FÍSICA Y QUÍMICA

2º DE ESO
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

INFORME SOBRE ACTIVIDADES PROPUESTAS, OBJETIVOS Y CONTENIDOS PARA LA

PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE

Los alumnos que no superen la materia en la convocatoria de Junio de 2019, deberán de realizar
una prueba escrita en septiembre de 2019.
La prueba escrita versará sobre los objetivos y contenidos no superados que se enumeran más
adelante para cada unidad.
Actividades propuestas: Para la preparación del examen de septiembre se recomienda la
realización de las actividades de cada uno de los temas del libro de texto (Física y Química 2º ESO-
Editorial SM-Savia). Así mismo, es aconsejable el estudio de cada uno de las unidades del temario
trabajadas del libro de texto. El examen de septiembre constará de tres preguntas por cada uno de los
trimestres suspensos.
Los temas que corresponden a cada trimestre se pueden ver en la siguiente tabla:
GRUPO
(Profesor)
1ER TRIMESTRE 2º TRIMESTRE 3ER TRIMESTRE
Tema 1: La ciencia investiga. Tema 10: “Energía térmica”.
Tema 4: “Los cambios
Tema 2: La materia y sus Tema 6: “Las fuerzas de la
2ºESO A químicos”.
propiedades. naturaleza”.
(Inés) Tema 5: “Los movimientos”.
Tema 3: Composición de la Tema 7: “La gravedad y el
Tema 9: “¿Qué es la energía?”
materia universo”
Tema 1: La ciencia investiga. Tema 5: “Los movimientos”.
Tema 4: “Los cambios
Tema 2: La materia y sus Tema 6: “Las fuerzas de la
2ºESO B químicos”.
propiedades. naturaleza”.
(Eva) Tema 9: “¿Qué es la energía?”.
Tema 3: Composición de la Tema 7: “La gravedad y el
Tema 10: “La energía térmica”.
materia universo”
Tema 1: La ciencia investiga. Tema 5: “Los movimientos”.
Tema 4: “Los cambios
Tema 2: La materia y sus Tema 6: “Las fuerzas de la
2ºESO C químicos”.
propiedades. naturaleza”.
(Eva) Tema 9: “¿Qué es la energía?”.
Tema 3: Composición de la Tema 7: “La gravedad y el
Tema 10: “La energía térmica”.
materia universo”
Tema 1: La ciencia investiga. Tema 5: “Los movimientos”.
Tema 4: “Los cambios
Tema 2: La materia y sus Tema 6: “Las fuerzas de la
2ºESO D químicos”.
propiedades. naturaleza”.
(Eva) Tema 9: “¿Qué es la energía?”.
Tema 3: Composición de la Tema 7: “La gravedad y el
Tema 10: “La energía térmica”.
materia universo”
Tema 1: La ciencia investiga. Tema 5: “Los movimientos”.
Tema 4: “Los cambios
Tema 2: La materia y sus Tema 6: “Las fuerzas de la
2ºESO E químicos”.
propiedades. naturaleza”.
(Eva) Tema 9: “¿Qué es la energía?”.
Tema 3: Composición de la Tema 7: “La gravedad y el
Tema 10: “La energía térmica”.
materia universo”
Tema 1: La ciencia investiga. Tema 10: “Energía térmica”.
Tema 4: “Los cambios
Tema 2: La materia y sus Tema 6: “Las fuerzas de la
2ºESO F químicos”.
propiedades. naturaleza”.
(Inés) Tema 5: “Los movimientos”.
Tema 3: Composición de la Tema 7: “La gravedad y el
Tema 9: “¿Qué es la energía?”
materia universo”
Tema 1: La ciencia investiga. Tema 6: “Las fuerzas de la
Tema 2: La materia y sus naturaleza”.
Tema 9: “¿Qué es la Energía?”.
2ºESO G propiedades. Tema 7: “La gravedad y el
Tema 10: “Energía Térmica”.
(Pedro) Tema 3: Composición de la universo”.
Tema 5: “Los movimientos”.
materia. Tema 8: “Las fuerzas y las
Tema 4: Los cambios químicos. máquinas”

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 TEMA 1: LA CIENCIA INVESTIGA
OBJETIVOS
 Conocer en qué consiste el método científico y describir sus etapas fundamentales.
 Reconocer las estimaciones que se realizan en la ciencia a través de las aproximaciones en la
medida.
 Conocer el sistema internacional de unidades y saber en qué unidades de dicho sistema se
expresan las magnitudes fundamentales.
 Reconocer el instrumental de laboratorio utilizado y las medidas adecuadas de seguridad y reciclar
correctamente los residuos.
 Expresar de forma adecuada el resultado de una investigación mediante tablas, gráficas y
fórmulas.
CONTENIDOS
o Etapas del método científico.
o Medidas de magnitudes. Sistema internacional de unidades.
o El trabajo en el laboratorio: instrumental y normas de seguridad.
o Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación.

TEMA 2: LA MATERIA Y SUS PROPIEDADES

OBJETIVOS
 Conocer las propiedades generales de la materia: masa y volumen.
 Diferenciar las propiedades generales de la materia de las propiedades características o específicas.
 Identificar los estados en los que se puede encontrar la materia y entender los procesos de cambio
de estado.
 Comprender e interpretar los postulados de la teoría cinético-molecular.
 Conocer las características de los gases y las leyes que explican su comportamiento.
CONTENIDOS
o La materia y sus propiedades.
o Estados de agregación de la materia: propiedades.
o Cambios de estado. Modelo cinético-molecular.
o Leyes de los gases.

TEMA 3: COMPOSICIÓN DE LA MATERIA

OBJETIVOS
 Saber diferenciar mezclas de sustancias puras.
 Conocer las técnicas de separación de mezclas heterogéneas y mezclas homogéneas.
 Identificar mezclas de especial interés, como disoluciones acuosas, aleaciones y coloides.
 Conocer la estructura interna de la materia.
 Valorar la importancia de la evolución de los modelos atómicos.
 Conocer cómo se ordenan los elementos en la tabla periódica y conocer el número de partículas
que componen el átomo.
 Conocer las formas de agrupaciones que tienen los átomos para formar compuestos.
CONTENIDOS
o Sustancias puras y mezclas. Mezclas de especial interés, aleaciones y coloides.
o Métodos de separación de mezclas.
o Estructura atómica. Modelos atómicos.
o La clasificación periódica de los elementos.
o Uniones entre átomos: moléculas y cristales.
o Elementos y compuestos de especial interés con aplicaciones industriales, tecnológicas y
biomédicas.

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 TEMA 4: LOS CAMBIOS QUÍMICOS
OBJETIVOS
 Identificar los cambios químicos y diferenciarlos de los cambios físicos.
 Describir y entender lo que sucede en una reacción química.
 Conocer las propiedades de las reacciones químicas y explicar la conservación de la masa.
 Diferenciar entre reacciones exotérmicas y endotérmicas.
 Identificar los factores que influyen en la velocidad de reacción.
 Valorar los aspectos positivos y negativos de la química en nuestra sociedad.
CONTENIDOS
o Cambios físicos y cambios químicos.
o La reacción química.
o Factores que afectan a la velocidad de reacción.
o La química en la sociedad y el medio ambiente. Problemas medioambientales: causas, impactos y
medidas para mitigarlos.

TEMA 5: LOS MOVIMIENTOS

OBJETIVOS
 Definir qué es movimiento e identificar sus magnitudes características.
 Determinar las magnitudes que caracterizan el movimiento aplicando sus fórmulas en los
cálculos.
 Estudiar los movimientos a partir de gráficas y su interpretación.
 Realizar una clasificación de los tipos de movimiento atendiendo a la trayectoria.
CONTENIDOS
o El movimiento. Posición. Trayectoria. Desplazamiento.
o Concepto de velocidad: velocidad media y velocidad instantánea. Ecuaciones.
o Representaciones gráficas.
o Concepto de aceleración.

TEMA 6: LAS FUERZAS EN LA NATURALEZA

OBJETIVOS
 Reconocer las distintas fuerzas que actúan sobre un cuerpo y describir sus efectos.
 Reconocer el carácter vectorial de una fuerza.
 Familiarizarse con las principales fuerzas de la naturaleza.
 Entender que la electricidad y el magnetismo están relacionados a través de la fuerza
electromagnética.
CONTENIDOS
o Las fuerzas. Efectos.
o Principales fuerzas de la naturaleza: rozamiento, gravitatoria, eléctrica y magnética.

TEMA 7: LA GRAVEDAD Y EL UNIVERSO

OBJETIVOS
 Conocer las características y las propiedades de la fuerza de la gravedad y en especial la
gravitatoria terrestre.
 Entender el concepto de peso como una consecuencia de la fuerza gravitatoria sobre un cuerpo
diferenciando el peso de la masa.
 Relacionar la fuerza gravitatoria con los movimientos orbitales y los distintos niveles de
agrupación en el universo.
 Entender la estructura básica del universo.
CONTENIDOS
o Fuerza gravitatoria y peso de los cuerpos. Introducción a la estructura básica del universo.
o El sistema solar y la gravedad. Velocidad de la luz.
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 TEMA 8: LAS FUERZAS Y LAS MÁQUINAS SIMPLES

OBJETIVOS
 Reconocer que las máquinas nos ayudan al facilitarnos el trabajo modificando fuerzas,
transmitiendo movimiento o transformándolo.
 Conocer y distinguir los distintos tipos de máquinas simples.
 Reconocer el efecto multiplicador de la fuerza producido por las máquinas realizando cálculos
para confirmarlo.
 Identificar las máquinas simples que hay dentro de una máquina compuesta y reconocer el efecto
su mayor eficacia.
 Conocer las ventajas que supone la fuerza de rozamiento en la vida cotidiana.
CONTENIDOS
o El trabajo.
o Las máquinas.
o Máquinas simples.
o Máquinas compuestas.
o Fuerza de rozamiento.

TEMA 9: ¿QUÉ ES LA ENERGÍA?

OBJETIVOS
 Conocer los distintos tipos de energía que puede tener un cuerpo y las transformaciones
energéticas relacionadas con la vida real.
 Saber aplicar las fórmulas correspondientes para resolver ejercicios numéricos sencillos sobre
energía cinética y potencial, trabajando con las unidades adecuadas.
 Clasificar las fuentes de energía en renovables y no renovables.
 Conocer el impacto medioambiental que generan las fuentes de energía.
 Conocer medidas de ahorro en el consumo de energía para un consumo responsable.
CONTENIDOS
o Concepto de energía. Unidades.
o Transformaciones energéticas: conservación de la energía.
o Energía y ondas: sonido y luz.
o Fuentes de energía.
o Uso racional de la energía.

TEMA 10: ENERGÍA TÉRMICA

OBJETIVOS
 Comprender en qué consiste la energía térmica y establecer el concepto de “temperatura”.
 Determinar los mecanismos de transferencia de la energía térmica entre los sistemas materiales.
 Interpretar los efectos de la energía térmica sobre los cuerpos
 Comprender cómo se aprovecha el calor en las máquinas térmicas y centrales térmicas.
 Conocer la contribución de la energía térmica al efecto invernadero.
CONTENIDOS
o Energía térmica.
o Calor y temperatura.
o El termómetro. Escalas termométricas.
o Efectos de la temperatura.
o Efectos de la energía térmica.
o Transformación de la energía térmica.
o Efecto invernadero. Calentamiento global.