Tema 2:

Fracciones Numéricas
Fracciones Algebraicas

Elaboración: Prof. Kendy Armas - Dpto. de Ciencias Básicas

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 TABLA DE CONTENIDO

LAS FRACCIONES......................................................................................................................................................................... 3
SUMA Y/O RESTA DE FRACCIONES DEL MISMO DENOMINADOR (HOMOGÉNEAS): ................................................................... 3
SUMA Y/O RESTA DE FRACCIONES DE DISTINTO DENOMINADOR (HETEROGÉNEAS) ................................................................ 4
SUMAS Y/O RESTAS DE FRACCIONES CON NÚMEROS ENTEROS. ............................................................................................... 4
MULTIPLICACIÓN DE FRACCIONES. ............................................................................................................................................ 5
DIVISIÓN DE FRACCIONES. ......................................................................................................................................................... 5
FRACCIÓN EQUIVALENTE, REDUCCIÓN DE FRACCIONES. ........................................................................................................... 6
FRACCIONES PROPIAS E IMPROPIAS........................................................................................................................................... 6
EJEMPLOS RESUELTOS (NUMÉRICOS) ........................................................................................................................................ 7
EJEMPLOS RESUELTOS (ALGEBRAICOS) ...................................................................................................................................... 8
EJERCICIOS: RESUELVE SIN USAR LA CALCULADORA .................................................................................................................. 9
RESPUESTAS A LOS EJERCICIOS:................................................................................................................................................ 13

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LAS FRACCIONES

Una fracción es un cociente entre dos números enteros. Representa las partes de un todo
Está formada por dos números:
a numerador

b deno min ador

El denominador representa en cuantas partes se divide la unidad.

El numerador representa cuantas partes se toman de dicha división.
Nota: nunca el denominador puede ser igual a cero. |
Ejemplos,

SUMA Y/O RESTA DE FRACCIONES DEL MISMO DENOMINADOR (HOMOGÉNEAS):

Para sumar fracciones del mismo denominador, se suman los numeradores y se deja el mismo
denominador.
𝑎 𝑐 𝑎+𝑐
+ =
𝑏 𝑏 𝑏
4 3 8 4+3+8 15
Así, por ejemplo, + + = =
6 6 6 6 6

Para restar fracciones del mismo denominador, se restan los numeradores y se deja el mismo
denominador.
𝑎 𝑐 𝑎−𝑐
− =
𝑏 𝑏 𝑏
9 3 9−3 6
Por ejemplo: − = =
7 7 7 7

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SUMA Y/O RESTA DE FRACCIONES DE DISTINTO DENOMINADOR (HETEROGÉNEAS)

Para sumar fracciones de distinto denominador, se puede reducir a común denominador, y después se
suman los numeradores y se deja el mismo denominador, o también se puede efectuar la operación
utilizando la siguiente fórmula:
𝑎 𝑐 𝑎𝑑 ± 𝑏𝑐
± =
𝑏 𝑑 𝑏𝑑

4 1 4.3+5.1 12+5 17
Por ejemplo: + = = =
5 3 5.3 15 15

Para resolver sumas y/o restas de dos o más fracciones con distintos denominadores, podemos usar el
m.c.m. entre todos los denominadores, como denominador común de todas las fracciones.

4 3 7 16  45  70 9 3 3 3
Ejemplo: a)      
15 4 6 60 60 20  3 20

Observa que hemos calculado el mínimo común múltiplo entre los denominadores, es decir,
m.c.m.(15, 4, 6)= 5x3x4= 60

Luego hemos usado el mínimo con cada fracción en el siguiente orden, dividimos entre cada denominador
y multiplicamos por cada numerador y los signos se mantienen en el mismo orden.

3 1 2 18  3  16 34  3 31
Ejemplo: b)     
4 8 3 24 24 24

SUMAS Y/O RESTAS DE FRACCIONES CON NÚMEROS ENTEROS.

Un número entero es lo mismo que una fracción con la unidad como denominador y con el propio entero
como numerador, es decir, completamos con un uno donde no hay denominador, recuerda que la división
por uno no altera el resultado.

3 4 3 20  3 23 1 1 1 8 1 7
Ejemplo: a) 4      b) 1     
5 1 5 5 5 8 1 8 8 8

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MULTIPLICACIÓN DE FRACCIONES.

En esta operación no tenemos en cuenta si las fracciones son homogéneas o heterogéneas, sencillamente
utilizamos el siguiente procedimiento.
𝑎 𝑐 𝑎𝑐
=
𝑏 𝑑 𝑏𝑑

Además el procedimiento es el mismo si se multiplican más de dos fracciones.

3  1  2  6  2.3  1 1
Ejemplo: .  .    
4  8  3 96 2.3.16 16 16

Recuerde que de manera indistinta podemos escribir:

𝑎𝑐 𝑎 𝑐 𝑎 𝑐 𝑎 𝑐
= . = = 𝑥
𝑏𝑑 𝑏 𝑑 𝑏 𝑑 𝑏 𝑑
Además también es importante tener en cuenta:
𝑎 −𝑎 𝑎
− = =
𝑏 𝑏 −𝑏
Es decir, el menos lo puedo colocar en donde lo necesite.

Si debemos multiplicar fracción con número entero, de igual completamos el número entero con
denominador igual a 1, lo cual lo convierte en una fracción sin alterar el número original.

DIVISIÓN DE FRACCIONES.

Para dividir dos números quebrados utilizamos el siguiente procedimiento:

a
𝑎 𝑐 𝑎𝑑  
÷ = ó  b  a.d

𝑏 𝑑 𝑏𝑐
c b.c
 
d 

Ambas formas son equivalentes la segunda es conocida como “ley de oreja” donde hacemos
multiplicación de extremos y multiplicación de medios.
3
3  1   3 8 3  1
   4   3  8  6
Ejemplo: a)     3  2  6 b)  
4  8 4 1 4  8 1 4 1

8

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FRACCIÓN EQUIVALENTE, REDUCCIÓN DE FRACCIONES.

Equivalente es sinónimo de igual, es decir, que tienen el mismo valor y representan la misma cantidad.
2 6
Así: = . Son fracciones equivalentes.
5 15

2 6
 Tienen el mismo valor: = = 0.4
5 15
 Representan la misma cantidad,
veamos gráficamente

Ejemplos,
También se usa la notación:
1 2

2 4
1 2

4 8

Si se multiplican o se dividen el denominador y el numerador por el mismo número se obtiene otra

fracción equivalente a la inicial.
Para comprobar si dos fracciones son equivalentes se multiplican en cruz denominador y numerador, si el
resultado es el mismo son equivalentes,

FRACCIONES PROPIAS E IMPROPIAS

Fracciones propias, en este caso, el numerador es menor que el denominador: 𝑎 < 𝑏, luego el cociente
entre a y b es menor que la unidad.
Fracciones impropias, en este caso, el numerador es mayor que el denominador: 𝑎 > 𝑏, luego el cociente
entre a y b es mayor que la unidad.
Por ejemplo: Juan se come un día los 8/8 de la caja de quesitos y otro día los 3/8 de otra caja.

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 11
Juan se ha comido 11 porciones cuya unidad contiene 8 8 , 𝑠𝑖𝑒𝑛𝑑𝑜 11 > 8.
8 3 11 8 3 3
= 1 Más = 0.375 ó = + = 1 + = 1.375
8 8 8 8 8 8
5 10 2 18
Son fracciones propias: , , ,
9 15 7 25

9 15 7 25
Son fracciones impropias: 5 , , , ;
10 2 18

EJEMPLOS RESUELTOS (NUMÉRICOS)

Simplifique (intenta hacer los ejercicios por ti mismo y compara con las soluciones)

1 2 4 1 2  4 3 1 1 3 5 4  9  30 17
1)      2)    
15 15 15 15 15 5 3 4 2 12 12

2 1 5 3 8  10  25  45 18  70 52 26 13
3)        
15 6 12 4 60 60 60 30 15

2 1  5 3  2 1 5 3 8  10  25  45 18  70 13
4)           
15 6  12 4  15 6 12 4 60 60 15

2 9  1 2  9 1 1  2 3 1 2 1 4 5 1
5)       6)        
3 5  6 6 5 3 5  3 5 2 5 2 10 10

 2 3  1 10 1 20  9 29  2 3   1  5  10  10 10 10
7)         8)          (1)  
 3 5 2 9 2 18 18  3 5   2 10  9 10 9 9

7 5 3 7 1
·   ·
6  12 18  1 6 4 1 1 1 1
9)      
10 4 5 35 5 20 5 4

3 7 6
7 7   3 7  3 3  61 3  3  37  3 37 23
10)                         
4 6   8 5  5 2  40 5  2  40  2 40 40

7 1   3 3   7 1  7  9  7 71 1
11)   2            2     
8 2   8 5   8 2  4  40  4 40 40

 3 1 1 5 1
2    
12) 4  3 4   4  12  8  5  10  3  2  5  1
 1 1 1 25 1 4  25 4  3 5 2
 3    
 8 5 6 8 30

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EJEMPLOS RESUELTOS (ALGEBRAICOS)

x  3 7 x  3 9x  7 x  3  7 x  3  9x  7  x 1
1)    
4 4 4 4 4

2( x  3) 5 x  11 2 x  6  5 x  12  3x  18 3( x  6)
2)      x  6
3 3 3 3 3

x  3 2 x  3 x  3  2 x  3 3x  6 3( x  2)
3)     3
x2 x2 x2 x2 x2

2 2 1 5  2 1  2 5 19 11
4) p  q  p  q     p    q  p q
3 3 8 9  3 8  3 9 24 9

 2a 5a  1 2a 7 1 14a 1 14 1 28  15 13
5)     .       
 3 7  2 3 5a 2 15a 2 15 2 30 30

2 3 1 11 1 1 2 1  3 11   1 1 
6) a  b  a  b  c  c  a  a    b  b    c  c  
5 7 5 7 5 3 5 5  7 7  5 3 

1 14 35 1 2
 a b c  a  2b  c
5 7 15 5 15

x  3 3x  2 x 4( x  3)  3(3x  2)  6 x 4 x  12  9 x  6  6 x 7 x  6
7)     
3 4 2 12 12 12

x  3 3x  2 x 4( x  3)  10(3x  2)  5 x 4 x  12  30 x  20  5 x 29 x  8
8)     
15 6 12 60 60 60

x  2 y 3  3 x  2 5 2.3 5( x  2) 3 5 x  10 3
9)   2  .      
3 5  4x  3 y  3 2.2.x 3( y  3) 2 x 3 y  9 2 x

2 x(5 x  10)  3(3 y  9) 10 x 2  20 x  9 y  27

 
2 x(3 y  9) 6 xy  18 x

3 2 2 2 1 2 1 2  3 1  2  2 1  2 6 1 2 6 1 2 7 2 7 2
10) p  q  p  q     p    q  p  q  p  q
4 3 8 9  4 8  3 9 8 9 8 9

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EJERCICIOS: RESUELVE SIN USAR LA CALCULADORA

I. Simplifica cada una de las siguientes fracciones:

2 900
1) 15)
10 1800
3 6
2) 16)
12 15
5 14
3) 17)
20 29
3 10
4) 18)
15 15
7 18
5) 19)
14 45
9 32
6) 20)
18 56
8 42
7) 21)
56 63
6
8) 22) 40/30
48
9 23) 400/300
9)
72
24) 4𝑎/3𝑎
20
10)
30 25) 8𝑎/6𝑏
30
11) 26) 𝑎𝑏/2𝑎
40
50 27) 5𝑏𝑐/25𝑎𝑐
12)
100
200
28) 18/81
13)
300 29) 24𝑎𝑏𝑐/36𝑎𝑑𝑒
700
14)
1400 30) 15𝑥𝑦/90𝑥𝑎

II. Calcular las siguientes sumas de fracciones:

12 4 20 14 3 1 2 8
a. +7+ = k. − + 11 + 11 + 11 =
7 7 11 11
21 14 10 21 4 1 11 2
b. + 13 + 13 = l. − − 13 + 13 + 13 =
13 13 13
15 10 21 2𝑥 4 4𝑥 11 5𝑥
c. 11
+ 11 + 11 = m. − − + − =
3 3 3 3 3
31 41 38
d. + 17 + 17 = n.
2𝑥
−
13𝑥
−
4𝑥
=
17
5 5 5
89 78
e. − 13 = 4𝑥 𝑥 9 25
13 o. − − 6 + 13 − 13 =
6
43 29
f. − 11 = 2𝑥 4𝑥 11𝑥 11 2
11 p. − − − +6 =
7 7 7 6
103 94
g. − 19 = 5𝑦 2𝑦 −1 1−3𝑦 7 𝑦+5
19 q. + − − − =
2 2 2 2 2
9 13 4 1
h. + − +2 = 7𝑥 5𝑥−1 3−𝑥 5 𝑥+1
2 2 2 r. + − − − =
2 2 2 2 2
8 7 4 12
i. − −3 + = 4𝑦 −1 7−6𝑦 4𝑦 −9 5+2𝑦
3 3 3 s. − − − =
5 5 5 5
9 5 3 1 3
j. −7+ −7 +7 =
7 7

Pág. 9
III. Primero confirme si las fracciones son homogéneas o heterogéneas.
(Escriba), y luego resuelva las operaciones propuestas. Simplifique el resultado.
7 13 x−3 3x+2
1) 3 − 5 31) + 4
3
7 7 𝑥−2 𝑥+5
2) +9 32) −
3 4 4
6 9 7𝑥−3 3𝑥−5
3) −1 + 4 33) −
5 4
5 3 𝑚 1
4) −4 34) +𝑛
4 𝑛
7 4 5 1
5) −5 35) +
5 𝑎 𝑏
3 1 𝑥−3 3𝑥+2
6) −6 36) −
8 3 4
7 4 1−2𝑥 4𝑥−1
7) −6−1 37) +
5 2 3
6𝑑 8𝑑 1 1 5 3
8) − 38) − 3 − 12 + 9
3 3 2
4𝑎 6𝑎 2 3 9 3
9) − 39) − 7 + 14 − 10
8 9 5
2𝑎 9𝑎 5 8
10) − 18 40) − 11 + 2
8 11
4𝑒 5𝑒 𝑎 𝑎
11) + 41) −
12 9 15 9
5𝑏 𝑏 𝑎−1 𝑎+1
12) − 15 42) −
10 15 9
3𝑐 𝑐 5𝑎−1 9𝑎+4
13) − 43) −
2 5 75 45
8𝑐+2 2𝑐−5 𝑥 𝑦
14) + 44) −
9 9 𝑎 𝑎
4𝑎+6 6𝑎−3 𝑥+3 𝑥−5
15) + 45) −
9 9 𝑏 𝑏
3𝑐+3 3𝑐−3 𝑥−3 3𝑥+2
16) + 46) +
3 3 6 4
9𝑏+6 6𝑏−1 1 1
17) + 47) 𝑎 +3𝑎
7 7 2
2𝑐+1 𝑐−3 3 8
18) + 48) 𝑏 +5𝑏
1 1 5
5𝑒+1 𝑒−7 1 1
19) + 49) − 2𝑥 − 2𝑥
3 3
4a+8 8a−3 3a+9 3 2
20) − + 50) − 5 𝑎𝑏𝑐 − 5 𝑥𝑦
2 2 2
8c+4 4c+5 5c+5 9 6
21) − + 51) − 5𝑥 + 5𝑥
1 1 1
6c+3 3c−8 8c+7 1
22) + + 52) 5x + 3 x
7 7 7
5e+4 4e−1 e+6 3 2
23) − + 53) m+3m
8 8 8 5
8e+7 7e−4 4e+8 1 2
24) + − 54) 𝑥 +3𝑥
3 3 3 7
7 2 2 2
25) +7 55) − 7 𝑥 + 3 𝑥
3
4 3 3 2
26) + 10 56) 𝑥−5
5 8
𝑥 𝑥 1 2 3
27) +3 57) 𝑎 +3𝑏 +2𝑎
2 2
3 2 2 3 1 2
28) + 58) 𝑎 +7𝑏 −5𝑎+7𝑏
7 7 5
3 2 1 2 2 5 1 3
29) −7 59) 2
𝑥 + 3 𝑥𝑦 + 6 𝑦 2 − 3 𝑥𝑦 + 4 𝑥 2
7
5 8 3 2 2 1 5 1
30) − 13 60) 4
𝑝 − 3 𝑞 2 + 8 𝑝2 − 6 𝑝𝑞 − 9 𝑞 2
13

Pág. 10
 IV. En el cumpleaños de Ana se dividió una torta en 12 partes iguales. Ana se comió 1/12 de torta, Luisa
se comió 2/12 de torta, Pedro se comió 3/12 de torta y Carlos se comió 4/12 de torta.
a) ¿Qué fracción de la torta se comieron los 4 amigos?
b) ¿Qué fracción de la torta quedó?
(R: a) 5/6; b) 1/6)
V. Se han consumido los 5/6 de una caja de 30 bombones.
a) ¿Qué fracción queda?
b) ¿Cuántos bombones quedan?
(R: a) 1/6; b) 5 bombones quedan)
VI. Una huerta tiene una extensión de 8000 m2, de los que 3/5 están sembrados de maíz, y el resto, de
alfalfa.
a) ¿Cuántos metros cuadrados se han dedicado al maíz?.
b) ¿Qué fracción de terreno corresponde al sembrado de alfalfa?.
c) ¿Cuántos metros cuadrados se han dedicado a sembrar alfalfa?.
(R: a) Para el maíz 4800m2; b) 2/5; c) 3200m2)

VII. Resolver según la operación indicada:

4 1 2
a. 3. 5 d. −2. 9 g. ÷4
7
5 3 7
b. 3. 6 e. −4. 8 h. ÷3
12
2 2 1 −5
c. 5. 7 f. ÷ 14 i. ÷ 10
7 21

VIII. Operar y simplificar:

2 4 8 1 𝑥+2 𝑦 −3
1. . 8. ÷9 15. ÷
3 5 5 3 5
𝑎 𝑏 11 3 1
2. . 9. ÷4 3
2 5 7 16.
−4
3𝑎 4𝑏 1 1
3. . 10. ÷2 2
2 5 3 7
17. 4
𝑥+1 𝑎 1 1
4. .3 11. ÷5 5
2 4 𝑥
2𝑎 5 4 3𝑦
5. . 12. 3÷3 18. 𝑢
3𝑏 𝑐 𝑤

3 2𝑎 −2𝑎 5𝑎
6. − 4𝑎 . 13. ÷
𝑏 3 7
2 5 3 4
7. ÷7 14. −𝑏 ÷ 𝑐
3

IX. Tres amigos se han retrasado un cuarto de hora (15 minutos), tres cuartos de hora (45 minutos) y 20 minutos,
respectivamente. Dibuja las fracciones correspondientes, suponiendo que cada círculo representa una hora.

Pág. 11
X. Escriba la fracción que representa cada una de las partes coloreadas del gráfico:

XI. Resuelve los siguientes ejercicios con operaciones combinadas y respetando los signos de agrupación,
si los hay

11 5 7 11 5 7
 ·  ·
a)
2 6 9= c)
2 6 9=
4 2 4 2
 
3 11 3 6

7 9 8 3 5 1
·   ·  
6  4 3 5  18 12 
b) = d) =
11 4 9 5
 
2 7 2 6

 3  7 3   3  7 3 
e)    1     1  g)    10      1 
 8   3 4   8   3 4 

 7 1  3 3  2   7 1  3 3  6 
f)              
8 2  8 5  3 
h)
8 2  8 5  5 

XII. Simplifique:
2x  3 x 1 2x  5 7 7a  4b 17a  19b 5a  9b 7a  2b 8a  5b
1)  2)  3)  4)  
x 1 x 1 x 1 x 1 x x 2a  3b 2a  3b 2a  3b
12 x 8x
7x  x
x x 3 5 x   2 x x  x  3x 
5)  6) 7) 8)       .x  
a b 15 x 
28 x
2x 
x 6   3 2  6  4
3 15

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RESPUESTAS A LOS EJERCICIOS:

I. 1) 1/5; 2) 1/4; 3) 1/4 ; 4) 1/5; 5) 1/2; 6) 1/2; 7) 1/7; 8) 1/8;

9) 1/8; 10) 2/3; 11) 3/4; 12) 1/2; 13) 2/3; 14) 1/2; 15) 1/2; 16) 6/15;
17)14/29; 18) 2/3; 19) 2/5; 20) 4/7; 21) 2/3; 22) 4/3; 23) 4/3; 24) 4/3;
25)4a/3b; 26) b/2; 27) b/5a ; 28) 6/27; 29) 2bc / 3de; 30) y/6a.
II. a) 36/7; b)45/13; c) 46/11; d) 110/17; e) 11/13; f)14/11; g)9/19;
h)17/2; i) 17/3; j)9/7; k)16/11; l)31/13; m)(x+7)/3; n) -7x/5;
o) –x/2 – 16/3; p)9x/7 – 9; q)11y/2 -2; r)7x-4; s)(8y+6 )/5;
III. 1) -4/15; 2)14/9; 3) -15/4 4) 1/2; 5) 3/5; 5) 3/5; 6) 5/24; 7)-4/15;
8)-2d/3; 9) - a/6; 10) – a/4; 11)8e/9; 12) 13b/30; 13)13c/10; 14)(10c-3)/9;
15) (10a+3)/9; 16) 2c; 17) (15b+5)/7; 18) 3c-2; 19)2e-2; 20) (15a+20)/2;
21) 9c+4; 22) (17c+2)/7; 3)(2e+11)/8; 24) 11e – 5; 25) 55/21; 26) 11/10;
7) 5x/6; 28) 5/7; 29) 1/7; 30) -3/13; 31) (13x-6)/12; 32) -7/4;
33) (13x+13)/20; 34) (m+1) / n; 35) (5b+a)/ab; 36) (-5x-18)/12;
37) (1+2x)/6; 38) 1/12; 39)22/70; 40)19/11; 41) -2a/45; 42) (-2a-8)/45;
43)(-30a-23)/225; 44) (x-y)a; 45) 8/b; 46) (-7x-12)/12; 47) 5a/6; 48) 11b/5;
49) -1/x; 50) (-3abc-2xy) / 5; 51) -3/5x; 52) 16x/3; 53) 19m/15; 54) 17x/21;
55)8x/21; 56)(15x-16)/40; 57)2a+2b/3; 58) a/5 +5b/7; 59)5/9x2+xy/3+5y2/6;
60) 7p2/8-3q2/2;
VII. a )12/5; b) 5/2; c) 10/7; d) -2/9; e) -3/2; f) 4; g)1/14; h)7/36; i)-1/42;
VIII. 1.8/15; 2.ab/10; 3.6ab/5; 4.a(x+1)/6; 5.10a/3bc; 6.-3/2b; 7.14/15; 8.72/5;
9.44/21; 10.2/3; 11.5/4; 12.9/4; 13.-14/15; 14.-3c/4b; 15.5(x+2)/3(y-3);
16. -1/12; 17.5/14; 18. xw/3uy;
X. a)0; b)8/24; c)4/12; d)3/15; e)3/10; f)4/8;
XI. a) 913/225; b) -35/693; c)46/7; d)7/225; e) -5/6; f) -157/120; g)83/22; h)46/7;
3x  2  10a  23b b 9 9 2
XII. 1) ; 2)2; 3) ; 4)2; 5) ; 6) ; 7) ; 8) ;
x 1 x a 17 29 93

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