Habilidades de Coaching para Profesionales de la

Educación de Adultos
COACH4U

Descripción de juegos de Coaching

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Estarán formados por atractivos materiales didácticos adicionales para apoyar el
proceso de Coaching (p.ej. formularios de auto-evaluación, tarjetas provocadoras de
valores con potentes preguntas de Coaching, tarjetas inspiradoras, etc).
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Los juegos de Coaching tienen como objetivo ser divertidos a la vez que ofrecen
asistencia para apoyar a aquellos que quieren usar las habilidades de Coaching con
su alumnado y/o sus compañeros/as.
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El grupo-destinatario es el de los/las profesionales de la educación de adultos
interesados en el Coaching así como los/las profesionales del Coaching que buscan
herramientas inspiradoras.

Proyecto nº: 539839-LLP-1-2013-1-UK-GRUNDTVIG-GMP

“Este proyecto ha sido financiado con el apoyo de la Comisión Europea. Esta publicación (comunicación) es responsabilidad exclusiva de su
autor, y la Comisión no se hace responsable del uso que pueda hacerse de la información contenida en la misma”.
 Cotidianidad y no cotidianidad

Objetivos: Búsqueda de valores importantes, introducción de cambios, cumplimiento.

Tarea I: Anota, dentro de la correspondiente forma de Estrella, todas sus

asociaciones conectadas a la idea de “cotidianidad” y “no cotidianidad”
respectivamente
“COTIDIANIDAD”

“NO COTIDIANIDAD”

Proyecto nº: 539839-LLP-1-2013-1-UK-GRUNDTVIG-GMP

“Este proyecto ha sido financiado con el apoyo de la Comisión Europea. Esta publicación (comunicación) es responsabilidad exclusiva de su
autor, y la Comisión no se hace responsable del uso que pueda hacerse de la información contenida en la misma”.
 Responde las preguntas:

¿Cuales son las diferencias entre estas dos áreas/campos: cotidianidad y no

cotidianidad?
¿Qué te ocurre “todos los días” y qué te resulta “inusual”?
¿Qué valores, emociones, actividades están relacionadas con estas dos esferas?
¿Cómo entiendes “cotidianidad” y “no cotidianidad”?

Tarea II: - Cómo podrías hacer que la “cotidianidad” se pareciese más a la “no
cotidianidad”? Anota todas los posibles caminos y actividades que te pueden ayudar a
hacer que la “cotidianidad” sea más parecida a la “no cotidianidad”.
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Considera como podrías hacer que tus actividades cotidianas sean más inusuales

Proyecto nº: 539839-LLP-1-2013-1-UK-GRUNDTVIG-GMP

“Este proyecto ha sido financiado con el apoyo de la Comisión Europea. Esta publicación (comunicación) es responsabilidad exclusiva de su autor,
y la Comisión no se hace responsable del uso que pueda hacerse de la información contenida en la misma”.
Tarea III: Destaca, en la lista previa, 3 actividades que te parezcan las más
interesantes, importantes, divertidas; aquellas que te hagan sentir más satisfecho.
Luego, selecciona una de esas actividades y haz un plan de acciones concretas para
la próxima semana para lograr que tu vida cotidiana sea más inusual: “cotidianidad”
más parecida a “no cotidianidad”.
Completa las frases:

Voy a realizar mi nueva actividad a partir de (p.ej. desde el próximo domingo, desde Marzo, etc)
…….....................................................................................................................

Voy a realizar mi nueva actividad siempre que (p.ej. Me sienta bien, Esté solo, Esté triste,
etc.………………………............................................................................................
.........

Introduciendo una nueva actividad en mis actividades diarias,

consigo.........................................................................................................

Si introduzco una nueva actividad, voy a ser más ...........................................................

Voy a ser feliz porque ………………………………………………………………

Tengo miedo porque .…………………………………………………………………………

Para introducir una nueva actividad, necesito...............................................................

Quienes me apoyarán son ………………………………………………………

Los obstáculos o limitaciones para mi nueva actividad son……………………………………

Yo los superaré mediante………………………………………………………………

Tarea IV: ¿Cómo su cotidianidad se convierte en no cotidianidad? Indica 6 valores

asociados a la actividad planificada.

1…………………………………..2…………………………………….3…………………………

4……………………………………………..5…………………………6………………………….

Proyecto nº: 539839-LLP-1-2013-1-UK-GRUNDTVIG-GMP

“Este proyecto ha sido financiado con el apoyo de la Comisión Europea. Esta publicación (comunicación) es responsabilidad exclusiva de su autor, y la
Comisión no se hace responsable del uso que pueda hacerse de la información contenida en la misma”.