➔ Qué es un perfil profesional.

Descripción clara del conjunto de capacidades y competencias que identifican la formación de una
persona para cumplir de manera responsable las funciones y tareas de una determinada profesión.

➔ Cuáles son sus características.

COMPROMISO: Cumplir la función encomendada.

VIDA LABORAR/VIDA PERSONAL: Tanto la vida personal como la laboral nos lleva a disfrutar de
ambos ambientes, ayudando a definir una actitud positiva, autocritica en nuestro perfil personal.

CONFIABILIDAD: Se encontrará de manera determinada la disposición a terminar el trabajo y dar

seguimiento.

RESPONSABILIDAD: En todo momento se asume el cargo de él y se trata de corregirlo si es posible.

ESPECIFICACION: Destrezas que tiene desarrolladas y por desarrollar cada individuo.

ETICA: Mostrar un momento de respeto y ética en todo momento.

HABILIDADES DE ORGANIZACIÓN: Un profesional siempre tiene rapidez y facilidad en lo que

necesita siempre y cuando su área de trabajo este aseada y ordenada.

➔ Qué es un campo de acción.

Los campos de acción son las áreas del mercado laboral a nivel nacional e internacional en las que
se puede desempeñar una persona, que cuenta con unas bases para su desarrollo

- Artístico-cultural: son actividades que estimulen la creatividad y la expresión artística.

Pueden ser, por ejemplo, artes plásticas, teatro.
- Deportivo: Aquellas actividades que estimulen la cooperación y el trabajo en equipo.
- Al aire libre: Se pretende una formación integral a través de actividades que les mantengan
en contacto con la naturaleza y con su entorno.

➔ Qué es un campo de acción profesional.

El campo de acción profesional, son los espacios en donde el profesional se desenvuelve teniendo
en cuenta que dicho campo debe ser congruente con la formación académica recibida por el
profesional. Ej., Asistencial, Educativa, Investigativo.

➔ Describa el campo asistencial y escriba 5 funciones.

CAMPO ASISTENCIAL: En este campo se tiene la oportunidad de establecer un contacto directo

con las personas que requieren cuidado en sus experiencias de enfermedad, tanto para prevenirla,
contribuir a su recuperación y rehabilitación. Brinda cuidado a las personas, familia y comunidad
en los diferentes niveles de atención de salud.
FUNCIONES:

1. Formar parte del equipo interdisciplinario e intersectorial participando en el cuidado

integral de las personas, familias y comunidades
2. Cumplir los principios de asepsia, antisepsia y normas de bioseguridad, según los
contextos de desempeño
3. Promueve y brinda cuidado directo de enfermería, no solo a la persona si no a la familia.
4. Establecer comunicación e interacción con las personas cuidadas en los diferentes grupos,
considerándolas como personas dignas en todo momento.
5. Participar en la confección, análisis y discusión de la situación de salud de la población,
detectando grupos vulnerables, factores de riesgo e implementando acciones tendientes a
su disminución y/o eliminación.

➔ Describa el campo docente.

CAMPO DOCENTE: Es aquel campo donde el profesional puede desarrollar y hacer énfasis según su
actividad como docente según quienes sean los sujetos receptores de dicha enseñanza. Ej.,
auxiliares de enfermería. Se trata de una labor orientadora de hábitos y costumbres que tengan una
relación directa con la salud.

➔ Cuáles son las dimensiones del docente.

A- El docente enfermero como persona: Debe poseer una personalidad equilibrada, abierta,
sensible y extrovertida que le permita actuar con criterio humano siendo comprensivo,
optimista y amable, teniendo en cuenta que no solo es formador de otras personas, sino que
su sujeto de atención es otra persona.
B- El docente enfermero como educador: Tradicionalmente los grandes educadores han
poseído tres tipos de habilidades, la primera de ellas es innata y las otras dos requieren de
una formación, ellas son: Carisma o el poder de una personalidad magnética, Conocimiento
de la materia que imparte, Capacidad pedagógica.
C- El docente enfermero como investigador: La integración en Enfermería genera los
conocimientos empleados en la práctica, mientras que la práctica genera ideas para la
investigación. Debe dominar la teoría y la metodología de la investigación, desarrollando
actitudes, habilidades y conocimientos relativos a la investigación.

➔ Enumere 5 funciones.

1. Participar en programas de educación continua para el personal propio de su carrera y otros

profesionales de la salud.

2. Participar en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación del personal de salud.

3. Planifica el proceso de enseñanza-aprendizaje.

4. Impartir docencia incidental en el puesto de trabajo. Ej. Promoción de la salud, prevención de la

enfermedad.

5. Un docente que participa en el funcionamiento eficaz de su universidad/escuela/instituto y

fomenta su vínculo con la comunidad.