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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

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INTRODUCCIÓN A SISTEMAS OPERATIVOS

Innoo

Unipanamericana Fundación Universitaria Panamericana


Av Calle 32 n 17 - 30 Bogotá D.C. Colombia - Teléfono 5558210 - Personería Jurídica 23635/81 del MEN
Elaborado por Formación Virtual
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1:

RECONOCIMIENTO DEL COMPUTADOR

Programa académico
TÉCNICA PROFESIONAL EN ANÁLISIS Y DISEÑO DE BASES DE DATOS

Asignatura
INTRODUCIÓN A SISTEMAS OPERTAIVOS

Duración estimada
Estrategia didáctica
En aula o en plataforma Trabajo autónomo
Caso practico 12 34 horas

CONTEXTUALIZACIÓN

El uso del computador en nuestros días es una herramienta necesaria para desarrollar cualquier tipo de
actividad desde actividades como escuchar música, ver videos, compartir en las redes sociales, o cualquier
otra actividad en todos los ramos posibles como la realización de una tarea hecha por un estudiante, la
presentación de un informe en la oficina, el desarrollo de una investigación, el almacenamiento de todo tipo
de información en grandes bancos de datos o comunicarse con otras personas e interactuar con ellas a través
del Internet. Estos son unos pocos ejemplos de la utilidad del computador, como soporte y apoyo a la actividad
personal, familiar, lúdica, académica, investigativa, en fin cualquier línea del quehacer cotidiano.

Para los ingenieros de sistemas es de vital importancia conocer el funcionamiento del computador, siendo
esta la principal herramienta de trabajo en la profesión, tanto el hardware como el software son importantes,
ya que los dos son complementos para todos los desarrollos que se crean en la actualidad, es por esto que
entrar en el concepto de un Sistema operativo es un programa que administra el hardware de una
computadora.

Al finalizar esta actividad estará en capacidad de:

RA 1. Manejar los referentes teóricos y conceptuales propios de la arquitectura de un sistema operativo,


entendiendo la relación e interacción del sistema con todo tipo de software y los procesos de instalación

ACTIVIDAD

La actividad está basada en reconocer las partes del computador, las características con el fin de identificar
las mejores opciones en el momento de escoger la máquina de acuerdo a las necesidades de un usuario final.

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Condiciones básicas para el desarrollo de la actividad:

1. La actividad está planteada en dos partes, la primera una parte teórica y conceptual,
que permitirá conocer cada uno de los conceptos generales del conociminto del
computador y sistemas operativos. Y una segunda parte, la cual se dará continuidad
a un caso práctico, planteado en grupos de trabajo según las experiencias de cada
grupo.
2. La actividad debe ser presentada de acuerdo a las indicaciones de su tutor (De manera
Individual o grupo) ,pero es importante que para el trabajo practico , se realizara el
seguimiento en cada uno de las actividades.
3. Se debe hacer entrega de los documentos teniendo en cuenta las normas APA,
garantizando una excelente presentación.

PRIEMRA PARTE: CONTEXTUALIZACIÓN

1. Por medio de un mapa mental y/o Conceptual definir e identificar la estructura y los componentes
principales de un computador de propósito general atendiendo su función y utilidad. (Leer el Capitulo
1 del libro: Bejar Maria de la cruz) .
2. Realizar un cuadro comparativo de los diferentes tipos de procesadores identificando las ventajas e
inconvenientes de cada uno.
3. Elabore una tabla comparativa del disco de estado sólido y el disco mecánico, identificando las
principales diferencias.
4. Busque imágenes de los discos SATA y P ATA y anote las principales diferencias, determinado cuales
son las más convenientes para el uso en una empresa que maneja bases de datos de alto
almacenamiento.
5. Detalle las características principales de los procesadores más significativos de Intel y de los de AMD

SEGUNDA PARTE. CASO PRACTICO

Siendo usted el ingeniero encargado en un almacén de compra, venta y reparación de computadores a


continuación se le colocan los siguientes retos, los cuales debe resolver de la manera más óptima con el fin
de poder orientar a un usuario final:

1. Observe con atención las siguientes 3 ilustraciones. Identifique en la matriz 6 elementos que usted
considere que son dispositivos y periféricos del sistema, 6 programas del sistema operativo (software
útil), defina cada uno de ellos y establezca su función.

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Dispositivo de Hardware Dispositivo de Software
Nombre: Nombre:
Definición: Definición:
Función: Función:
Nombre: Nombre:
Definición: Definición:
Función: Función:
Nombre: Nombre:
Definición: Definición:
Función: Función:
Nombre: Nombre:
Definición: Definición:
Función: Función:
Nombre: Nombre:
Definición: Definición:
Función: Función:
Nombre: Nombre:
Definición: Definición:
Función: Función:

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 Teniendo en cuenta las gráficas 4, 5 ,6 y 7 que muestra la relación entre la memoria y el
sistema operativo, dar respuesta a las preguntas de orientación a un usuario final:

2. ¿Cuánta memoria en total tiene el pc? Esta suma de dónde se calcula (Ilustración 4). Explicar a un
usuario final este proceso de manera clara, con el fin de que pueda determinar el mejor computador
en su compra.
3. Qué representa el concepto “memoria física” en MB ¿qué otras unidades fuera de MB se pueden
utilizar para calcular la capacidad de las memorias? (Ilustración 5). Indique la utilidad de la misma.
4. Describa que representa la columna “Memoria” que se encuentra señalada (Ilustración 6). ¿qué
muestra y qué representan los números en KB ?. Abra el administrador de tareas en su pc ¿por qué
las cifras van disminuyendo?
5. Compare en el siguiente cuadro la memoria RAM, ROM y CACHE, indique la fuente de consulta.
(ilustración 7). Identifique adicionalmente:
a. Cuánta memoria está en uso, en espera, y libre.
b. ¿Qué tipo de memoria es?

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RAM ROM CACHE
Definición: Definición: Definición:

Fuente de Consulta: Fuente de Consulta: Fuente de Consulta:

Cantidad: Cantidad: Cantidad:

 La ilustración 8, representa en el administrador de tareas la actividad del disco duro tanto en


procesos como en servicios que brinda el sistema operativo Windows 7.0.

6. Deberá interpretar cada columna mostrada en el grafico y explicar brevemente que significa cada
una de ellas.

7. Llego la hora de mostrar a su cliente la realidad de su equipo, abrá el administrador de tareas de su


Pc, capture las pantallas y realice una comparación entre todas las imágenes expuestas
anteriormente y la realidad de su equipo en este momento.

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Entregables:

Presente el análisis realizado mediante:

 Informe escrito en Word, donde se encuentre las dos partes de la actividad-


PRIMERA PARTE: CONCEPTUALIZACIÓN TEORÍCA
SEGUNDA PARTE: CASO PRACTICO. (Un solo documento las dos partes, en caso de realizar la actividad
de manera grupal un documento por cada grupo)

REFERENTES CONCEPTUALES

Unidad 1:

 Introducción
 Historia de los sistemas operativos.
 Concepto de Sistema Operativo
 Estructura de un Sistema Operativo
 Componentes Hardware
 Componentes Software
 Presente y tendencias de los Sistemas Operativos

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ROLES Y FUNCIONES

Tiempos estimados para el


Roles asociados Tareas asociadas
a la actividad Funciones a las funciones desarrollo de la tarea
Presencial / Autónomo
plataforma
Análisis y
lecturas a
realizar- actor en el
Gestor de desarrollo de la
Estudiante
conocimiento actividad. Se
lección de
propuesta más
indicada.

Seguimiento y
Asesor de asesoría de la
Docente actividad
actividad

ESPACIOS DE SOCIALIZACIÓN

¿ Cuál es la razón de guiar a un cliente a la hora de comprar un computador, considerar las características
de Hardware para poder adquirir un buen computador actualizado y acorde a las necesidades?

EVALUACIÓN
Evidencias asociadas (desempeño, producto
Criterios de evaluación
y conocimiento)
CE 1. Conoce conceptos y evolución de los sistemas
operativos identificando las características de cada
sistema operativo
CE 2. Define conceptos de los componentes de un Informe escrito
computador para determinar las funciones en un
sistema operativo Actividad propuesta Parte teórica:
CE 3. Aplica los conceptos de memoria RAM, ROM y Conceptualización
CACHE para definir la utilidad de los diferentes tipos
de memoria Actividad propuesta: Parte Practica
CE 4. Interpreta el uso del bus de datos y el disco duro
para conocer el direccionamiento y almacenamiento
de la información en un computador.

Instrumentos de evaluación
Confiabilidad de la información recopilada
Recursividad y creatividad del equipo de trabajo
Análisis y síntesis de la información
Apropiación de los conceptos para aplicarlos al caso práctico

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RECURSOS NECESARIOS PARA LA ACTIVIDAD

Recursos
Técnicos, tecnológicos y
Computador, consulta de bases de datos.
materiales
Biblioteca, trabajo de campo, Trabajo en plataforma, bases de datos
Ambientes de aprendizaje
Institucionales

María de la Cruz Béjar Heredia. (2014)


.Computadores para Bases de datos . – Base de
datos: E-libro.

Moreno Pérez ,Juan Carlos (2.014) . Sistemas


operativos y aplicaciones informáticas. Base de
Obligatorios datos: E-libro.

Recursos bibliográficos Anfinson, David. (2.009) Fundamentos de


tecnología de la información: Hardware y
software para P.

Silva, Martín. (2.015). Sistemas Operativos.

Gómez López, Julio. (2.011). Administración de


sistemas operativos Windows y Linux : un
Complementarios
enfoque práctico

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