INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR

“Emilia Barcia Bonifatti”

FINALMENTE……………..….¿QUIÉN SOY YO?
En nuestro nacimiento y la acogida en una comunidad, aunque no lo sepamos, se juega nuestra
propia posibilidad de ser, de existir como seres humanos.
 Lee atentamente el siguiente relato:

El reverendo Singh (de Midnapore, India) vio la tarde Hacían esperar demasiado para subirse al
del 9 de octubre de 1920 que, desde una columpio, le gustaban los halagos y las
madriguera, surgían tres lobos adultos, dos felicitaciones. Ya no salía del dormitorio sin ropa.
lobeznos y dos niñas cubiertas con una cabellera Kamala, logro caminar erguida recién en enero de
larga y desordenada que andaban a cuatro patas. 1926, poco a poco fue aprendiendo a bañarse sola,
Todos se comportaban como lobos (incluidas las dos a coger y manejar un vaso con agua, a cuidar a los
niñas). Consiguió que algunas personas vigilaran la niños recién nacidos y avisar cuando lloraban.
guarida de los lobos y el 17 de octubre capturo a Adquirió confianza en otras personas y llegó a
Amala, la más pequeña de un año y medio, y a aceptar galletas de manos de la señora Singh y a
Kamala, la más grande, de ocho años y medio. acercarse a ella cundo repartía la leche. Cuando en
Ambas niñas tenían una gruesa costra en las palmas una ocasión la señora Singh la sometió a masajes y
de las manos, en los codos, rodillas y pies; jadeaban caricias, las acepto, para posteriormente tomar la
dejando colgar la lengua; ambas eran nocturnas, le mano de la señora Singh demandando fricciones. A
temían a la luz, solo en las noches entraban en los días de este hecho se acercó a unos cabritos, los
actividad, aullando y gimiendo. Dormían solo cuatro apretó contra sí misma e intento hablarles en un
horas, cuando caminaban pequeños trechos lo lenguaje incomprensible.
hacían sobre sus codos o rodillas, pero cuando A mediados de 1926 identificaba objetos
debían caminar largos trechos lo hacían sobre las personales como un plato y un vaso, poseía un
manos y los pies. Ambas niñas lamian los líquidos y vocabulario de 30 palabras y cuando no poseía
comían acurrucadas, preferían la carne cazaban palabras para decir algo, de valía de gestos y
gallinas y desenterraban carroña para comerla. No ademanes. Hacia noviembre de 1926 dominaba
tenían interés por los niños, pero si por los gatos o unas 50 palabras.
cachorros. Eran hostiles y agresivas, gruñían todo el Kamala murió el 14 de noviembre de 1929 a la edad
tiempo. Amala murió el 21 de setiembre de 1921. aproximada de 18 años.
Kamala lloró por primera vez cuando su compañera
murió, no comió ni bebió nada por dos días; durante  ¿Qué sentimientos te suscita la historia
seis días se quedó inmóvil y acurrucada; durante de Amala y Kamala?
diez días olfateó el lugar buscando a su compañera.  ¿Conoces alguna historia parecida?, ¿En
Hacia fines de 1923, Kamala comenzó a tener a la que se parecen y en que se diferencian?
oscuridad y a buscar compañía durante las noches;
se lamentaba cuando la señora Singh no aparecía y  Confecciona una línea de tiempo indicando los
saltaba y alegraba cuando por fin podía verla. Por acontecimientos de la vida de Kamala y Amala. Luego
esta misma época decía “ma” para referirse a la realiza una línea de tiempo con los acontecimientos más
señora Singh, “jam” para manifestar hambre o sed, importantes de tu vida.
decía no o sí con la cabeza, y “sí” oralmente. En 1924 1920 1923
llamaba por su nombre al arroz y por primera vez
fue capaz de decir “yo quiero”. En el año 1926 1921 …..
comenzó a apreciar la sal de las comidas, le
desagradaba la carroña, lloraba cuando los otros  ¿Cuáles son las diferencias que encuentras entre tu
niños la dejaban sola y no la llevaban al mercado, propia biografía y la de la historia? ¿Qué piensas del
evitaba a los perros. También se molestaba si la papel que han desempeñado tus padres o las personas
que te han crido, en tu desarrollo?
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“Emilia Barcia Bonifatti”

NOSOTROS Y EL LENGUAJE
Aparte de necesitar a otros seres humanos para desarrollar nuestra propia humanidad, las
personas necesitamos el lenguaje. Por eso mencionamos que los que nos acogen lo hacen en
gesto y lenguaje, ¿Qué significa esto?, significa que no solo nacemos biológicamente, sino también
culturalmente. A este nacimiento lo llamamos: nacer al lenguaje.
 Lee atentamente y reflexiona.
Observa el dibujo de estas manos, ¿Cuál Nacemos entre personas que nos hablan, a
empezó primero?, ¿es posible afirmar eso lo llamamos: nacer en el lenguaje,
que primero existió el ser humano y luego Pero también llega un momento en que
al sociedad y cultura humana? buscamos hablar, aprendemos el lenguaje y
nos comunicamos con los demás. A esta
experiencia la llamamos: nacer al lenguaje,
es decir, algo así como un segundo
nacimiento. A continuación se presentaran
cuatro fases de este proceso:

1° En primero lugar: nacer al lenguaje significa,

Si vamos por el parque, o si vivimos
en la selva o sierra, vemos a un
animal volando por encima de
nosotros y con grandes alas
sabemos que es un ave.
 ¿Por qué el animal que vuela y
tiene ala se llama ave en
castellano?, ¿Por qué no de
llama de otra forma?, ¿Quién le
puso este nombre y que hizo que
lo llamemos así y no de otra
forma?
 ¿crees que hubiera existido el ser
humano sin la posibilidad de
comunicarse y relacionarse?
 ¿Qué relación puedes establecer
entre estas afirmaciones y lo que
sugiere la ilustración: “las manos
que se dibujan”?
que no solo nacemos entre personas que nos
hablan, sino, que nosotros mismos debemos
aprender a hablar y a usar el lenguaje.
2° En segundo lugar: el mismo acto de
aprenderlo, entramos en un mundo nuevo, o más
bien, en una nueva manera de entenderlo,
comprendemos todo lo que nos rodea.
3° En tercer lugar: nacer al lenguaje, significa
que no solo usamos el lenguaje, sino, que sería
imposible entendernos a nosotros mismos y a
nuestro entorno social, familiar y cultural.
4° En cuarto lugar: somos capaces de hablar y
dar significado a nuestras palabras y acciones por
medio del mismo lenguaje, sean acciones pasadas
o futuras, sea de nosotros mismo o hacia otros.
Ciertamente para aprender esto, los seres
humanos poseemos el cerebro y su enorme red de
conexiones nerviosas. Sin embargo, esto no es
suficiente, sino ¿Por qué creen que Amala y
Kamala no aprendieron a hablar?
Lo que sucede es que creemos que nacemos
predispuestos a prender la lengua que hablamos,
pero en realidad lo que sucede es que nacemos
dispuestos a aprender la lengua, cualquiera que
esta sea.
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“Emilia Barcia Bonifatti”

¿QUÉ SIGNIFICA VIVIR EN SOCIEDAD? ¿QUÉ VALOR TIENE LA ÉTICA?
Los seres humanos tenemos actitudes contradictorias con relación a nuestra sociedad o comunidad. A
veces queremos salir adelante sacrificando el interés del grupo, otras veces queremos que nuestro grupo
salga adelante y sacrificamos parte de nuestros intereses, pero, ¿están estos intereses en conflicto?

 observa la fotografía. ¿Qué te sugiere?, ¿Cómo es que los seres humanos podemos vivir
juntos?

 Lee el siguiente caso y dialoga con tus compañeros.

Perla es una chica de 15 años, vive

con sus abuelos, quienes ya están
muy mayores y no pueden trabajar,
por lo cual ella trabaja para poder
sustentar los gastos económicos de
la familia y así poder estudiar. Sin
embargo, en su escuela se burlan de
ella por ser “pobre”. Perla intenta
seguir e ignorar lo que dicen de ella,
pero sus compañeros cada vez son
más insistentes e incluso han llegado
a romperle sus cuadernos.
 ¿Has escuchado alguna vez estas frases? ¿Qué
significan?
- “Lo que tu reprochas al prójimo, no lo hagas tú
mismo”.
- “Lo que no puedes tú no puedes soportar cuando
alguien te lo hace no se lo hagas a nadie”.
- “Ama a tu prójimo, como a ti mismo”.
 ¿Alguna vez te ha sucedido lo mismo que ha Perla?,
¿Alguna vez has actuado como los compañeros de
Perla?
 ¿Cuál crees que son los problemas éticos con mayor
relevancia en nuestro país?, ¿Por qué?
 Si tuvieras que explicarle a un niño de 6 años, acerca
de la ética y la convivencia en la sociedad ¿Cómo le
plantearías las ideas centrales?