VOLUNTAD Y CONSTANCIA

Objetivos:

- Advertir los peligros que implican el conformismo y el pasotismo entre los jóvenes.

- Descubrir los valores que lleva consigo la fortaleza: fuerza de voluntad, capacidad
de esfuerzo y de entrega para acometer empresas grandes, ganar en libertad.

RENDIRSE ANTE LO FÁCIL

"Entiendo lo que dices -decía Guillermo, un recién matriculado en 1º de Bachillerato

-, pero yo no puedo ser distinto a como soy.

Yo siempre he sido un poco despreocupado, algo informal, no me gusta tomarme

demasiado en serio las cosas. Quiero disfrutar un poco de la vida, que tengo apenas
catorce años y no estoy en edad de pensar tanto.

Tengo muchos proyectos en la vida, pero para más adelante. No tengo prisa. Yo no
aguanto muchos días haciendo la misma cosa. Me gusta la variedad. Ya repetí un
curso en la ESOy no me traumatiza. Y esto me sucede con casi todo; por ejemplo,
tengo muchos amigos y amigas, pero me gusta ir variando, conocer gentes diversas,
pero sin que me lien; no me gusta comprometerme ni estar ligado a nadie ni a nada.

Yo siempre he querido ser práctico. Tengo que aprovechar la juventud, que ya

tendré tiempo de hartarme de vida más sosegada. No quiero ser como esos que se
pasan sus mejores años debajo de una lámpara, estudiando día y noche como si
no hubiera otra cosa en la vida.

Mira, es que no es tan sencillo. Sería una maravilla ser persona con una voluntad
firme, y todas esas cosas. Todo eso exige mucho esfuerzo y yo no estoy
acostumbrado a esos agobios.

¿Es que no hay ningún camino más fácil? ¿No se puede ser feliz sin tanto sacrificio?
Yo no soy mala persona, tú lo sabes. Procuro no perjudicar a nadie y al mismo
tiempo no complicarme la vida... Con eso me basta."

Hasta aquí su declaración. Veámos ahora ejemplos concretos de su vida.

- Ve anunciado en la televisión un eficacísimo método de inglés, que le pasa

inmediatamente a resultar imprescindible; lo compra; la primera decepción es que
el método es muy laborioso, hay que ir grabando unos ejercicios en cada lección...;
de todos modos, comienza..., le cansa, sigue, lo deja; lo retoma, se aburre... y,
finalmente, lo deja en el olvido... en la lección 4.
- A la semana siguiente comienza a leer una novela interesantísima, y enseguida
se le hace pesada y queda abandonada en los primeros capítulos.

- Se propone hacer footing todos los días y no pasa de tres o cuatro.

- Se ha propuesto un horario de estudio con el orientador, un horario que, tan sólo,

ha apuntado en la agenda. No han pasado dos días y deja de vivirlo. Es que cuesta...

Contesta por escrito a las siguientes preguntas:

- ¿Qué manifestaciones de conformismo y falta de voluntad adviertes en la conducta

de Guillermo?

- ¿Qué razones da Guillermo para vivir así?

- ¿Qué consejos le darías para que saliera de esa situación?

- ¿Qué implica para ti tener fortaleza de voluntad?

 Conclusiones del grupo