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Trigonometría e Hipernometría
Presentado a:
Ingeniería de Sistemas
2019
1
Desarrollo Ejercicio 1
W = 5n + 5
Verificación Geogebra
35
𝑛=
5
𝑛=7
Verificación Geogebra
Desarrollo Ejercicio 6
Si se lanza verticalmente un objeto hacia arriba desde el nivel del suelo, con una velocidad
inicial de 320 pies/seg, entonces su distancia s arriba del suelo después de t segundos está dada por:
s= -16t2 + 320t.
¿Para qué valores de t el objeto estará a más de 1536 pies sobre el suelo?
Solución:
Como la pregunta es para que valores de t el objeto se encuentra a más de 1536 que para el
caso de la función sería s se tendría la siguiente inecuación:
Solucionamos la inecuación
4
Factorizamos quedando
a. 𝑡−8<0 𝑡 − 12 > 0
𝑡<8 𝑡 > 12
b. 𝑡−8>0 𝑡 − 12 < 0
𝑡>8 𝑡 < 12
Por último, hallamos la unión de las 2 soluciones que nos daría como solución
8 < 𝑡 < 12
5
Por lo cual t puede tomar valores entre 8 y 12 sin incluir estos para que el objeto se encuentre
a más de 1536 pies de altura.
Ejemplo si t = 9:
𝑠 = 16(9)2 + 320(9)
𝑠 = 1584
Verdadera
Ejemplo si t = 12:
𝑠 = 16(12)2 + 320(12)
𝑠 = 1536
Falsa
Verificación Geogebra
6
Desarrollo Ejercicio 11
Exprese el hecho de que x difiere de 3 en menos que 1/2 como una desigualdad que incluye
valor absoluto. Obtenga x.
1
|𝑥−3|<
2
Tenemos
1 1
− <𝑥−3<
2 2
1
a. − < 𝑥−3
2
Prueba reemplazamos 5/3 en la ecuación original que se encuentra dentro del intervalo
de la solución:
7
5 1
| − 3| <
3 2
4 1
|− | <
3 2
4 1
<
3 2
Verificación Geogebra
Desarrollo Ejercicio 16
La electricidad se cobra a los consumidores a una tarifa de $300 por unidad para las
primeras 50 unidades y a $90 por unidad para cantidades que excedan las 50 unidades. Determine
la función c(x) que da el costo de usar x unidades de electricidad.
Primero obtenemos la función para la tarifa de $300 que hasta las 50 primeras unidades y
tendríamos:
Ahora obtenemos el valor de la función anterior para la máxima unidad que sería 50 y
tendríamos:
𝐶(𝑥) = 15000
90(𝑥 − 50)
Por lo que tendríamos que la función de la tarifa total cuando la unidad sea mayor a 50 sería
la suma de la tarifa total de las primeras 50 unidades más las unidades restantes por 90.
𝑐(𝑥) = 15000 + 90 ( 𝑥 − 50 )
Verificación Geogebra
Desarrollo Ejercicio 21
distancia desde el punto P hasta el tope de la antena es de 65m, como se muestra en la siguiente
figura.
Solución:
Según la gráfica se puede determinar que se tienen 2 triángulos y uno es interno al otro y se
puede deducir que son triángulos rectángulos.
Primero realizamos los cálculos para el triángulo superior que para mi caso será el triángulo
demarcado en rojo que sería:
10
Utilizando el teorema del Seno podemos calcular los lados a y c ya que tenemos AAL:
Calculamos el lado a:
𝑠𝑒𝑛𝐴 𝑆𝑒𝑛𝐵
=
𝑎 𝑏
𝑠𝑒𝑛(65°) 𝑆𝑒𝑛(90°)
=
𝑎 65𝑚
65𝑚(𝑠𝑒𝑛(65°))
= 𝑎
𝑠𝑒𝑛(90°)
58.9𝑚
𝑎=
1
𝑎 = 58.9𝑚
Calculamos el lado c:
𝑠𝑒𝑛𝐵 𝑆𝑒𝑛𝐶
=
𝑏 𝑐
𝑠𝑒𝑛(90°) 𝑆𝑒𝑛(25°)
=
65𝑚 𝑐
11
65𝑚(𝑆𝑒𝑛(25°))
𝑐=
𝑠𝑒𝑛(90°)
27.47𝑚
𝑐=
1
𝑐 = 27.47𝑚
Ahora tenemos los tres lados del triángulo superior que sería
Ahora como ya tenemos el lado c que es igual al lado c del triángulo interior que para mi
caso es el azul podemos también utilizar el teorema del seno para calcular sus lados usando LAA
Primero calculamos el valor del ángulo C para este triángulo que sería
Utilizando el teorema del Seno podemos calcular los lados a y c ya que tenemos LAA:
Calculamos el lado b:
12
𝑠𝑒𝑛𝐵 𝑆𝑒𝑛𝐶
=
𝑏 𝑐
𝑠𝑒𝑛(90°) 𝑆𝑒𝑛(35°)
=
𝑏 27.47𝑚
27.47𝑚(𝑠𝑒𝑛(90°))
= 𝑏
𝑠𝑒𝑛(35°)
27.47𝑚
𝑏=
0.57
𝑏 = 48.19𝑚
Calculamos el lado a:
𝑠𝑒𝑛𝐴 𝑆𝑒𝑛𝐵
=
𝑎 𝑏
𝑠𝑒𝑛(55°) 𝑆𝑒𝑛(90°)
=
𝑎 48.19𝑚
48.19𝑚(𝑠𝑒𝑛(55°))
= 𝑎
𝑠𝑒𝑛(90°)
39.47𝑚
𝑎=
1
𝑎 = 39.47𝑚
Ahora ya teniendo el lado a del triángulo interior podemos calcular w como la resta del valor
de a del triángulo superior y la del interior, por lo tanto:
𝑤 = 𝑎1 − 𝑎2
𝑤 = 58.9𝑚 − 39.47𝑚
𝑤 = 19.43𝑚
Referencias Bibliográficas
Gallent, C., & Barbero, P. (2013). Programación didáctica. 4º ESO: matemáticas opción B.
Alicante, ES: ECU. Páginas 83 - 114. Disponible en la Biblioteca Virtual de la UNAD.
Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=115&docID=107
51153&tm=1487191476956.
Riquenes, R. M., Hernández, F. R., & Celorrio, S. A. (2012). Problemas de matemáticas para el
ingreso a la Educación Superior. La Habana, CU: Editorial Universitaria. Páginas 1 – 30.
Recuperado:
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=10592
397&tm=1487192669494.