UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE DES: Ingeniería

CHIHUAHUA Programa(s) Educativo(s): Ingeniería Civil.

Tipo de materia (Obli/Opta): Obligatoria.

Clave de la materia: IA808.

Semestre: Octavo.
Área en plan de estudios (B,
Ingeniería aplicada.
P, E):
Clave: 08MSU0017H Total de horas por semana: 5
FACULTAD DE INGENIERÍA Teoría: Presencial o Virtual 5

Laboratorio o Taller: 0
Prácticas: 0
Trabajo extra-clase: 0
Créditos Totales: 5
Total de horas semestre: 3
horas por semana durante 16 80
semanas de curso.
Clave: 08USU4053W
Fecha de actualización: Agosto 2018
PROGRAMA DEL CURSO
Prerrequisito (s): IB708 Diseño
CONCRETO I
estructural.

PROPÓSITO DEL CURSO:

El curso proporciona al alumno los procedimientos analíticos para el análisis, dimensionamiento y

detallado en planos estructurales de algunos tipos de elementos de concreto reforzado
en base a las solicitaciones del código ACI más vigente basándose en el método de resistencia ultima.

COMPETENCIAS (tipo, nombre y descripción).

BASICAS: Solución de problemas. Emplea las diferentes formas de pensamiento (observación, análisis,
síntesis, reflexión, inducción, inferir, deducción, intuición, creativo, innovador, lateral e inteligencias
múltiples) para la solución de problemas, aplicando un enfoque sistémico.

PROFESIONALES: Ciencias fundamentales de la ingeniería. Aporta los fundamentos teóricos-

científicos, metodológicos y de herramientas para la solución de problemas en ingeniería.

ESPECÍFICAS: Análisis y diseño. Aplica métodos, técnicas y selección de materiales disponibles, así
como bases y guías para la seguridad, optimización económica, funcional y estética de todo tipo de
estructuras aplicables a la construcción de obras de ingeniería civil.
 OBJETOS DE RESULTADOS METODOLOGÍA
DOMINIOS ESTUDIO DE (Estrategias, EVIDENCIAS
(Contenidos, temas y APRENDIZAJE secuencias,
subtemas) recursos didácticos)
Competencias Identifica los
básicas: 1. INTRODUCCIÓN antecedentes Trabajo de
1. Aplica las 1.1. Definición de que se  Clase magistral. investigación
diferentes técnicas diseño elaborado por el
requieren para
de observación  Problemarios alumno donde
estructural. efectuar el
para la solución de investiga y explica
1.2. Pasos que se diseño de  Uso de
problemas. los conceptos de la
siguen en un tecnología
elementos de unidad en base a
diseño  Aprendizaje por
2. Aplica la concreto diferentes fuentes
problemas
tecnología a la Estructural. El reforzado y bibliográficas.
(ejemplos
solución de concreto establecer la resueltos).
problemáticas. reforzado y el diferencia con el
concreto concreto  Tareas
3. Emplea
presforzado. presforzado. individuales.
diferentes métodos
para establecer
alternativas de  Investigación de
solución de tópicos y
problemas problemas
específicos.

 Presentaciones
multimedia, uso
y aplicación de
herramientas
informáticas.
Competencias 2. PROPIEDADES
profesionales: MECÁNICAS DEL  Clase magistral. Trabajo de
1. Utiliza las CONCRETO investigación
matemáticas
SIMPLE
Identifica métodos  Problemarios elaborado por el
como
2.1. Proporcionamie
para el  Uso de alumno donde
herramientas proporcionamiento tecnología investiga y explica
nto de mezclas
para solución de de mezclas de  Aprendizaje por los conceptos de la
problemas en de concreto. concreto, conocer problemas unidad en base a
ingeniería. Resistencia a la las propiedades (ejemplos diferentes fuentes
compresión del concreto resueltos). bibliográficas.
(axial y triaxial). endurecido y las
propiedades del  Tareas
Resistencia a la
acero de refuerzo individuales.
tensión directa y
por flexión.
 Investigación de
Módulo de tópicos y
elasticidad. problemas
Resistencia al específicos.
corte directo.
Escurrimiento
plástico.
 Presentaciones
Contracción por
multimedia, uso
fraguado. y aplicación de
 2.2. Propiedades herramientas
mecánicas del informáticas.
acero de
refuerzo.
Tamaño de
varillas.

Competencias 3. MÉTODOS DE
específicas: DISEÑO Y Identifica los Trabajo de
REQUISITOS diferentes  Clase magistral. investigación
1. Predice fuerzas métodos de elaborado por el
GENERALES
internas en una Diseño y sus  Problemarios alumno donde
3.1. Reglamento
estructura cargada diferencias  Uso de investiga y explica
para poder ACI. Método de fundamentales. tecnología los conceptos de la
diseñarla. última  Aprendizaje por unidad en base a
resistencia problemas diferentes fuentes
2. Estima las Método por (ejemplos bibliográficas.
deflexiones en esfuerzos de resueltos).
estructuras
trabajo.
Comentarios  Tareas
3. Diseña individuales.
estructuras generales.
identificando Factores que  Investigación de
criterios de diseño, afectan la tópicos y
tomando como seguridad de problemas
referencia las los elementos específicos.
normas que
estructurales.
marcan los
reglamentos de 3.2. Factores de
construcción. carga,
 Presentaciones
combinaciones multimedia, uso
4. Distingue entre de carga y y aplicación de
los métodos de factores de herramientas
aplicación en el informáticas.
reducción de
diseño de una
estructura de capacidad de
acuerdo a las carga.
condiciones del
proyecto.

5. Aplica diversos
métodos para
analizar
estructuras
hiperestáticas
utilizando
tecnología
computacional
para comparar los
resultados
obtenidos

4. ASPECTOS Describe el  Clase magistral. Trabajo de

GENERALES comportamiento investigación
RESPECTO AL de estructuras  Problemarios elaborado por el
 DISEÑO DE simples y sus  Uso de alumno donde
ELEMENTOS DE solicitaciones, tecnología investiga y explica
CONCRETO además de las  Aprendizaje por los conceptos de la
especificaciones problemas. unidad en base a
REFORZADO.
generales (ejemplos diferentes fuentes
4.1. Descripción de establecidas en el bibliográficas.
resueltos).
estructuras de reglamento.
concreto  Tareas
sencillas, individuales.
mostrando los
elementos  Investigación de
componentes. tópicos y
4.2. Cuadro problemas
específicos.
sinóptico
mostrando
aspectos
generales de  Presentaciones
diseño de los multimedia, uso
elementos y aplicación de
herramientas
típicos.
informáticas.
4.3. Requisitos
generales
(recubrimientos
mínimos,
separaciones
mínimas de
varilla, etc.)

5. HIPÓTESIS  Clase magistral.

GENERALES DE Establece las Trabajo de
DISEÑO especificaciones  Problemarios investigación
generales de elaborado por el
 Uso de
diseño tecnología alumno donde
proporcionadas investiga y explica
 Aprendizaje por
por el reglamento los conceptos de la
problemas
unidad en base a
(ejemplos
diferentes fuentes
resueltos).
bibliográficas.
 Tareas
individuales.

 Investigación de
tópicos y
problemas
específicos.

Presentaciones
multimedia, uso y
aplicación de
herramientas
informáticas.
6. VIGAS. DISEÑO  Clase magistral.
A FLEXIÓN POR Diseña y clasifica Solución de
EL MÉTODO DE vigas y losas en  Problemarios ejercicios donde se
ÚLTIMA
una dirección de  Uso de diseñan y/o calculan
acuerdo a su tecnología las resistencias por
RESISTENCIA comportamiento a  Aprendizaje por flexión de los
(TEORÍA flexión por el diferentes tipos de
problemas
PLÁSTICA) método de (ejemplos vigas
6.1. Definición de resistencia. resueltos). (sobreforzadas,
vigas. balanceadas y
Clasificación de  Tareas subreforzadas)
individuales. como vigas
vigas según:
simplemente
forma de la armadas,
 Investigación de
sección doblemente
tópicos y
transversal, problemas armadas, vigas T,
cantidad de específicos. vigas L, losas en
refuerzo una dirección, vigas
longitudinal de cualquier tipo de
geometría en su
(sobreforzadas,
 Presentaciones sección transversal
balanceadas y utilizando el método
multimedia, uso
subreforzadas.) analítico y el
y aplicación de
posición del herramientas método de tanteos
refuerzo informáticas. del ACI.
longitudinal
Elaboración del
(simple y
detalle en un plano
doblemente estructural para los
reforzadas). diferentes tipos de
6.2. Diseño de vigas vigas estudiados en
simplemente la unidad.
reforzadas.
(Método Examen escrito
(unidades 1 a 6).
Analítico y
Método por
Tanteos).
6.2.1.Vigas
sobreforzadas,
balanceadas y
subreforzadas.
6.2.2.Losas en una
dirección.
6.2.3.Vigas de
sección T y L.
6.2.4.Vigas de
cualquier
sección.
6.3. Diseño de vigas
doblemente
reforzadas.
(Método
Analítico y
 Método por
Tanteos).
6.3.1.Vigas
rectangulares.
Vigas T y L.

 Clase magistral.
7. VIGAS. DISEÑO Solución de
A ESFUERZO Diseña vigas para  Problemarios ejercicios donde se
CORTANTE resistir fuerza  Uso de diseña el refuerzo
cortante por el tecnología transversal para
(TENSIÓN
DIAGONAL) POR
método de  Aprendizaje por vigas de acuerdo al
resistencia. problemas código ACI.
EL MÉTODO DE
(ejemplos
ÚLTIMA resueltos).
RESISTENCIA Elaboración del
(TEORÍA  Tareas detalle en un plano
PLÁSTICA). individuales. estructural para el
refuerzo transversal
7.1. Introducción. El
 Investigación de en vigas.
esfuerzo
tópicos y
cortante.
problemas
Estados de específicos.
esfuerzo
combinados.
7.2. Comportamient
o de vigas sin y  Presentaciones
con refuerzo multimedia, uso
y aplicación de
transversal.
herramientas
7.3. Función del informáticas.
refuerzo
transversal.
Resistencia a la
tensión
diagonal de
vigas con
refuerzo
transversal.
 Secciones
críticas.
7.4. Reglamento de
ACI para el
diseño a
tensión
diagonal.

8. ESFUERZOS DE  Clase magistral.

ADHERENCIA, Solución de
LONGITUD DE  Problemarios ejercicios donde se
ANCLAJE,  Uso de realiza el diseño del
TRASLAPES tecnología acero longitudinal
8.1. Introducción,  Aprendizaje por por flexión para
Anclaje por problemas vigas detallando los
adherencia. (ejemplos traslapes y cortes
Adherencia resueltos) en las varillas del
por flexión en (ejemplos concreto armado.
varillas resueltos).
aisladas y en Elaboración del
grupos, a  Tareas detalle en un plano
tensión. individuales. estructural para el
8.2. Adherencia corte y traslape del
por flexión en  Investigación de refuerzo longitudinal
varillas a tópicos y por flexión.
compresión problemas
8.3. Fallas por específicos. Examen escrito
adherencia. unidades 7 y 8.
Razones
para no usar
los esfuerzos  Presentaciones
de multimedia, uso
adherencia y aplicación de
en el diseño herramientas
por última informáticas.
resistencia
8.4. El diagrama
de momentos
resistentes.
Cortes y
dobleces de
varillas
 8.5. Longitud de
desarrollo de
varillas a
tensión.
Factores que
afectan la
longitud
básica de
desarrollo.
8.6. Longitud de
desarrollo de
varillas a
compresión
8.7. Longitud de
desarrollo de
grupos de
varillas.
Longitud
equivalente
para
ganchos.
8.8. Anclaje del
esfuerzo
transversal.
Longitud de
traslapes en
varillas a
tensión y
compresión.
9. CALCULO DE Calcula  Clase magistral.
DEFLEXIONES deflexiones Solución de
(FLECHAS) A instantáneas y a  Problemarios ejercicios donde se
CORTO Y largo plazo en calculan las
 Uso de
LARGO PLAZO. vigas de concreto deflexiones
tecnología
9.1. Introducción. reforzado para instantáneas y a
 Aprendizaje por
Fórmulas determinar su largo plazo de vigas
problemas
para flechas posible utilización de concreto
(ejemplos
según la de acuerdo a la simplemente y
resueltos).
teoría deflexión doblemente
elástica. obtenida. armadas para
 Tareas
Módulo de después clasificar
individuales.
elasticidad. su uso de acuerdo a
Momento de la deflexión
inercia  Investigación de obtenida.
9.2. Deflexiones tópicos y
a corto plazo problemas
(flechas específicos.
instantáneas)
.
9.3. Deflexiones
 Presentaciones
a largo plazo.
multimedia, uso
Influencia del
y aplicación de
escurrimiento
herramientas
plástico y la
informáticas.
contracción
por fraguado.
  Clase magistral.
10. COLUMNAS. Propone y revisa Solución de
DISEÑO A secciones y  Problemarios ejercicios donde se
FLEXOCOMPRE armados en  Uso de realizan diseños de:
SIÓN DE columnas de tecnología columnas cortas
COLUMNAS concreto reforzado  Aprendizaje por cargadas
CORTAS POR EL sujetas a carga problemas axialmente,
MÉTODO DE axial, flexo (ejemplos columnas sujetas a
ULTIMA compresión y resueltos). flexo compresión
RESISTENCIA. flexo compresión elaborando
uniaxial y biaxial  Tareas diagramas de
10.1. por el método de individuales. iteración, columnas
ducción. resistencia. sujetas a flexo
Tipos de  Investigación de compresión biaxial
columnas. tópicos y utilizando la formula
10.2. problemas reciproca de Bresler
Comportamie específicos. y refuerzo de acero
nto de transversal para
columnas columnas.
cortas a
carga axial  Presentaciones
únicamente. multimedia, uso
Fórmulas de y aplicación de
diseño. herramientas
10.3. informáticas.
Diseño a
flexo-
compresión
uniaxial.
Diagramas
de
interacción
10.4. Diseñ
o a flexo-
compresión
biaxial.
Superficies
de
interacción.
Fórmula de
Bresler.
10.5. Diseñ
o a esfuerzo
cortante
(tensión
diagonal).
11. EFECTOS DE  Clase magistral.
ESBELTEZ EN Estudia los Solución de
COLUMNAS. efectos de la  Problemarios ejercicios donde se
COLUMNAS longitud de  Uso de desarrollan análisis
LARGAS. elementos a tecnología estáticos de
11.1. Introd compresión y  Aprendizaje por segundo orden de
ucción. flexocompresión, problemas acuerdo al código
Pandeo cargas de pandeo (ejemplos ACI para el diseño
elástico de y aplicar el resueltos). de columnas de
columnas método de concreto reforzado.
(teoría de resistencia.  Tareas
Euler). Carga individuales.
crítica.
Longitud  Investigación de
efectiva tópicos y
11.2. Análisi problemas
s de vigas- específicos.
columna.
Fórmulas
generales.
Factor de  Presentaciones
amplificación multimedia, uso
del momento. y aplicación de
Método del herramientas
ACI. informáticas.
12 Unidad Práctica. Utiliza la Presentaciones Archivos donde se
Utilización de algún tecnología como multimedia, uso y usa la tecnología
software (RAM ayuda para el aplicación de para la ayuda en el
Advance, SAP, diseño de diseño de
herramientas
STAAD PRO, elementos de elementos de
MATLAB, AUTOCAD) concreto informáticas. estructuras de
en laboratorio de concreto
cómputo para:
elaborar memoria de
cálculo, analizar,
diseñar y /o detallar
planos de elementos
de concreto.
 FUENTES DE INFORMACIÓN
(Bibliografía, direcciones electrónicas)
1. American Concrete Institute. Reglamento para las
Construcciones de Concreto Estructural y
comentarios (ACI 318SUS14 y ACI 318RSUS14),
2. Oscar Javier Piñón Jiménez 2015. Diseño de
elementos de concreto reforzado 1. Colección de
textos universitarios. Universidad Autónoma de
Chihuahua.
3. Wang Chu- Kia y Salomon Charles G. Reinforced
Concrete Design. Harper y Row Publishers.
4. Winter y Nilson. Diseño de Estructuras de
Concreto Reforzado. Mc. Graw-Hill.
5. Cuevas González, Robles, Casillas y Díaz de Cossío.
Aspectos Fundamentales del Concreto Reforzado.
Limusa 1997.
6. Park y Paulay. Estructuras de Concreto Forzado.
Limusa.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
(Criterios, ponderación e instrumentos)
Se toma en cuenta para integrar
calificaciones parciales:
 3 exámenes parciales escritos donde
se evalúa conocimientos, comprensión
y aplicación. Con un valor del 30%,
30% y 40% respectivamente.
La acreditación del curso se integra:
 Exámenes parciales: 80%.
 Reportes visitas campo, Tareas: 20%.
Nota: para acreditar el curso se deberá tener
calificación aprobatoria tanto en la teoría como
en las prácticas. La calificación mínima
aprobatoria será de 6.0.

CRONOGRAMA DEL AVANCE PROGRAMÁTICO

Objetos de Semanas
estudio 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1. Introducción.
2. Propiedades
mecánicas del
concreto simple.
3. Métodos de
diseño y requisitos
generales.
4. Aspectos
generales respecto
al diseño de
elementos de
concreto reforzado.
5. Hipótesis
generales de
diseño.
6. Vigas. Diseño a
flexión por el
método de última
resistencia (teoría
plástica).
7. Vigas. Diseño a
esfuerzo cortante
(tensión diagonal)
por el método de
última resistencia
(teoría plástica).
8. Esfuerzo de
adherencia,
longitud de anclaje,
traslapes.
9. Cálculo de
deflexiones
(flechas) a corto y
largo plazo.
10. Columnas.
Diseño a
flexocompresión de
columnas cortas
por el método de
última resistencia.
11. Efectos de
esbeltez en
columnas.
Columnas largas.