Luego de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés científico

para la temática objeto de estudio, se aconseja que realices las siguientes

actividades:
1. Elabora un decálogo en el que se propongan los derechos y deberes de los
miembros de la terapia grupal y el terapeuta que las dirige.
Derechos:
a. Consentimiento informado.

b. Derecho a la intimidad de las personas en todo lo referente en a su asistencia

a la consulta y la evaluación.

c. Derecho a la confidencialidad de toda la información recabada por el

psicoterapeuta en la consulta o fuera de ella.

d. Derecho a que se facilite el acompañamiento de los clientes por un familiar o

persona de su confianza.

e. Derecho a limitar la grabación y difusión de imágenes, en los términos

establecidos en la normativa vigente.

f. Toda persona que asista a la consulta psicológica tendrá derecho a la

confidencialidad de los datos referidos a sus creencias, su filiación, opción
sexual.

g. El cliente tiene derecho a conocer los resultados de la evaluación o diagnóstico

que se realice sobre su persona así como el Plan de actuación terapéutica
propuesta por el psicólogo, la duración estimada.

h. Las personas interesadas tendrán información telefónica o en la propia

consulta de las tarifas del psicólogo.

i. El cliente tiene derecho, si así lo desea, a que se respete su voluntad de no

ser informado.

j. El cliente tendrá derecho a recibir una información de forma comprensible,

vera.

Deberes:
a. Los clientes de la consulta de psicología tienen el deber de responsabilizarse
de su propia salud de forma activa, de acuerdo a las recomendaciones del
psicoterapeuta.

b. Tiene el deber de asumir las propias decisiones sobre su salud, dejar

constancia por escrito de la misma y firmar el documento de alta voluntaria,
conforme a las previsiones desorden jurídico.

c. Deber de respeto a las normas de convivencia de la relación terapéutica.

 d. Deber de facilitar toda la información que se le facilite sobre su estado de salud,
historial clínico, relaciones sociales y familiares, conductas, etc. que le solicite
el psicoterapeuta con el fin de disponer de toda la información necesaria para
realizar una correcta evaluación, diagnóstico y propuesta de tratamiento.

e. El cliente deberá cumplir fielmente las indicaciones individuales que reciba del
psicólogo o de los profesionales que forman el equipo terapéutico.

Derechos del terapeuta:

 Los terapeutas son conscientes del modo en que su propio entorno cultural,
actitudes, valores, creencias y sesgos influyen sobre su trabajo y se esfuerzan
por corregir los prejuicios que puedan tener.

 Los terapeutas reconocen que la etnia y la cultura influyen sobre la conducta.

‘Los terapeutas respetan los roles de las jerarquías familiares y comunitarias
correspondientes a la cultura del cliente.

 Los terapeutas ayudan a los miembros a determinar los momentos en que las
dificultades tienen su origen en el racismo o en similares.

 Los terapeutas respetan los valores y creencias religiosas y espirituales de los

miembros.

Deberes del terapeuta

 Dar a los futuros miembros de sus grupos suficiente información para que
hagan una elección consciente de participación en el grupo. No mitificar el
proceso grupal. La sinceridad y honestidad profesional con los miembros del
grupo favorecerá el establecimiento de un clima de confianza.

 Conocer la legislación vigente que limita su ejercicio así como las normas del
centro donde trabaja. Informar a los miembros sobre estas normas y sobre las
limitaciones legales tales como excepciones a la confidencialidad, informes
obligatorios y similares.

 Restringir su ejercicio a las poblaciones de clientes para las que está preparado
en virtud de su educación, formación y experiencia.

 Prestar atención a los síntomas de fragilidad psicológica en los miembros del

grupo que pueden ser indicativos de la necesidad de finalización de su
participación. Ser capaz de contactar a tales clientes con las fuentes de
derivación apropiadas.

 No prometer a los miembros del grupo nada que no pueda conceder. Ayudarles
a concienciarse de que el grado de esfuerzo y compromiso que adopten serán
las claves que determinen los resultados de la experiencia grupal.
  Al trabajar con menores, obtener el permiso escrito de los padres incluso
aunque la ley no lo exija.
 Consultar con sus colegas cuando tenga alguna duda. Ser consciente de que
la voluntad por consultar o la solicitud de supervisión implica un alto nivel de
profesionalidad. Encontrar fuentes de supervisión.

 Aprender a evaluar e intervenir en casos donde los clientes constituyen una

amenaza para sí mismos o para otros.

 Tener la disposición para dedicar el tiempo necesario a observar, seleccionar

y preparar a los miembros de su grupo.

 Evitar la mezcla de las relaciones profesionales con las sociales.

 Evitar las relaciones íntimas con clientes actuales o anteriores.

 Prestar atención al modo en que sus reacciones personales puedan inhibir el

proceso grupal y observar la contratransferencia. Aunque sus necesidades
personales se satisfagan a través de su ejercicio profesional, no hacerlo a
expensas de los miembros del grupo. Evitar que el grupo sea el espacio donde
usted resuelve sus problemas personales.

 Mantenerse informado sobre las publicaciones e investigaciones y ser capaz

de aplicar esta información para aumentar la efectividad de sus grupos.

 Ser capaz de explicar las técnicas que emplea con regularidad en sus grupos.
Disponer de un cuerpo de razonamiento ligado a alguna perspectiva teórica.

2. Redacta un informe breve donde opines sobre la importancia de los factores

éticos en terapia grupal.
La Psicoterapia de grupo surgió a los principios del siglo XX ambos como una ciencia
y un arte. Su teoría y práctica reflejaba las ideas centrales de la ilustración occidental.
Que con un punto de vista ético los seres humanos serían considerados como
semejantes y merecedores de respeto mientras buscaban cambiar sus vidas
escuchando y aprendiendo de las vidas de los demás.

La participación en la psicoterapia de grupo sería un acto de liberación personal

basado en el desarrollo de la confianza y la cooperación entre sus miembros. Los
factores éticos son de gran importancia ya que atreves de ellos podemos conocer
cuáles son los derechos y deberes de los participantes. Un psicoterapeuta de grupo
se define aquí como un profesional que, basándose en una educación especial en la
teoría relevante y las habilidades clínicas, practica psicoterapia en grupos.
Los factores éticos en la terapia grupal juegan un papel muy importante ya que tienen
la intención de guiar a los psicoterapeutas de grupo hacia un alto nivel ético y de
apoyar la conducta profesional. Un psicoterapeuta de grupo se define aquí como un
profesional que, basándose en una educación especial en la teoría relevante y las
habilidades clínicas, practica psicoterapia en grupos.
La ética es de suma importancia en el terapeuta es la acción que este hace frente a
un grupo en este caso que si no se maneja de la forma correcta puede llegar a
entorpecer la terapia, por tanto esta tiene unos factores que la dirigen, el terapeuta
requiere el conocimiento de los patrones comunitario, de las normas del centro donde
se trabaja y de las leyes que rigen el ejercicio terapéutico. La terapia no puede ser
obligatoria es de suma importancia el consentimiento informado donde el participante
da su consentimiento para ser incluido en el grupo al igual que se le informa de que
trata y todo lo que conlleva.