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Fase 0 - Presaberes

Ondas Electromagnéticas, Antenas

Presentado a:
Paola Andrea Buitrago
Tutora

Entregado por:
Ramón Hernán Bacca Picón - Código: 1064841126

Grupo: 208019_13

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD


Escuela de Ciencias Básicas, Ingenierías y Tecnologías
Curso de Antenas y Señales
Ocaña, septiembre 4
2019
Tabla de contenido

Introducción ..................................................................................................................................... 3
Objetivos .......................................................................................................................................... 4
General.......................................................................................................................................... 4
Específicos .................................................................................................................................... 4
Características fundamentales de una onda ...................................................................................... 4
Detector de ondas electromagnéticas ............................................................................................... 7
Funcionamiento de una antena. Calculo de longitud de una onda tipo dipolo................................. 8
Conclusiones .................................................................................................................................. 11
Referencias Bibliográficas ............................................................................................................. 12

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Introducción

En esta actividad desarrollada de presaberes, de la fase 0, se hace necesario antes de


iniciar el curso de Antenas y Propagación; de la interpretación y reconocimiento de las ondas
electromagnéticas y su espectro, que no necesitan un medio material para propagarse, incluyendo
entre otras, la luz visible y las ondas de radio, televisión y telefonía y que viajan a la velocidad de
la luz.
Una antena, se considera un dispositivo de conducción metálica, que se emplea para ls
transmisiones en frecuencias AM o FM, para emitir o recibir ondas electromagnéticas hacia el
espacio libre. Las antenas pueden ser transmisoras que transforman energía eléctrica en ondas
electromagnéticas y receptoras que realizan la función contraria.

Una antena transmite una señal radio eléctrica entre un radio y el ambiente, enfocando la
energía en una dirección, aumentando la intensidad de la señal y su grado de intensidad recibe el
nombre de ganancia, si es mayor menor será el ángulo en el cual emite la señal, aislando el ruido,
con un doble efecto mejor señal y menos ruido.

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Objetivos

General:
Reconocer los principios de radiofrecuencia, las características de las bandas de
frecuencias y los entes reguladores, y los tipos de antenas según su aplicación.

Específicos:
 Definir una onda y su importancia en el campo experimental.
 Interpretar las ondas electromagnéticas, con base al espectro y su aplicación.
 Describir la emisión de ondas electromagnéticas, teniendo en cuenta el funcionamiento de
una antena.
.

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Actividad individual
Previo a responder las preguntas formuladas, se hizo uso del syllabus del curso realizando una
lectura de cada uno de los temas propuestos en la rúbrica de evaluación.
Figura 1: Acceso Syllabus del curso Antenas y propagación

Fuente: Tutorial Unad.


Luego se procedió a realizar los enlaces para acceder a la bibliografía y dar respuesta a las preguntas
formuladas.
Figura 2: Enlaces de lectura bibliografía propuesta

Fuente: Tutorial Unad.

Respuestas a las preguntas.

1. Característica fundamental de una onda y un ejemplo de onda de acuerdo al espectro


electromagnético.

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Una onda es una perturbación que se propaga en el espacio, transportando energía,
pero no materia. Independiente si es longitudinal o transversal, mecánica o
electromagnética, se caracteriza por su amplitud (A), que es la mitad de la distancia entre
la cresta y el seno, longitud (λ) distancia entre dos crestas y su frecuencia (f) concebido
como el número de ondas que pasan por segundo en un punto prefijado; cuanto mayor es
la longitud de onda más baja es la frecuencia y lo contrario.

Longitud de onda : Es la distancia entre dos máximos (o mínimos) sucesivos de la


onda. Es una separación espacial, no temporal. La unidad de medida en MKS es el metro.

Período T: Es el período de oscilación temporal de las partículas en un punto particular


del espacio al pasar la onda. Se mide en segundos. Es equivalente al tiempo que transcurre
entre dos ondas sucesivas, en un punto fijo del espacio, es el inverso de la frecuencia (f).

Frecuencia f: es el inverso del periodo. Se miden en ciclos por segundo. Un ciclo por
segundo = un Hertz.

Frecuencia angular w: Se mide en radianes por segundo y es el producto de 2 veces el


valor de π por la frecuencia (f).

Número de onda Se mide en radianes/metro.

Velocidad de la onda: Depende de las características del medio. La velocidad del sonido
presenta un promedio de 343 metros/segundo y el de una onda electromagnética es de
300.000 Km/segundo. Se obtiene multiplicando la frecuencia por la longitud de onda

Amplitud de la onda A: Máximo desplazamiento de las partículas del medio, medido


desde la posición de equilibrio.

Figura 3: Partes de una onda longitudinal o transversal

Fuente: Internet.

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Otro aspecto importante de diferenciar es que las ondas pueden ser longitudinales, como
las del sonido y transversales como las electromagnéticas.

Figura 4: Ondas mecánicas y ondas electromagnéticas

Fuente: Internet.

Ejemplo de onda del espectro electromagnético.

Una onda de radio, también denominada espectro de radiofrecuencia o RF, se aplica a la


porción menos energética del espectro electromagnético situada entre unos 3 kHz y unos
300 GHz. El hercio es la unidad de medida de la frecuencia de las ondas y corresponde a
un ciclo por segundo. Las ondas electromagnéticas de esta región del espectro se pueden
transmitir aplicando la corriente alterna originada en un generador de una antena.

Figura 5: Ondas de radio en AM y FM.

Fuente: Internet.

.
2. Explique cómo funciona un detector de ondas electromagnéticas. ¿En que se parece a una
antena? Justifique su respuesta

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Un detector de ondas electromagnéticas funciona principalmente por el cohesor que
consiste en un tubo cilíndrico aislante, normalmente de vidrio, con sus dos bases cubiertas
interiormente por sendos conductores unidos a dos electrodos externos. Los cuales captan las
ondas electromagnéticas de nuestro entorno ya que la mayoría de equipos electrónicos como
la los televisores, el teléfono generan un campo eléctrico que se propaga por en el vacío.

Figura 6: Detector de ondas electromagnéticas.

Fuente: Internet.

¿En que se parece a una antena? Justifique su respuesta.

El detector de ondas electromagnéticas se parce a una antena ya que sus


componentes físicos necesitan un dipolo o elemento activo de recepción que le permite
captar la frecuencia Ocampo electromagnético.

3. Explique el principio de funcionamiento de una antena. ¿Consulte como calcular la


longitud de una antena tipo dipolo?

Las antenas son las partes de los sistemas de comunicaciones específicamente diseñadas
para radiar o recibir ondas electromagnéticas.

Las antenas se basan en el principio de la radiación producida al circular una corriente


eléctrica por un conductor. Esta corriente produce un campo magnético alrededor del
conductor, cuyas líneas de fuerza están en ángulo recto con respecto al conductor y su

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dirección está determinada por la dirección del conductor. El campo magnético es
variable y sigue las mismas ondulaciones de la corriente eléctrica de alta frecuencia que se
le entrega a la antena.

Cálculo de la longitud de una antena tipo dipolo.

Los dipolos de media onda se toman como la unidad patrón para realizar mediciones y
hablar de ganancias en decibelios de cualquier antena, al compararla con ellos.

Para el cálculo de una antena dipolo de media onda debemos de emplear la siguiente
fórmula:

L = 150 · K / F = 150 · 0,95/F = 142,5/F.

L = longitud física de cada una de las ramas del dipolo.

F = Frecuencia en MHz.

K = Factor de velocidad de los cables coaxiales de alimentación de la antena (0,95)


150 es el resultado de dividir la velocidad de la luz (300.000 Km/segundo) por 2 y por
1000. Si calculáramos la dimensión de la antena empleando frecuencias en KHz
emplearíamos directamente 150.000.

Además del factor K hay otros que pueden influir ligeramente sobre el ajuste de la antena,
tales como la altura del suelo, la distancia a otros objetos, el diámetro del hilo empleado
para construir el dipolo, etc.

Dos ejemplos:

a. Calcular las medidas para un dipolo de media onda (λ/2) para la banda de 10m
(frecuencia central de 28,500 MHz).

Aplicamos la fórmula L = 142,5/28,5 = 5 m (longitud total de la antena)


Para el cálculo de cada rama debemos dividir la longitud total de la antena (5m) entre
dos, por lo que cada rama o brazo del dipolo (que corresponde a un cuarto de onda,
λ/4) medirá 2,5 m.

b. Calcular una antena dipolo para la banda de 40m., con una frecuencia central de 7,100
MHz.

L = 142,5/7,100 = 20,07 m
longitud de cada rama= 20,07m / 2 = 10,4 m aprox.

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Podemos ayudarnos de esta tabla para tomar las medidas. Debemos recordar que todas las
medidas están en metros y los cálculos están hechos para la frecuencia central de la banda.

Tabla 1: banda de antena con frecuencia y longitud de onda

Banda Rango de Frecuencia Frecuencia Long. 1/4 λ m. 1/4 λ x 0,95


Central Onda
10m 28.000 a 29.7 MHz 28,8 10,42 2,60 m 2,47 m
12m 24.890 a 24.990 MHz 24,895 12,05 3,01 m 2,86 m
15m 21.000 a 21.450 MHz 21,225 14,13 3,53 m 3,36 m
17m 18.068 a 18.168 MHz 18,118 16,56 4,14 m 3,93 m
20m 14.000 a 14.350 MHz 14,175 21,16 5,29 m 5,03 m
30m 10.100 a 10.150 MHz 10,125 29,63 7,41 m 7,04 m
40m 7,000 a 7,200 MHz. 7,1 42,25 10,56 m 10,04 m
80m 3,500 a 3,800 MHz. 3,65 82,19 20,55 m 19,52 m
160m 1,810 a 2,000 MHz 1,905 157,48 39,37 m 37,40 m

Fuente propia.
Figura 7: antena dipolo

Fuente: propia.
En la figura 7 tenemos un ejemplo de antena dipolo calculada para una frecuencia de
7´050 MHz o 7.050.000 KHz y nos muestra un dipolo extendido en horizontal, pero también se
puede configurar en V invertida.

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Conclusiones

Con las respuestas de tres preguntas claves, que ya se habían orientado en cursos de
periodos pasados, podemos valorar la importancia de las ondas electromagnéticas y su aplicación
en el funcionamiento de una antena y en el aprovechamiento de este curso, se debe fundamentar
su clasificación, parámetros y modelos de propagación.

Comprendiendo el funcionamiento de un onda y sus características, con la concepción que


es una perturbación que transmite energía y no materia, además de su clasificación en ondas
longitudinales y transversales o de tipo mecánico o electromagnético; podemos en este caso
especial interpretar el espectro electromagnético con ondas largas y cortas que ondean el espacio
de nuestra aldea global.

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Referencias Bibliográficas

Braun, E. (2009). Electromagnetismo: de la ciencia a la tecnología. XI. ¿Qué es una onda? (pp.
47-51). México, D.F. Fondo de Cultura Económica. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11017467

Braun, E. (2009). Electromagnetismo: de la ciencia a la tecnología. IV. Hertz Ondas


Electromagnéticas. (pp. 67-71). México, D.F. Fondo de Cultura Económica. Recuperado
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Braun, E. (2009). Electromagnetismo: de la ciencia a la tecnología. XVII. Emisión de ondas


electromagnéticas. Antenas (pp. 76-79). México, D.F. Fondo de Cultura Económica. Recuperado
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Jiménez, C. R. (2014). Análisis del mercado de productos de comunicaciones (uf1869), pp. 153-
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http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?ppg=158&docID=4310535&t
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Ramos, F. (2007). Radiocomunicaciones. Barcelona: Marcombo, pp. 65-98 Recuperado de:


http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?ppg=74&docID=3175449&tm
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