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Como operador de una planta de tratamiento de agua, el día de hoy recibe la visita de
un grupo de estudiantes de quinto grado que provienen de un colegio de su comunidad.
Antes de comenzar el recorrido por la planta, usted les explica sobre la naturaleza del
agua, su ciclo y características físicas. Para ello usted debe realizar los siguientes
puntos:
Dar un ejemplo, de la vida cotidiana, donde se evidencie el ciclo del agua, describir
detalladamente cómo se lleva a cabo y reflexionar sobre la importancia que este ciclo
representa.
RTA: El ejemplo más común es el de la lluvia como podemos ver cuando llueve mucho
la tierra no adsorbe toda el agua se sobresatura y parte queda en su superficie, al salir
el sol parte del agua se evapora y otra es adsorbida por las plantas y la tierra y así vuelve
a cumplir su ciclo.
Seleccionar tres lugares donde exista agua cruda, tratada y contaminada. Tome una
muestra de cada lugar en un recipiente transparente, observe las características físicas
de esta: turbiedad, color, temperatura, olor y sabor (si es posible). Explicar y describir
para cada caso, el lugar de donde tomó la muestra, las características encontradas en
el agua y justifique las razones por las cuales estas se presentan, teniendo en cuenta la
fuente natural, posibles contaminantes y aspecto.
RTA: Al realizar mi experimento pude evidenciar lo mismo que pasa cuando llueve
mucho y cuando llueve poco, a un una matera le adicione un tanque de agua de 5 litros
y a la otra le adicione 2 litros, la matera de 2 litros adsorbió el agua rápidamente y
algunas partes de la tierra quedo seca en cambio la de 5 litros si quedo totalmente
mojada y se demoró más para realizar el ciclo por qué parte del agua la adsorbe la tierra
y el sol la evapora y la otra la planta la absorbe por medio de sus raíces y luego esta es
devuelta a la atmósfera por medio de las hojas en forma de vapor de agua.