OPERATIVIDAD ENTRE CONJUNTOS

KATHERYN ANDREA GUTIERREZ CASTAÑO

INGENIERIA INDUSTRIAL
PENSAMIENTO LÓGICO Y MATEMÁTICO
CRISTIAN ANDRES JAIMES
GRUPO 1261

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD

ZONA AMAZONÍA ORINOQUÍA
CEAD-ACACIAS
MARZO, 2019
 INTRODUCCION
En este trabajo vamos a encontrar el desarrollo de unos ejercicios prácticos donde se verá la

operatividad entre conjuntos, notaciones simbológicas, graficas, enunciados donde nos

darán un punto de partida para formular una pregunta y dar respuesta con las operaciones

entre los conjuntos y de igual manera encontraremos los silogismos categóricos donde a

partir de una proposición hallaremos el sujeto el predicado y el término medio también

graficándolo.
 OBJETIVOS

 Aprender sobre la operatividad entre conjuntos a partir del planteamiento de un

enunciado dando explicación por medio de un video.

 Graficar la operatividad entre conjuntos para dar más claridad del tema y

formulando preguntas.

 Analizar y aplicar la debida operación entre los silogismos categóricos dándole

validez al mismo o invalides.

Descripción del ejercicio

A continuación, encontrará el diagrama de Venn Euler requerido para el desarrollo del

ejercicio 1.

A.

Teniendo el diagrama de Venn Euler de la letra seleccionada, el estudiante deberá dar

respuesta a los siguientes ítems:

 Defina los nombres de los conjuntos del diagrama de Venn Euler.

U= Empleados de la clínica buena vida

A= Empleados área de medicina

B= Empleados área de enfermería.

C= Empleados área servicio generales.

 Determine la operación entre conjuntos, representada en el diagrama de Venn

Euler seleccionado (notación entre conjuntos).

 AΔB

 Exprese la notación del diagrama de Venn Euler seleccionado en palabras.

Son empleados de la clínica buena vida los que pertenecen al área de medicina y los

empleados que pertenecen al área de enfermería, pero no los que pertenecen a ambas

áreas simultáneamente.

Enlace del video: https://youtu.be/o4WZfrr7rJ4

Descripción del ejercicio:

A continuación, encontrará el diagrama de Venn Euler requerido para el desarrollo del

ejercicio 2.

A.

 Definir los nombres de los conjuntos del diagrama de Venn Euler.

U= Empleados de la clínica buena vida

A= Empleados área de medicina

B= Empleados área de enfermería.

C= Empleados área servicio generales.

  Con los datos dados en el diagrama de Venn Euler escogido, plantee con sus propias

palabras, un ejercicio típico de aplicación de teoría de conjuntos, formulando los

interrogantes correspondientes a las operaciones entre conjuntos dadas a continuación

y dar las respectivas respuestas:

• AUB

• AΔC

• (B Ո C) - A

• AՈBՈC

Dentro de los empleados de la clínica buena vida hay un grupo de 66 trabajadores que

pertenecen a las siguientes áreas, 19 empleados son del área de medicina, 22 al área de

enfermería, 25 al área de servicios generales, 8 empleados pertenecen al área de medicina,

enfermería y servicios generales, 13 están en el área de medicina y enfermería, 11 empleados

pertenecen a las áreas de enfermería y servicios generales, 10 empleados están en las áreas

de medicina y servicios generales, 4 empleados solo son del área de medicina, 6 solo

pertenecen al área de enfermería y 12 solo al área de servicios generales, teniendo en cuenta

estos datos podemos determinar las siguientes operaciones:

o AUB

o AΔC

o (B Ո C) - A

o AՈBՈC
 ¿En la clínica buena vida cuantos empleados pertenecen al área de medicina y

enfermería?

AUB = A [ 4,2,5,8] B [ 3,5,6,8]

A U B= [4,2,5,8,3,6]

En la clínica buena vida hay 28 empleados que pertenecen al área de médicos y al área de

enfermería.

¿Cuántos empleados pertenecen al área de médicos y cuantos, al área de servicios generales,

pero no pertenecen a las dos áreas mismo tiempo?

A Δ C = [ 4,5,3,12]

A Δ C = (A- C) U (C – A)

A Δ C = (A n C)
En la clínica buena vida hay un total 24 empleados que pertenecen al área de médicos (9) y

al área de servicios generales (15) pero no trabajan al mismo tiempo en las dos áreas.

¿Cuántos empleados pertenecen simultáneamente al área de enfermería y al área de

servicios generales, pero no pertenecen al área de medicina?

(B Ո C) – A = A [ 4,2,5,8] B [ 3,5,6,8] C [ 2,3,8,12]

B n C = (3) – A (4,2,5,8)

En la clínica buena vida hay 3 empleados que pertenecen al área de enfermería y a al área de

servicios generales simultáneamente pero no pertenecen al área de médicos.

¿Cuántos empleados pertenecen a las tres áreas simultáneamente?

A Ո B Ո C= A [ 4,2,5,8] B [ 3,5,6,8] C [ 2,3,8,12]

A Ո B Ո C= 8

En la clínica buena vida hay 8 empleados que pertenecen al área de médicos, enfermería y

servicios generales simultáneamente.

Descripción del ejercicio:

A continuación, encontrará los silogismos categóricos para el desarrollo del ejercicio 3.

A. Premisa 1: Todos los carros tienen motor

Premisa 2: Todos los motores utilizan aceite

Conclusión: Todos los carros utilizan aceite

 Identifique el predicado, sujeto y término medio.

Sujeto: Carro

Término Medio: Motores.

Predicado: Aceite.

 Grafique mediante diagrama de Venn las premisas 1 y 2

Premisa 1: Todos los carros tienen motor.

Todo S es P.

Premisa 2: Todos los motores utilizan aceite.

Todo M es P
  Grafique mediante diagrama de Venn la conclusión del silogismo.

 Determine la validez del silogismo categórico

Es valido
 CONCLUSIONES

 Aprendimos sobre la operatividad entre conjuntos a partir del planteamiento de un

enunciado dando explicación por medio de un video.

 Graficamos la operatividad entre conjuntos para dar más claridad del tema y

formulando preguntas.

 Analizamos y aplicamos la debida operación entre los silogismos categóricos

dándole validez al mismo o invalides.

 REFERENCIAS:

Barker, S. F. (1991). Elementos de lógica (5a. ed.). (pp. 46 – 58). McGraw-Hill

Interamericana. Recuperado
dehttps://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=63&docI
D=3196124&tm=1527609747306
Colegio24hs (2004). Silogismos y falacias. (pp. 27-53) Buenos Aires:
Colegio24hs. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?ppg=27&docI
D=3157595&tm=1511207573036
Conjuntos y sus operaciones
Sánchez, H. R. (2014). Álgebra. (pp. 2- 30). México, D.F., México: Larousse - Grupo
Editorial Patria. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=15&docI
D=11046169&tm=1489706134764