Objetivos Fundamentales Objetivos Fundamentales Transversales Verticales Escuchar comprensiva y atentamente. Reconocer al proceso de comunicación como condición esencial de la convivencia social y de la superación Leer oraciones y textos respetando las de diferencias. convencionalidades de la lengua. Desarrollar progresivamente una escritura manuscrita legible.
Meses Contenidos Aprendizajes Indicadores a Evaluar
Esperados Marzo *Conversaciones. -Escuchan -Recuerdan los hechos importantes y los nombres de os personajes. * Lecturas. comprensivamente - Intervienen espontánea-mente en conversaciones. * Destrezas variados textos literarios. - Siguen instrucciones dadas por el docente, con un máximo de tres variables. grafomotrices. - Se expresan oralmente en- Distinguen entre imagen o ilustración y texto escrito. * Experimentación de diversas situaciones escritura. comunicativas. - Comprenden y dan instrucciones sencillas. - Reconocen distintos tipos de textos de su entorno. Abril * Conversaciones. -Escuchan comprensiva- -Escuchan atentos y renarran cuentos. Intervienen en conversaciones. * Textos orales. mente textos literarios. -Recuerdan y repiten rimas, letras de rondas y forman otras formas literarias simples. * Fonema- grafema. - Recuperan textos y los - Distinguen imagen de texto. * Lectura Lúdica. memorizan. -Diferencian formatos textuales. * Reproducción de - Reconocen distintos tipos -Reconocen palabras que contienen una o más vocales y sílabas directas. letras en estudio. de textos. - Relacionan fonema- grafema. - Reproducen las diferentes letras en estudio. Mayo * Conversaciones. -Escuchan -Escuchan atentos y renarran cuentos con cierto orden. * Textos orales. comprensivamente y - Intervienen en conversaciones. * Fonema-grafema. memorizan textos - Recuerdan y repiten canciones y adivinanzas. * Lectura lúdica. literarios. - Diferencian formatos textuales. * Reproducción de le- - Se expresan oralmente en - Reconocen palabras que contienen una o más vocales y sílabas directas. - -Escriben tras en estudio. forma coherente. espontáneamente nombres.-Distinguen visual mente un texto. - Reconocen distintos textos. - Relacionan fonema- grafema. - Reproducen las diferentes letras en estudio.
Meses Contenidos Aprendizajes Indicadores a Evaluar
Esperados Junio *Textos Orales. -Reconocen a primera - Diferencian libros de periódicos y revistas, cuentos e historias de poemas, avisos de * Primeras vista, un rango de cartas, en cuanto a forma y extensión.-Forman familias fónicas y nuevas palabras. consonantes. veinticinco palabras a - Reconocen palabras funcionales y palabras claves. -Escriben cada letra en su * Copia de palabras. partir de sus correspondiente zona de escritura. * Formatos textuales. características gráficas. -Escriben espontáneamente palabras. - Producen textos que son editados por el docente. - Copian, escriben al dictado y en forma espontánea. Julio * Textos orales. - Establecen relación - Recuperan hechos importantes y nombres. * Fonema- grafema. fonema-grafema de vocales - Respetan turnos de intercambio. - Entienden que los materiales impresos tienen * Lectura comprensiva y consonantes de alta direccionalidad. * Reproducción de frecuencia m-p-s-t-l-c-g. - Asocian imagen con escritura. - Forman nuevas palabras a partir de conocidas. letras en estudio. - Leen oraciones breves y -Identifican destinatarios de textos. demuestran que han -Efectúan trazados de guirnaldas. comprendido su - Exploran la letra cursiva. significado. - Manejan destrezas grafomotrices. Agosto * Textos tradicionales. - Establecen relación Recuperan hechos importantes y nombres. * Fonemas. fonema – grafema de - Respetan turnos de intercambio. - Narran con cierto orden. - Forman nuevas * Lectura comprensiva vocales y consonantes de palabras a partir de las conocidas. * Reproducción de alta frecuencia m-p-s-t-l-c- - Reconocen palabras funcionales, claves y favoritas.- Mantienen el tamaño de las letras en estudio. g. letras y su proporción dentro de la zona de escritura. - Leen oraciones breves y demuestran que han comprendido su significado. - Manejan destrezas grafomotrices.
Meses Contenidos Aprendizajes Indicadores a Evaluar
Esperados Septie * Conversaciones. - Se expresan en diferentes - Cuentan hechos de experiencias personales y familiares. m * Fonema- grafema. situaciones comunicativas. - Respetan secuencias de narraciones. b * Lectura. - Relatan en forma - Forman nuevas palabras a partir de conocidas. r * Producción y coherente. - Escriben textos de al menos tres líneas. e reproducción de letras, - Establecen relación - Descubren el significado de palabras por contexto. frases y oraciones. fonema-grafema de vocales - Mantienen el tamaño de las letras y su proporción dentro de la zona de escritura. y consonantes de alta frecuencia g –q – v – y –r. - Planifican escritura de textos. Octubr * Producción de textos - Comprenden y relatan en - Crean y respetan secuencia en las narraciones. e orales. forma coherente cuentos - Escriben textos de al menos tres líneas. * Formatos textuales. que conocen o inventan. - Leen y escriben con propósitos claros y variados. * Lectura de oraciones - Formulan hipótesis de -Anticipan contenidos de textos que manipulan en la sala. y textos. contenidos. - Utilizan diccionarios simples. * Producción y - Leen comprensivamente reproducción de - Planifican escritura de letras mayúsculas y textos. minúsculas. - Revisan textos y los * Dictado de palabras, rescriben. frases y oraciones. Novie * Producción de textos -Comprenden y relatan en -Crean y respetan secuencias en las narraciones. mbre orales. forma coherente leyendas, - Anticipan contenidos de textos que manipulan en la sala. - Leen en voz alta y en * Lectura de oraciones experiencias personales. silencio. y textos. - Reconocen las letras del -Repiten de memoria la secuencia alfabética. * Dictado de frases, alfabeto y su secuencia. - Utilizan diccionarios simples. oraciones, textos - Planifican escritura de - Escriben textos de al menos tres líneas. breves. textos. -Revisan textos y los rescriben.