil de un proyecto – Unidad 6
Concretando un proyecto – Unidad 6

Diagnostico – Unidad 7

1. ¿Qué diferencia hay entre fases y etapas?

Las fases son grandes renglones, lineamientos y divisiones de cualquier idea,
mientras que las etapas son las partes que conforman las fases.
2. ¿Cuáles son las fases del estudio de un proyecto?
El diagnostico, la pre-inversión, la inversión y la operación.
3. ¿En qué consiste el estudio de pre-factibilidad de un proyecto?
Es hacer un análisis técnico económico de las alternativas de inversión que
solucionan el problema planteado.
4. ¿Cuáles son los objetivos básicos que se deben analizar en el diagnóstico
de un proyecto?
Las posibles oportunidades, la determinación de fuentes financieras disponibles,
establecer las mejores condiciones a nivel financiero.
5. ¿Cuáles aspectos del FODA son internos y cuales son externos?
Internos: Fortalezas y debilidades
Externas: Oportunidades y amenazas
6. ¿Para qué sirve la técnica FODA?
Para concretar y tener clara la situación del proyecto y saber cómo hay que
accionar ante alguna situación.

Fase de Pre-Inversión – Unidad 7

7. ¿Qué aspectos se deben determinar en la pre-inversión?

La rentabilidad socioeconómica y privada.
8. ¿Con cuales elementos debe contar el estudio de pre-inversión?
El diagnostico, la descripción preliminar, la estimación de costos y beneficios y
la conclusión del estudio.

Identificación del problema: Etapa 1 – Unidad 7

Estudio Preliminar o Perfil Preliminar: Etapa 2 – Unidad 7
9. ¿Cuál es el objetivo del estudio preliminar?
Tener información más clara de la oportunidad de inversión y definir todas las
acciones preliminares necesarias para implementarla.
10. ¿Qué se estable en el estudio preliminar?
La necesidad de realizar estudios más profundos o rechazar la idea del proyecto.

Pre-factibilidad o Ante Proyecto: Etapa 3 – Unidad 7

Momentos Clave – Unidad 8

1. ¿Cuál es la función fundamental de un proyecto?

Es la toma de decisiones que pueden resultar ya sea positivas o negativas
acercar de.
2. ¿Cuáles son los momentos clave de un proyecto de inversión?
Cuando se toman las decisiones con información explicita que nos sirven para
invertir y medir las posibilidades necesarias para concretar una propuesta formal.

El diagnóstico: Primera fase – Unidad 8

3. ¿Qué es el diagnóstico?
Es la fase fundamental del proyecto, consiste en la realización de un análisis
preliminar el cual se realiza antes de los estudios que anticipan una inversión.
4. ¿Cuáles son las etapas del diagnóstico?
Definir objetivos que se persiguen
Determinar las posibilidades de alcanzar los objetivos y
Resolver posibles interrogantes.

Etapas del diagnóstico – Unidad 8

Técnica de FODA – Unidad 8

5. ¿Por qué se utiliza la técnica FODA?

Porque es un recurso técnico de diagnóstico que abarca las posibilidades y
vulnerabilidades del proyecto.
6. ¿Cuál es el significado de las siglas FODA?
Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas.
7. ¿Qué situaciones nos permite establecer el FODA?
Las potencialidades y debilidades de un proyecto, la disponibilidad del personal
idóneo, ubicación, situación financiera etc.

Segunda Fase Pre-Inversión – Capitulo 8

8. ¿De qué se compone la pre-inversión?

De estudios que nos hacen evaluar si un proyecto es socialmente rentable.
9. ¿Cuáles son los 5 elementos de la etapa de pre-inversión?
Estudio de mercado, disponibilidad de insumo, tecnología, monto de inversión,
marco de la inversión, marco institucional.
10. Explique el tema con sus palabras
Podemos utilizar el planteamiento del FODA para analizar los pros y contras de
un proyecto.

Identificación de la idea preliminar: Primera Etapa – Unidad 8

Estudio Preliminar o Modelo de perfil: Segunda Etapa – Unidad 8

1. ¿Cuál es el objetivo del estudio financiero de un proyecto?

2. ¿Qué es el análisis de riesgo?
3. ¿Cómo se caracteriza un análisis de riesgo?
4. ¿Para qué sirve un estudio de mercado?
5. ¿Cuáles son las formas de segmentación y en qué consisten?
6. Mencione 2 objetivos del estudio de mercado

Pre-factibilidad: Tercera Etapa – Unidad 8

1. ¿A qué se le llama pre-factibilidad?

Al estudio cualitativo de los principales factores a considerar para el éxito del
proyecto.
2. ¿Cómo se le llama a la etapa de pre-factibilidad?
Ante proyecto.
3. ¿El estudio de pre-factibilidad dispone de?
Información económica y financiera.
7. ¿Cuál es el objetivo de la etapa de pre-factibilidad?

Factibilidad: Cuarta Etapa – Unidad 8

4. ¿Qué es el estudio de factibilidad de un proyecto?

Es estudio de factibilidad es un instrumento que sirve para orientar la toma de
decisiones en la evaluación de un proyecto y corresponde a la última fase de la
etapa pre-operativa o de formulación dentro del ciclo del proyecto.
5. Según el origen de los recursos ¿las fuentes financieras pueden ser?
Fuentes internas: aportes de capital propio
Fuentes externas: créditos bancarios, donaciones, etc.
6. ¿Qué proporciona la cuarta etapa (factibilidad)?
Proporciona la base técnica financiera y económica para tomar decisiones para
invertir en un proyecto.
7. ¿A qué se refiere con “determinación del proyecto?
A la cantidad de recursos monetarios que se va a asignar para financiar el
proyecto.
8. ¿Cuáles son los principales objetivos de la factibilidad?
Realizar un estudio de mercado que ayudara a determinar el tamaño del
proyecto, la ubicación de este y que tecnología deberá utilizar.
Determinar y diseñar el modelo administrativo adecuado para procesar cada
fase del proyecto.
Hacer un cálculo de la inversión que será necesaria para los costos de
operación y tener un estimado de los ingresos.
 Identificar las fuentes de financiamiento y el nivel de participación en el
proyecto.
Definir cuáles serán los términos de contratación y los procesos de licitación
para adquirir equipos y si es necesario llevar a cabo construcciones civiles.
Determinar la relación del proyecto a través de un análisis financiero
incluyendo lo económico, social y ambiental.
9. ¿Qué se puede esperar del estudio de factibilidad?
Abandonar el proyecto por no encontrarlo suficientemente viable, conveniente
u oportuno; o mejorarlo elaborando un diseño definitivo, teniendo en cuenta las
sugerencias y modificaciones que surgieran de los analistas representantes de
las alternas fuentes de financiamiento, o de funcionarios estatales de
planeación en los diferentes niveles.
8. ¿Cuál es la función del estudio técnico?
9. ¿Qué es lo más importante en el estudio técnico?
Diseñar los procesos de producción de tal manera que resulten óptimos y
altamente productivos en relación con los recursos invertidos.

Criterios de evaluación – Unidad 9

1. ¿Qué es un criterio de evaluación?

2. ¿Cuál es la función principal de un criterio de evaluación?
Son los procesos por el cual se determina el establecimiento de cambios
generados por un proyecto a partir de cambios generados por un proyecto a
partir de la comparación entre el estado actual y el estado previsto en la
planificación.
3. En la guía de evaluación de un proyecto ¿Qué elementos tenemos que
saber?
Cualidades, técnicas de contenido y enfoque del problema.
4. ¿Qué elementos se toman en cuenta en el sumario del proyecto?
El contenido de la idea
Los antecedentes
La definición del problema
Los objetivos de alcanzar
La justificación y
El desarrollo.
5. ¿Qué se trata de identificar en la fase del diagnóstico?
Se trata de identificar las fortalezas internas de la unidad promotora y de la
ejecutora del proyecto en cuanto a recursos estratégicos.
6. ¿Qué se debe justificar en la fase de pre-inversión?
Se debe justificar la idea en su punto de partida relativo a necesidades no
satisfechas y beneficios del proyecto en el ambiente socioeconómico de la
población comunidad.
7. ¿En qué descansas las decisiones de un proyecto de inversión?
En la situación de la oferta y la demanda del bien o servicio a producir.
8. ¿Qué es la demanda insatisfecha?
Es aquella en que el producto o servicio nos es suficiente para cubrir los
requerimientos del mercado.
9. ¿Cómo se determinar el tamaño del mercado
Se determina a partir del análisis del PIB, que se obtiene por sectores de ramas
productivas.
10. ¿Qué es la factibilidad técnica?
Es una evaluación que demuestren que el negocio puede ponerse en marcha y
mantenerse mostrando evidencias de que se ha planeado cuidadosamente
mantenerlo en funcionamiento.

Cuestionario G6 – Capitulo 5

1. ¿Cuáles son los tipos de evaluación?

Financiera, económica, social y de sensibilidad.
2. ¿Para qué deben aplicarse las técnicas específicas en la evaluación
económica?
Para poder determinar el cumplimiento de los objetivos del proyecto en este
aspecto y en los valores relativos a los tipos de fondos.
3. ¿Cuáles son los diferentes criterios que pueden emplearse para la
evaluación económica?
Análisis del valor actual neto
Análisis de la tasa interna del retorno
Análisis de la relación beneficio-costo
4. ¿Qué es el análisis del valor actual neto?
Es una herramienta para la toma de decisiones en cuanto a las inversiones.
5. ¿Qué es el análisis de la tasa interna de retorno?
Es la tasa de descuento que hace que el valor neto de flujo de fondos de un
proyecto sea igual.
6. ¿Qué es el análisis de la relación beneficio-costo?
Es valorar los beneficios y costos de un proyecto y los reduce a un denominador
común.
7. ¿A qué se refiere cuando se habla de evaluación social?
Al impacto que tendrá el proyecto en el área de su localización.
8. ¿Cuáles son los efectos que deriva la implicación social?
Efectos directos e indirectos.
9. ¿Qué significa evaluación de sensibilidad?
Introducirse en el análisis de situaciones futuras que pudieran influir en el
ambiente.
10. ¿Cuáles son esos renglones sensibles a los cambios y que pueden afectar
a las estimaciones optimistas del proyecto?
Incremento o disminución de los precios.
Situación económica cambiante
Altibajos en el mercado de dinero
Variación de a corto plazo
Cambios repentinos en costos unitarios