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1. ¿De qué tipo de motivación piensa que están hablando en la noticia?

R//. Motivación Extrínseca En el caso que se planteó la motivación es extrínseca debido a que este tipo de
motivación tiene origen dentro de la persona, y está encaminada por las necesidades de
búsqueda, experimentación, curiosidad y manipulación, las cuales se piensan son las guías
motivadoras en sí mismas. En otra expresión la motivación intrínseca es la que convence al
individuo a trabajar por aproximarse al logro de una meta. La motivación intrínseca,
según Deci, es una necesidad subyacente en el individuo de competencia social y
autodeterminación. Es decir, aquellas conductas que se realizan en ausencia de cualquier
contingencia externa aparente se consideran intrínsecamente motivadas. La realización de
la actividad es un fin en sí mismo y su realización permite al sujeto sentirse autónomo y
competente, fundamental para el buen desarrollo de la autoestima sana. (Psicología y
Mente, 2019).

2. ¿Qué considera puede estar fallando a nivel motivacional en el personal que se encarga
de realizar exámenes para evaluar el desempeño de los trabajadores.
R//. El personal que se está encargado de realizar la evaluación, está perfilando a un solo
requisito de la empresa, a este le corresponderían tener en cuenta no solo la evolución de la
empresa sino también la del trabajador, ya que sin este no se lograría el avance al desarrollo
y funcionalidad de esta. “Por ende esta evaluación se hace solo por cumplir un protocolo y
no se toma en cuenta que podría utilizarse para que el evaluado se vaya auto superando”.
(Lucas y Ogilvie (2006)

3. De dos propuestas desde una propuesta teórica de motivación, para que los exámenes en el trabajo
beneficien el desempeño del empleado.
R//.
(Lucas y Ogilvie (2006) indican que la investigación previa sobre transmisión de conocimiento
y motivación extrínseca sugiere una relación positiva y significativa entre estas variables, aunque
los resultados de su estudio no respaldan la influencia de la motivación extrínseca sobre la transmisión de
conocimiento.
(Bock et al. (2005) encuentran que las recompensas extrínsecas ejercen un efecto negativo sobre la
predisposición del individuo a compartir conocimiento y que las recompensas organizativas esperadas no
influyen significativamente sobre las intenciones y actitudes comportamentales que llevan a compartir
conocimiento (Lin, 2007).

Referencias
Uliaque, J (2018). Motivación intrínseca: ¿qué es y cómo promoverla? Explicamos cuáles
son las bases psicológicas de este tipo de motivación. Psicología y mente. Recuperado
de https://psicologiaymente.com/psicologia/motivacion-intrinseca

Ryan, R. M.; Deci, E. L. (2000). Intrinsic and Extrinsic Motivations: Classic Definitions
and New Directions. Contemporary Educational Psychology. 25 (1): 54–67.

Martin, Cruz, N. Martin, Pérez, V. Trevilla, Cantero, C. (2009). Influencia de la motivación


intrínseca y extrínseca sobre la transmisión de conocimiento. El caso de una organización sin fines de
lucro. CIRIEC-España, Revista de Economía Pública, Social y Cooperativa. (66).187– 211.
Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/174/17413043009.pdf