UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

SYLLABUS

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. FACULTAD: Ciencias Económicas
1.2. CARRERA: Finanzas
1.3. ASIGNATURA: Presupuestos empresariales

1.4. CÓDIGO DE ASIGNATURA: 52406

1.5. CRÉDITOS: 6 (Seis)
1.6. SEMESTRE: Quinto
1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIÓN
Ciclo Profesional
CURRICULAR:
1.8. TIPO DE ASIGNATURA: Obligatorio
1.9. Econ. Luis Padilla
PROFESOR COORDINADOR DE ASIGNATURA:

1.10. PROFESORES DE LA ASIGNATURA: Econ. Luis Padilla

Ing. Salomón Quito
1.11. PERÍODO ACADÉMICO: Abril 2016 – Septiembre 2016
1.12. N°. HORAS DE CLASE: Presenciales: 64 Prácticas:

1.13. N°. HORAS DE TUTORIAS: Presenciales: 96 Virtuales:

1.14. PRERREQUISITOS Asignaturas: Códigos:

Presupuestos
62405
Públicos
1.15. CORREQUISITOS Asignaturas:

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2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura pertenece al área curricular de formación especializada, es teórico-práctica; es una herramienta del
Administrador de Empresas para la planeación, coordinación y control administrativo y tiene como propósito
desarrollar las habilidades y destrezas en el estudiante; y de esta manera poder elaborar presupuestos
empresariales aplicando los criterios y conocimientos aprendidos en clase y con ello aplicarlos en su vida
profesional; para lograr aquello se impartirán las siguientes Unidades de aprendizajes: conceptos, fundamentos y
componentes básicos del presupuesto; Presupuestos de operación y de resultados; presupuestos de inversión;
Presupuesto de caja.

3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en los

objetivos generales de la carrera)
Desarrollar nuevos conocimientos técnicos y habilidades para el análisis y evaluación de las diferentes etapas de
la planificación y control de las utilidades.

Dar el debido soporte técnico para el desarrollo o implantación de un proceso de planificación y control de
utilidades, en cuanto a la identificación de variables externas, objetivos generales del negocio, metas específicas
de la empresa, planes de proyectos, plan estratégico, seguimiento, elaboración de los diferentes presupuestos
incluidos en dicha planificación.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en

los objetivos generales de la carrera)
 Explica e interpreta los conceptos, fundamentos y componentes del presupuesto empresarial como
herramienta de planeación, coordinación y control administrativo.
 Elaborar y evaluar los presupuestos de operación y de resultados aplicando los principios y técnicas básicas.
 Elaborar y evaluar el presupuesto de inversión, aplicando las técnicas básicas de evaluación.
 Elaborar y evaluar el presupuesto de caja consolidado, aplicando los principios y técnicas básicas.

5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL

PROFESIONAL (Perfil de Egreso)
El mundo empresarial moderno se fundamenta en cálculos presupuestales que inciden en la estructura
organizacional de una empresa y le permite al gerente o a la junta directiva de una organización, tomar las
decisiones acertadas con el propósito de buscar incremento en la producción y la productividad empresarial. Por
tal razón el educando de la CUN, se le deben brindar las herramientas cognitivas integrales en el área
presupuestal para que lidere los retos que demandan la economía Global en el contexto Nacional e Internacional.

En este orden de ideas, los conocimientos impartidos en el proceso de enseñanza y aprendizaje al educando, se
deben fundamentar mediante situaciones problemicas reales y el desarrollo de casos simulados ajustados al
contexto económico global; lo anterior conduce a una mayor comprensión y afianzamiento de las competencias
necesarias para la formación integral del educando.

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6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: (Para

alcanzar los resultados de aprendizaje del perfil de egreso de la
carrera)
Mediante el aprendizaje basado en problemas, se pretende:
• Fundamento en el educando de la capacidad para solucionar y resolver situaciones empresariales y de su
entorno cotidiano.
• Despertar el interés investigativo en el educando, con el propósito de empoderarlo de las herramientas
cognitivas necesarias para que lidere procesos de gestión presupuestales complejas.
 Desarrollo de la capacidad crítica y autocrítica de situaciones coyunturales en el plano Nacional e
Internacional, que le permitan al educando la comprensión de situaciones económicas

7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1
NOMBRE DE LA UNIDAD: Conceptos, fundamentos y componentes básicos del presupuesto
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Explica e interpreta los conceptos, fundamentos y componentes del
presupuesto empresarial como herramienta de planeación, coordinación y
control administrativo.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE El estudiante aplicará los conocimientos a nivel técnico, directivo y gerencial, y
DE LA UNIDAD: herramientas de administración presupuestaria, como soporte para la
planificación y control eficiente de recursos en el corto, mediano y largo plazo,
contribuyendo de esta manera a la formación académica del estudiante para
desempeñarse en forma competente como profesional en el campo de la
ingeniería en auditoría y contaduría pública autorizada
N°. Horas aprendizaje 4
ESCENARIOS DE Teóricas
APRENDIZAJE N°. Horas Prácticas- 4
laboratorio
CÁLCULO DE HORAS DE LA 4
N°. Horas Presenciales
UNIDAD
TUTORÍAS
N°. Horas Aprendizaje Aula
Virtual
Horas de Trabajo 4
TRABAJO AUTÓNOMO
Autónomo

PROGRAMACIÓN CURRICULAR

ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE MECANISMOS DE
CONTENIDOS
INVESTIGACIÓN Y DE EVALUACIÓN
VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD
El sistema presupuestal como herramienta de Elabora cuadro sinóptico sobre el
planeación, coordinación y control administrativo. El planeamiento estratégico y el
planeamiento estratégico presupuesto Exposición
y el presupuesto empresarial. empresarial dialogada

Presupuesto: concepto, características, tipos, ventajas, Hace resúmenes y define las

limitaciones y aspectos administrativos. Los características
fundamentos para la aplicación efectiva del sistema del sistema presupuestal y sus Exposición
presupuestal. fundamentos. dialogada

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Los fundamentos para la aplicación efectiva del sistema Elabora cuadro sinóptico e
presupuestal interpreta los fundamentos para la
aplicación efectiva del sistema Exposición
Componentes básicos del proceso presupuestal. presupuestal. dialogada.
Entiende y describe los
componentes básicos
del proceso presupuestal

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Cada grupo responsable de una empresa, expondrá las

dificultades que se presentan en estas, con el propósito que
sean analizados y solucionados. En este sentido, se harán las
discusiones en plenarias de grupos con el fin de encontrar las
soluciones al problema para recomendar y que se pongan en
práctica en las empresas, las soluciones diseñadas para dicha
organización.
RECURSOS DIDÁCTICOS: Proyector de video y computadora.

BIBLIOGRAFÍA:

 PRESUPUESTOS – PLANIFICACIÓN Y CONTROL – sexta edición 2005 – PEARSON PRENTICE – Glenn A.

Welsch, Ronald W. Milton, Paul N. Gordon

DISPONIBILIDAD NOMBRE
OBRAS FÍSICAS EN BIBLIOTECA VIRTUAL BIBLIOTECA
SI NO VIRTUAL
Presupuestos – Planificación X
Y Control – sexta edición
2005 – PEARSON PRENTICE
BÁSICA
– Glenn A. Welsch, Ronald
W. Milton, Paul N. Gordon

COMPLEMENTARIA

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2

NOMBRE DE LA UNIDAD: PRESUPUESTOS DE OPERACIÓN Y DE RESULTADO
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Elaborar y evaluar los presupuestos de operación y de resultados aplicando los
principios y técnicas básicas.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE El estudiante aplicará los conocimientos a nivel técnico, directivo y gerencial, y
DE LA UNIDAD: herramientas de administración presupuestaria, como soporte para la
planificación y control eficiente de recursos en el corto, mediano y largo plazo,
contribuyendo de esta manera a la formación académica del estudiante para
desempeñarse en forma competente como profesional en el campo de la
ingeniería en auditoría y contaduría pública autorizada.
N°. Horas aprendizaje 4
ESCENARIOS DE Teóricas
APRENDIZAJE N°. Horas Prácticas- 4
laboratorio
CÁLCULO DE HORAS DE LA 4
N°. Horas Presenciales
UNIDAD
TUTORÍAS
N°. Horas Aprendizaje Aula
Virtual
Horas de Trabajo 4
TRABAJO AUTÓNOMO
Autónomo

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PROGRAMACIÓN CURRICULAR

ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES
MECANISMOS DE
CONTENIDOS DE INVESTIGACIÓN Y DE
EVALUACIÓN
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
El presupuesto de ventas: concepto, bases y métodos de Elabora y evalúa el Actividad aplicativa
elaboración. El presupuesto de producción: concepto, presupuesto de ventas y el Taller
bases y metodología. presupuesto de producción.

El presupuesto de materia prima, mano de obra y costos Elabora y evalúa los Actividad aplicativa
generales presupuestos de materia Taller
de fábrica: concepto, bases y técnicas de elaboración prima, mano de obra directa
y costos
generales de fabricación

El presupuesto de gastos de venta y de administración: Elabora y evalúa el Actividad aplicativa

el enfoque del presupuesto por áreas o centros de presupuesto de gastos de Taller
responsabilidad. venta y administración bajo
el enfoque de áreas de
responsabilidad.

El presupuesto de costos y resultados

Elabora y evalúa el
presupuesto de resultados.

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE:
El escenario metodológico que se desarrollara en los
procesos de enseñanza aprendizaje de los
presupuestos, se hará mediante casos prácticos que
consisten en aprovechar las empresas en donde los
educandos laboran, para que con el apoyo del
docente, se elabore el presupuesto de la misma (caso
real y simulado) A partir de las clases presénciales y
actividades virtuales, recursos y foros

RECURSOS DIDÁCTICOS:
Aula de clase, bibliotecas, proyector, computador e
investigación de campo
BIBLIOGRAFÍA:

 PRESUPUESTOS – PLANIFICACIÓN Y CONTROL – sexta edición 2005 – PEARSON PRENTICE – Glenn A.

Welsch, Ronald W. Milton, Paul N. Gordon

DISPONIBILIDAD NOMBRE
OBRAS FÍSICAS EN BIBLIOTECA VIRTUAL BIBLIOTECA
SI NO VIRTUAL
Presupuestos – Planificación X
Y Control – sexta edición
2005 – PEARSON PRENTICE
BÁSICA
– Glenn A. Welsch, Ronald
W. Milton, Paul N. Gordon

COMPLEMENTARIA

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DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3

NOMBRE DE LA UNIDAD: Presupuesto de inversión
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Elaborar y evaluar el presupuesto de inversión, aplicando las técnicas básicas
de evaluación.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE El estudiante aplicará los conocimientos a nivel técnico, directivo y gerencial, y
DE LA UNIDAD: herramientas de administración presupuestaria, como soporte para la
planificación y control eficiente de recursos en el corto, mediano y largo plazo,
contribuyendo de esta manera a la formación académica del estudiante para
desempeñarse en forma competente como profesional en el campo de la
ingeniería en auditoría y contaduría pública autorizada.
N°. Horas aprendizaje 4
ESCENARIOS DE Teóricas
APRENDIZAJE N°. Horas Prácticas- 4
laboratorio
CÁLCULO DE HORAS DE LA 4
N°. Horas Presenciales
UNIDAD
TUTORÍAS
N°. Horas Aprendizaje Aula
Virtual
Horas de Trabajo 4
TRABAJO AUTÓNOMO
Autónomo
PROGRAMACIÓN CURRICULAR

ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES
MECANISMOS DE
CONTENIDOS DE INVESTIGACIÓN Y DE
EVALUACIÓN
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
El presupuesto de inversión: finalidad, concepto, Elabora cuadro sinóptico y
características, tipos de proyectos explica la finalidad, concepto, Actividad aplicativa
características y tipos de Taller
inversión.

Etapas del proceso de elaboración del presupuesto de Identifica las etapas del Actividad aplicativa
inversión. proceso de elaboración del Taller
Información básica para la evaluación de las propuestas presupuesto de inversión y
de inversión. la información para su
evaluación

Técnicas de evaluación de proyectos de inversión: tipos, Aplica las técnicas básicas de Actividad aplicativa
características y metodología básica. evaluación de Taller
proyectos de inversión

Reglas de decisión para la selección de las propuestas Aplica las reglas de decisión Actividad aplicativa
de inversión. para la selección Taller
de las propuestas de
inversión

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Cada grupo responsable de una empresa, expondrá

las dificultades que se presentan en estas, con el
propósito que sean analizados y solucionados. En
este sentido, se harán las discusiones en plenarias de
grupos con el fin de encontrar las soluciones al
problema para recomendar y que se pongan en
práctica en las empresas, las soluciones diseñadas
para dicha organización.

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RECURSOS DIDÁCTICOS: Proyector de video y computadora.

BIBLIOGRAFÍA:

 PRESUPUESTOS – PLANIFICACIÓN Y CONTROL – sexta edición 2005 – PEARSON PRENTICE – Glenn A.

Welsch, Ronald W. Milton, Paul N. Gordon

DISPONIBILIDAD NOMBRE
OBRAS FÍSICAS EN BIBLIOTECA VIRTUAL BIBLIOTECA
SI NO VIRTUAL
Presupuestos – Planificación X
Y Control – sexta edición
2005 – PEARSON PRENTICE
BÁSICA
– Glenn A. Welsch, Ronald
W. Milton, Paul N. Gordon

COMPLEMENTARIA
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 4
NOMBRE DE LA UNIDAD: Presupuesto de caja
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Elaborar y evaluar el presupuesto de caja consolidado, aplicando los principios
y técnicas básicas.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE El estudiante aplicará los conocimientos a nivel técnico, directivo y gerencial, y
DE LA UNIDAD: herramientas de administración presupuestaria, como soporte para la
planificación y control eficiente de recursos en el corto, mediano y largo plazo,
contribuyendo de esta manera a la formación académica del estudiante para
desempeñarse en forma competente como profesional en el campo de la
ingeniería en auditoría y contaduría pública autorizada
N°. Horas aprendizaje 4
ESCENARIOS DE Teóricas
APRENDIZAJE N°. Horas Prácticas- 4
laboratorio
CÁLCULO DE HORAS DE LA 4
N°. Horas Presenciales
UNIDAD
TUTORÍAS
N°. Horas Aprendizaje Aula
Virtual
Horas de Trabajo 4
TRABAJO AUTÓNOMO
Autónomo
PROGRAMACIÓN CURRICULAR

ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE MECANISMOS DE
CONTENIDOS
INVESTIGACIÓN Y DE EVALUACIÓN
VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD
Presupuesto de caja: concepto, características y Construye cuadro sinóptico y Exposición dialogada
finalidad. explica el concepto, características Taller
Propósitos básicos del presupuesto de caja y propósitos básicos de
presupuesto de caja

Los presupuestos de cobros y pagos de efectivo Elabora y evalúa los presupuestos Exposición dialogada
de los Taller
flujos de entrada y salida de
efectivo

El presupuesto de caja consolidad Elabora y evalúa el presupuesto de Exposición dialogada

caja consolidado. Taller
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Sustentación de trabajos Expone el trabajo de investigación. Exposición dialogada

Exposición Taller
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Cada grupo responsable de una empresa, expondrá
las dificultades que se presentan en estas, con el
propósito que sean analizados y solucionados. En
este sentido, se harán las discusiones en plenarias de
grupos con el fin de encontrar las soluciones al
problema para recomendar y que se pongan en
práctica en las empresas, las soluciones diseñadas
para dicha organización.
RECURSOS DIDÁCTICOS: Aula de clase, bibliotecas, proyector, computador e
investigación de campo
BIBLIOGRAFÍA:

 PRESUPUESTOS – PLANIFICACIÓN Y CONTROL – sexta edición 2005 – PEARSON PRENTICE – Glenn A.

Welsch, Ronald W. Milton, Paul N. Gordon
 PRESUPUESTOS – Enfoque de Gestión, Planeación y Control de Recursos - tercera edición 2005 - MCGRAW-
HILL INTERAMERICANA S.A.- Jorge Burbano Ruiz

DISPONIBILIDAD NOMBRE
OBRAS FÍSICAS EN BIBLIOTECA VIRTUAL BIBLIOTECA
SI NO VIRTUAL
PRESUPUESTOS – Enfoque
De Gestión, Planeación Y X
Control De Recursos -
Tercera Edición 2005 -
BÁSICA
MCGRAW-HILL
INTERAMERICANA S.A.-
Jorge Burbano Ruiz

COMPLEMENTARIA

8. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL

DE EGRESO DE LA CARRERA
RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL EL ESTUDIANTE DEBE
PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
(Evidencias de aprendizaje: Conocimientos, habilidades
( Copiar los elaborados por cada unidad) y valores)
a) Conceptualización general Manejar conceptos financieros

b) Conceptualización base de planificación Manejar conceptos financieros y administrativos

c) Diseño de presupuestos de ingresos Diseñar cedulas presupuestarias operacionales

d) Diseño de presupuestos de gastos Diseñar cedulas presupuestarias operacionales de

costos y gastos

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9. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE

APRENDIZAJE
PRIMER HEMISEMESTRE SEGUNDO
TÉCNICAS (PUNTOS) HEMISEMESTRE
(PUNTOS)
Exámenes (10 Puntos) (10 Puntos)
Lecciones escrita ( 5 Puntos) ( 5 Puntos)
Trabajo individual
Trabajo grupal ( 5 Puntos) ( 5 Puntos)
Participación en clase
TOTAL (20 Puntos) (20 Puntos)

10. PERFIL DE DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

Maestría en Contabilidad y Auditoría, MBA, Economista, Ingeniero en Finanzas

11. REVISIÓN Y APROBACIÓN

ELABORADO POR: REVISADO APROBADO
FIRMA DE LOS DOCENTES QUE FECHA: 2016/04/05 FECHA: 2016/04/08
DICTAN LA ASIGNATURA
Eco. Lenin Tobar Ing. Napoleón Báez.
FECHA: 2016/03/29

Econ. Luis Padilla

FIRMA: ______________________ FIRMA: ____________________
Docente 1: ______________________

Ing. Jorge Basabe.

Ing. Salomón Quito

Docente 2: ______________________
Coordinador de Carrera (Director) FIRMA: ____________________

Consejo de Carrera

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