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Queremos que los niños Buscaremos que los niños Proponer Implementaremos Niños pequeños de
aprendan de una manera educación colegios o
tengas más interés en el diferente, plantearemos actividades que contemporánea, instituciones que no
momento de aprender algo una serie de desafíos, los sean diferentes y enfocándonos en tengan la posibilidad
niños se probaran a ellos dinámicas para que el
tan importante como el que permitan de acceder a un curso
mismos demostrando la niño vivía el inglés de
de inglés fuera de sus
inglés, además sabemos diferencia de aprender experimentar y vivir una forma diferente y
más lúdicamente. más creativa. clases normales.
que no todos tienen las el inglés de una
A través de un desafío Pasaremos una carta Instituciones ya que a
posibilidades o la forma dinámica y
en el que ellos podrán con la que conocerán futuro estos
metodología es errónea. divertirse, demostrar sus divertida nuestra propuesta y a conocimientos serán
No están generando una conocimientos y ellos los niños con clave para continuar
mismos podrán notar su actividades dinámicas con el proceso,
actitud propia y a futuro se que llamen su padres y familiares.
avance durante el
verán afectados. proceso. atención.
No requerimos costos
Nuestro impacto social va dirigido a los niños, queremos ampliar su
conocimiento, aportar a su vida e intentar que tengan una visión diferente
hacia el estudio en general el cual es uno de los mayores problemas que Los niños beneficiados podrán expandir y compartir los conocimientos
creemos nos afectara a todos.
adquiridos no solo del idioma si no de una visión correcta de la educación
La ley Colombiana en su artículo 23 de la ley 115 de 1994 establece que los idiomas #Stepscloser #Doityourself #CreatCampsPoli
extranjeros son una de las materias obligatorias, sin embargo, cada institución tiene
la autonomía para estructurar el currículo en cuanto a contenidos, métodos de
enseñanza y organización de actividades.