Departamento de Fı́sica, Ayudantı́a 1 Fis-130

Casa Central (semana del 25 al 29 de Marzo)

Una vez terminado el trabajo de ayudantı́a 1, el/la estudiante deberá ser capaz de:

• Describir cualitativamente la respuesta de algunos materiales frente a variaciones de temperatura.

• Determinar estados finales de equilibrio térmico.
• Predecir el comportamiento y estados finales en diversas situaciones en involucren fenómenos térmicos.

Problemas obligatorios.
Problema 1: Un frasco de vidrio de 1000, 00 cm3 a 0, 00◦ Cse llena a tope con Mercurio a esta temperatura. Si
 

el frasco y el Hg se calientan a 55, 00◦ C, se derraman 8, 95 cm3 de Mercurio. Determine el coeficiente de expansión
volumétrica del vidrio.

Problema 2 Una barra de metal de 30 [cm] se expande 0, 075 [cm] cuando se calienta de 0◦ C a 100◦ C; otra barra
de diferente material y del mismo largo se expande 0, 045 [cm] para la misma variación de temperatura. Con dos
pedazos de cada una de estas barras se construye una tercera barra como la mostrada en la figura adjunta y también
de 30 [cm] de largo. Esta nueva barra al calentarse de 0◦ C a 100◦ C se dilata 0, 065 [cm] ¿Cuál debe ser el largo inicial
de cada barra?

30[cm]

Problema 3:
La plataforma de la figura presentada es horizontal y está apoyada Acero
sobre en 2 columnas, una de Aluminio y otra de Acero. Determine las
Aluminio A
longitudes de las barras a 0 [◦ C] para que la plataforma permanezca
B
horizontal a cualquier temperatura, sabiendo que la diferencia de nivel
entre los puntos A y B es de 50 [cm]. 50 [cm]

Problema 4: Una jarra con 2 litros de limonada ha estado sobre una mesa de picnic expuesta a la luz solar durante
todo el dı́a, de tal manera que ha alcanzado una temperatura de 30 [◦ C]. Usted vierte 250 cm3 de limonada en un


vaso de plumavit y le agrega 2 cubos de hielo, cada uno de 25 [g] a 0 [◦ C].

a) Despreciando las pérdidas de calor con el ambiente, determine la temperatura final de la mezcla contenida en
el vaso.
b) Si en vez de 2 cubos hubiese agregado 6 ¿Cuál serı́a la nueva temperatura de la mezcla en el vaso?
c) Para las respuestas de las preguntas anteriores, grafique la temperatura de la limonada en función del calor
cedido. Sea claro al momento de realizar los gráficos (indicar ejes, unidades, calores, etc.). Realice un gráfico
para cada una de las respuestas anteriores.

Hint: Para todos los efectos prácticos, considere limonada = agua

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Primer Semestre 2019 -1- FIS130

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Problema 5: La figura representa la temperatura en función del calor absorbido por 1 [g] de cierto sólido “A”,
que llega al punto de fusión y luego se sigue calentando en fase lı́quida.
T [° C]
a) Determine la temperatura de fusión de esta substancia.
80
b) El calor latente de esta substancia, en [cal/g].

60
Sobre este sólido, inicialmente a 0◦ C dentro de un re-
cipiente aislado, se vierten 10 gramos de un lı́quido
“B” a 80◦ C. 40

c) Si la temperatura de equilibrio de las dos substancias

es de 60◦ C, determine  el calor especı́fico de la sub- 20
A

cal
stancia “B”, en . Desprecie el calor que pueda
g ◦C
intercambiarse con el recipiente o el medio exterior. 0 20 40 60 80 100 Q [cal]

Problema 6: Una varilla larga se encuentra conectada en un extremo con un recipiente con agua hirviendo,mientras
que en el otro con una mezcla agua-hielo. La varilla consiste en un tramo de 1 [m] de Cobre (con un extremo en
contacto con agua hirviendo) y otro, de longitud L, hecho de Acero. El tramo de acero se encuentra en un extremo
unido a una mezcla
 2de agua con hielo mientras que por el otro al tramo de◦ Cobre. Ambos tramos tienen un área
transversal de 4 cm . La temperatura en la unión Cobre-Acero es de 65 C una vez que se alcanza el estado de
equilibrio.

(Aislante térmico)

Cobre Acero

1[ m] L2

(Agua hirviendo) (Agua con hielo)

a) ¿Cuánto calor por segundo fluye del baño de vapor a la mezcla hielo-agua?
b) ¿Cuál es longitud del tramo L2 ?

Problema 7: Un recipiente de vidrio de forma cilı́ndrica y conductividad κ tiene un espesor , radio externo R2 y
una altura h. Este recipiente puede conducir calor solamente en dirección radial. La superficie exterior se mantiene
a temperatura constante T2 , y en su interior contiene un lı́quido de densidad volumétrica de masa ρ y de calor
especı́fico c. Inicialmente, en t = 0, el lı́quido se encuentra a temperatura T1 . Determine:
a) El flujo de calor J para t = 0
∂T
b) El gradiente de temperatura en el vidrio para t = 0
∂r
c) El calor que ha fluido por conducción desde t = 0 hasta que el lı́quido se encuentre a temperatura T1 /2
(suponiendo que T1 /2 > T2 )

Problema 8: Un termo-panel, o “ventana de doble vidrio”, está formado por dos  2vidrios
 de 2 [mm] de espesor
que encierran a una capa de aire de 3 [cm] de espesor. El área del panel es de 1 m . Las superficies exteriores
de los vidrios se encuentran a temperaturas de 18◦ C y 8◦ C respectivamente. Las conductividades térmicas son
κaire = 0, 024 [W/mK] y κvidrio = 0, 8 [W/mK]. Determine:
a) El flujo de energı́a (calor) a través del panel.
b) La diferencia de temperatura a la que se encuentra sometida la capa de aire encerrada por los vidrios.
c) El espesor que deberı́a tener una ventana de un solo vidrio, para que sea equivalente al termo-panel en cuanto
a la conducción de calor.

Primer Semestre 2019 -2- FIS130

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Problemas adicionales.
Problema adicional 1:

Luego de adquirir una vasta experiencia en tu primer trabajo, eres reclutado

para el diseño de pistones de latón, los cuales deslizarán en el interior de
cilindros de acero. Los ingenieros a cargo del proyecto han determinado que
el rango de temperatura en el cual operarán estos motores fluctuará entre los
20◦ C y 150◦ C.

a) Si el pistón apenas cabe dentro del cilindro a 20◦ C ¿Los motores podrán
operar correctamente a temperaturas más altas? No basta con re-
sponder, debe justificar.

b) Si los pistones cilı́ndricos tienen un diámetro de 25, 000 [cm] a 20◦ C ¿Cuál
es el mı́nimo diámetro que deben tener los cilindros a esa temperatura
para que los pistones operen correctamente a 150◦ C?

Problema adicional 2: Considere un vaso de vidrio, cilı́ndrico, de 10 [cm] de diámetro basal, 10 [cm] de altura,
y 2 [mm] de espesor. El vaso está lleno de agua hasta el tope. Todo el conjunto está a una temperatura de 10◦ C.

Si la temperatura del ambiente aumenta a 30◦ C, determine qué ocurrirá con el nivel de agua en el vaso: si el
nivel del agua baja, determine en cuánto baja; si el agua rebosa por encima del borde, determine cuánto volumen
de agua se derrama.

Problema adicional 3: Dos trozos de material distinto, uno con capacidad calórica Ca y temperatura Ta , y el
otro con capacidad calórica Cb y temperatura Tb se ponen en contacto térmico. Determine la temperatura final de
equilibrio del sistema.

Problema adicional 4: En un recipiente aislado térmicamente, hay 500 [g] de agua lı́quida, inicialmente a 20◦ ,
donde se arroja un trozo de hielo de 100 [g] que está a 0◦ .

a) Determine la energı́a que se liberarı́a si los 500 [g] de agua lı́quida se

enfriaran hasta llegar a 0◦ .

b) Determine la energı́a que se requerirı́a para que el cubo de hielo se der-

ritiera completamente.

c) Usando lo anterior, deducir si en el estado de equilibrio final, quedará

hielo sin derretirse. En caso afirmativo, determine la masa de hielo
que no logra derretirse. En caso negativo, determine la temperatura
final del sistema.

Problema adicional 5:

Un recipente térmicamente asisado, cuyo calor especı́fico se puede 60

despreciar, contiene en su interior 500 [g] de un lı́quido desconocido.
40
El lı́quido es calentado con un calefactor de 1000 [W ] durante 120 [s].
Temperatura [°C]

El gráfico adjunto corresponde al aumento de temperatura durante el 20

tiempo antes mencionado
0

Estime el calor especı́fico del lı́quido desconocido. -20

-40

-60
0 20 40 60 80 100 120
Tiempo [s]

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Primer Semestre 2019 -3- FIS130

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Problema adicional 6: En un recipiente aislado térmicamente, hay 500 [g] de agua lı́quida, inicialmente a 20◦ C,
donde se arroja un trozo de hielo de 100 [g] que está a 0◦ C.

a) Determine la energı́a que se liberarı́a si los 500 [g] de agua lı́quida se enfriaran hasta llegar a 0◦ C

b) Determine la energı́a que se requerirı́a para que el cubo de hielo se derritiera completamente.

c) Usando lo anterior, deduzca si en el estado de equilibrio final, quedará hielo sin derretirse. En caso afirmativo,
determine la masa de hielo que no logra derretirse. En caso negativo, determine la temperatura final del
sistema.

Problema adicional 7: Una cacerola con agua se coloca al sol hasta que alcanza una temperatura de 30 [◦ C]. La
cacerola esta hecha de 100 [g] de Aluminio y contiene 180 [g] de agua. Para enfriar el sistema se usan 100 [g] de hielo
a 0 [◦ C]. Determine la temperatura final del sistema. Si la temperatura final es 0◦ , determine cuánto hielo queda
sin derretirse.

Problema adicional 8: Un carpintero construye una pared exterior con una capa de madera de 3, 0 [cm] de
espesor y una capa interna de espuma de poliestireno de 2, 2 [cm] de espesor. La temperatura de la superficie interior
es de 19, 0 [◦ C], y la exterior −10, 0 [◦ C].

a) Calcular la temperatura en la unión entre la madera y la espuma de poliestireno,

b) Calcular la tasa de flujo de calor por metro cuadrado a través de esta pared.

Problema adicional 8: Considere una sala de clases rectangular, de 10 [m] × 10 [m] de base y 4 [m] de altura.
Suponga que el piso y el techo están muy bien aislados térmicamente,
 pero las paredes son de un material aislante
W
térmico de5 [cm] de espesor, de conductividad térmica κ = 0, 02 . El aire de la sala está a inicialmente 20◦ C
mK
y el aire exterior está a 0◦ C.

a) Considerando puramente el fenómeno de conducción de calor, determine en el instante inicial el flujo total de
calor hacia el exterior por las paredes y el techo de la sala, en [Watt].

b) Suponiendo que la temperatura del aire en la sala es siempre uniforme (igual en todas partes), estime aproxi-
madamente en cuánto tiempo el aire de la sala disminuirá su temperatura en 1◦ C.

c) En un caso más realista, la temperatura de la sala no se mantiene uniforme a medida que se enfrı́a. Cómo es
el perfil de temperatura de la sala en un caso más realista (es decir, cómo será la temperatura en el centro de
la sala comparada con su valor cerca de las paredes)? Razone y explique.

d) Cómo se compara entonces el flujo de calor en el caso realista con respecto al caso idealizado de la pregunta
b)? (es mayor, o menor? Por qué?).
7
Dato: considere el calor especı́fico del aire como cp = R (con R = constante de los gases).
2

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Anexo: Información posiblemente útil:

     
1 1 1
αAcero = 1, 2 × 10−5 ; αBronce = 1, 8 × 10−5 ; αlaton = 2, 0 × 10−5
K K K
   
−5 1 −5 1
αAl = 2, 4 × 10 ; αV idrio = 3 × 10 ; TK = TC + 273, 15
K K
   
−5 1 −4 1
βHg = 18, 0 × 10 ; βH2 O = 4 × 10 ; β = 3α
K K
     
cal cal cal
Chielo = 0, 5 ; Cagua = 1 ; Cvapor = 0, 470
g ×◦ C g ×◦ C g ×◦ C
   
cal cal
Lhielo = ±80 ; Lvapor = ±540 ; 1 [cal] = 4, 184 [J]
g g
   
cal cal
CCu = 0, 0924 ; C Al = 0, 22
g ×◦ C g ×◦ C
     
W W W
κCu = 385 ; κAl = 204 ; κacero = 50
m×K m×K m×K
   
W W
κmadera = 0.080 ; κpoliestireno = 0.010
m×K m×K

Primer Semestre 2019 -5- FIS130

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Problema para ser trabajada usando computadora.

Conducción de calor entre dos cuerpos separados por una capa asilante.1 Considere los dos cuerpos
A y B de la figura adjunta, en contacto térmico a través de un material con conductividad κ. Suponga que los
cuerpos tienen interiormente gran conductividad térmica, de modo que al extraer o agregar energı́a en forma de
calor, inmediatamente el cuerpo adquiere una temperatura uniforme (igual en todas partes).
(0)
Suponga además que el material conductor, de espesor L, tiene una ca- TA , CA T (0)
B
, CB
pacidad calórica suficientemente baja, de modo que no hay acumulación
de energı́a en este material.
Las capacidades calóricas de los dos cuerpos son CA y CB , respectiva-
mente, y la conductividad térmica del conductor es κ. A, κ
(0) (0)
Si los cuerpos A y B tienen temperaturas iniciales TA y TB , respecti-
(0) (0) (Cuerpo A) (Cuerpo B)
vamente, (suponiendo TA > TB )
L
1.- Determine la temperatura final, TF , del sistema.
2.- Depende esta temperatura final de la conductividad térmica del material conductor? No basta responder,
debe argumentar.
3.- Determine el valor del flujo de calor JQ (energı́a/tiempo) en el instante inicial.
4.- ¿Qué ocurre con el flujo de calor JQ a medida que pasa el tiempo?
5.- ¿Qué ocurre con TA y TB como función del tiempo? Haga un gráfico.
6.- Supusimos que la conductividad del material que forma al cuerpo A es muy grande ¿Qué ocurrirı́a con la
temperatura TA si esa conductividad no fuera tan grande?
7.- Encuentre las ecuaciones diferenciales que permiten calcular TA (t) y TB (t). Para ello debe considerar que:

(i) el flujo de calor JQ que sale de A determina la tasa de cambio de TA (t)

(ii) el flujo de calor JQ que entra a B también determina la tasa de cambio de TB (t)
(iii) el flujo de calor JQ depende de la diferencia de temperatura entre A y B.

Con esas tres ecuaciones, deberı́a poder deducir las ecuaciones diferenciales para TA y TB :

dTA dTB
τ + TA = TF , τ + TB = TF
dt dt
8.- Encuentre la expresión para la constante τ como función de los parámetros del sistema ¿Qé dimensión fı́sica
tiene τ ? ¿Cóo cambia τ si la conductividad del conductor entre A y B aumenta?

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1
Para hacer estos ejercicios se necesita un computador que tenga instalada la aplicació Mathematica. Si no dispone de ella puede
descargarla a través de la siguiente página:

Primer Semestre 2019 -6- FIS130

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Solución numérica de las ecuaciones diferenciales.

Considere la ecuación para TA (t):

dTA
τ + TA = TF
dt
En vez de resolver la ecuación en forma analı́tica, veamos cómo se puede resolver la ecuación aproximadamente,
usando simple discretización del tiempo e iteraciones.
(0)
Consideremos valores τ = 30 [s], TA = 50◦ C y TF = 10◦ C.

9.- Aproximando la derivada:

dTA TA (t + ∆T ) − TA (t)
≈
dt ∆t
donde ∆t sea un intervalo suficientemente pequeño, escriba el valor de TA (t + ∆t) en términos del valor de
TA (t).

10.- ¿Qué valor numérico para ∆t deberı́a ser “suficientemente pequeño”? (es decir, pequeño con respecto a qué).

11.- Haga un programa simple en Mathematica para determinar

TA (0), TA (∆t), TA (2∆t), TA (3∆t), . . . , TA (n∆t), . . . ,

los que en el programa, se pueden llamar simplemente TA (n), con n = 0, 1, 2, 3, . . ..

Dados los valores numéricos anteriores, escoja un valor numérico apropiado para ∆t y haga correr el programa.
Grafique la serie de temperaturas TA (n), n = 0, 1, 2, . . . , N , donde N = 30 (treinta instantes).
Ayuda: se puede generar un gráfico de puntos con la función:

DiscretePlot[ TA[n], {n, 0, N} , PlotRange → Full]

También se puede usar la siguiente función que une los puntos con una curva suave:

ListLinePlot[ Table[ TA[n], {n, 0, N} ] , PlotRange → Full ]

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