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ACTIVIDAD PREVIA.
1.- ¿QUÉ LUGAR HAN OCUPADO Y QUE PAPEL HAN DESEMPEÑADO LOS
PROBLEMAS CON EL PROCESO DE CONSTRUCCION HISTORICA DEL
CONOCIMIENTO MATEMATICO?
Son todas las actividades que se realizan con el grupo, las cuales están diseñadas
para desarrollar en nuestros alumnos competencias. Esta debe de estar diseñada de
acuerdo a las necesidades de cada grupo.
Dispongo de enseñarles a mis alumnos con los materiales y los recursos con los
que contamos, tanto en la escuela. El aula y su comunidad, además de que utilizo
diversas situaciones didácticas donde el niño se muestre interesado y motivado con
las clases.
Creo que los problemas juegan un papel muy importante en cualquiera que sea el
modelo didáctico con que se trabaje. En mi caso, me parecen bastante provechosos
para que los niños aprendan a pensar los problemas y así resolverlos, sin importar si
está mal el resultado, tomo más en cuenta como lo piensan, como lo interpretan y la
manera como lo resuelven ellos mismos.
• Leer el problema
• identificar la incógnita
• comprenderlo
ACTIVIDAD FINAL
Las situaciones didácticas que se relacionan con los problemas matemáticos son
una serie de actividades que se realizan en el grupo, las cuales se diseñan para
desarrollar en el niño la capacidad de las competencias, muchas veces esta situación
didáctica pareciera un juego pero en realidad está aprendiendo; estas están diseñadas
de acuerdo a la necesidades que presente cada grupo.
Las matemáticas y en particular los problemas son muy importantes ya que los
alumnos les servirán en un futuro para resolver problemas de otras asignaturas y de la
vida cotidiana, también porque favorece la creatividad de los alumnos así como su
razonamiento lógico y la búsqueda de la solución.
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