CONECTORES DE CAUSA Y EFECTO

En el campo de la Lingüística se conocen como Conectores Gramaticales de Causa-Efecto a

aquellas palabras o grupos de palabras con las cuales el hablante puede introducir de forma
coherente a su discurso relaciones de causa-efecto, es decir presentar tanto las causas como
las consecuencias de hechos específicos. Este tipo de conectores son pueden ser empleados
por el hablante tanto en textos de registro escrito como textos de registro verbal.

TIPOS DE CONECTORES DE CAUSA-EFECTO

Así mismo, la mayoría de los expertos en estudios del Lenguaje han identificado ciertas
palabras como pertenecientes a este tipo de categoría discursiva, a través de la cual el
hablante puede ilustrar a su interlocutor con respecto a las causas o efectos que ha tenido un
evento específico. Entre ellas destacan las siguientes: por esta razón, por lo antedicho, de lo
antedicho se desprende, se puede concluir de lo expuesto, puesto que, en consecuencia, por
esta causa, debido a, de ahí que, en efecto, así, por lo tanto, en consecuencia, lo que antecede
permite deducir que, etc.

Un conector causales aquel que se emplea para dar explicaciones sobre alguna idea. Estos son
conectores causales:

- por
- con motivo de
- pues
- porque
- puesto que

Estas son 5 oraciones con conectores causales con efecto y causa:

- Samanta está enferma pues se mojó en la lluvia hace unos días.

- No fui a la playa de vacaciones porque desaprobé el año.
- Ellos luego de jugar se fueron a bañar porque estaban sudados.
- Mamá no ira de compras pues no hay dinero suficiente.
- Hoy estamos celebrando con motivo del aniversario de boda de mis padres

EL TEXTO COMO UNIDAD COHERENTE

El texto es la mayor unidad de sentido que sirve para comunicarnos. Es el mensaje que
produce un emisor para un receptor, utilizando un código, señalando a un referente, enviado
y recibido a través de un canal en un determinado contexto comunicativo.

Debe tener coherencia, cohesión y adecuación.

 NIVELES DE COHERENCIA

La coherencia es el sentido de un texto, su significado construido especialmente para poder

ser comprendido. Podemos distinguir distintos niveles a partir de los cuales se construye la
coherencia.

La coherencia global es la que se refiere al significado de todo el texto, el tema. Lo toma como
una unidad. Para que algo sea considerado un texto debe poder ser comprendido en su
totalidad, tener sentido sin que se presenten contradicciones internas, debe tener un tema o
asunto que reúna todas sus partes.

La coherencia lineal es el nivel inmediatamente inferior. Ya no se refiere a la totalidad del

texto, sino a sus partes (sean estas párrafos, parlamentos, estrofas o la silueta que presente el
texto). Cada parte debe poder comprenderse separadamente y tener sentido en sí mismas y
en relación con las demás. En cada una hay diferentes subtemas dentro del tema general del
texto. La información va progresando, tomando lo ya dicho como base de lo nuevo.

La coherencia local es el nivel más básico, y se refiere al sentido encontrado en cada

enunciado. Así como el texto se define como la máxima unidad comunicativa el enunciado es
la mínima y debe tener igualmente sentido en sí mismo y en relación con los otros enunciados
del texto.

LA COHERENCIA

Es la unidad semántica de un texto. En otras palabras, es la conexión necesaria que debe

existir entre las ideas que presenta un texto para desarrollar el tema.

Ejemplo:

- La mudanza de María
- Cuando llegó María con sus cuadros después comió la ensalada porque no mañana.

La coherencia de un texto se funda sobre la base de que los elementos presentes en él

permanecen a lo largo de todo el mensaje. Ahora bien, en algunas tendencias literarias
donde se utiliza la "escritura automática" y la "corriente de la consciencia" el texto puede
presentar un aspecto de incoherencia, pero eso no es así, porque esos textos están
construidos de manera tal que es posible asignarles un tema y una unidad, aunque ésta
sea de una naturaleza distinta a la que estamos habituados.