¿De qué manera se cumplen nuestros derechos en la vida diaria?

En toda nuestra vida diaria aplicamos los derechos, por ejemplo al ir a la escuela
se ejerce el derecho de tener educación, al transitar por la calle ejercemos el
derecho a transitar, cuando nos enfermamos ejercemos el derecho a la salud,
con el simple hecho de que digas me llamo Juanito Hernández, que eres
mexicano ya ejerces tus derechos.

¿Qué personas e instituciones contribuyen a su protección?

Padres, Doctores, Maestros, Procuraduría General de la Nación:
Entidad encargada de vigilar que se cumpla la constitución, que se apliquen las
leyes, las decisiones judiciales y los actos administrativos y LA ORGANIZACIÓN
DE LAS NACIONES UNIDAS: Es una organización internacional fundada en
1945 tras la Segunda Guerra Mundial por 51 países que se comprometieron a
mantener la paz y la seguridad internacionales, desarrollar relaciones amistosas
entre las naciones y promover el progreso social, mejores niveles de vida.

Comisión Nacional de los Derechos Humanos (México) CNDH: responsable

de promover y proteger los derechos humanos, en especial ante la intervención
de abusos por parte de funcionarios públicos o del Estado.

Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación: disminuir la discriminación

en todo el país, promover políticas y medidas para contribuir al desarrollo cultural
y social y avanzar en la inclusión social y garantizar el derecho a la igualdad. Fue
creado por la Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación, aprobada
el 29 de abril de 2003, y publicada en el Diario Oficial de la Federación (DOF).
Derechos:
1. tener un nombre y una nacionalidad
2. vivienda, alimentación y atención
3. recibir educación gratuita
4. jugar, descansar y divertirme
5. decir lo que pienso, lo que siento y lo que me preocupa y a recibir orientación
de mis padres y maestros o las personas que cuidan de mí.
6. a que me respeten. Nadie puede tratarme diferente por ser todavía niña o
niño.
7. se respeten mis usos y costumbres, religión e idioma.
8. a la salud.
9. a una familia.
10. a que me proteja la ley.
11. a vivir en un ambiente sano.

Responsabilidades:
1. Debo respetar a la nación
2. Debo comer cosas sanas que me ayudan a crecer fuerte
3. Debo asistir a la escuela y hacer mis tareas
4. Debo ayudar en la casa en tareas correspondan a mi edad y no pongan en
peligro mi salud.
5. Debo respetar a los demás aunque sean diferentes a mí.
6. Debo cuidar mi cuerpo y mi mente.
7. Debo valorar y respetar a mi familia.
8. Debo cumplir y respetar las leyes.
9. Debo cuidar el medio ambiente. Poner la basura en su lugar, cuidar las
plantas y animales.
Discriminación
Familia: Aprender y enseñar a los demás a ser más humanitarios, esto conlleva
a no ser indiferente ante los problemas de los demás, llevar a cabo el
mandamiento de Jesús de: "Amar a tú prójimo como a ti mismo". Cuando todos
pongamos esto en práctica podremos aceptarnos todos con nuestras virtudes y
defectos.

Gobierno
En sus primeros artículos, la Ley General reconoce y protege el derecho de
niñas, niños y adolescentes a que se investigue y sanciones todo acto de
privación de la vida; a disfrutar de una vida plena con dignidad y a no ser
utilizados en conflictos armados o violentos. Deben ser atendidos de manera
prioritaria frente a los adultos en todos los servicios y en todos los casos se
atenderá al interés superior del niño. Tienen derecho a contar con un nombre y
apellido, a ser inscritos en el Registro Civil y a que su primera acta sea gratuita,
tienen derecho a preservar su identidad e identidad cultural.

Maltrato
Gobierno: Pretende sensibilizar a los ciudadanos sobre la necesidad de
denunciar cualquier tipo de maltrato o violencia hacia los menores.

Familia: Inculcar adecuados modelos de referencia y una educación desde la

más temprana infancia en el entorno familiar, social y escolar.

Recreación
Gobierno: construcción, rehabilitación, mejoramiento y conservación de
unidades deportivas, plazas, jardines y parques, y el desarrollo de actividades
deportivas, culturales, recreativas y artísticas, se dota de lugares idóneos en
donde se manifiesta la vida comunitaria con sus tradiciones, valores e historia
como elementos comunes para compartir entre niños, jóvenes, mujeres, adultos
y adultos mayores y favorecer la accesibilidad a estos lugares a todas las
personas sin distinción alguna, lo cual contribuye a crear lazos de identidad entre
las nuevas generaciones y fortalece la comunicación, confianza y solidaridad
como atributos de la unión social.
 Familia: Exponga a su hijo a una variedad de actividades en el hogar, y en su
comunidad, para que descubra lo que le gusta y lo que no le gusta. Piense en
cuántas personas disfrutan la naturaleza, los animalitos, la mascota, el baile, la
música, las artes, artesanías, lectura, drama y la tecnología. Muchos museos,
especialmente esos de ciencias, historia, tecnología y de niños son museos en
los que se pueden "tocar" las cosas.

Salud
Gobierno: Construyendo hospitales y dotándolos de infraestructura y
medicamentos, para el uso y servicio de las personas.

Familia: cuando los niños estén enfermos es obligación de los padres levarlos a
médico, después de haber estado en el hospital, los niños pueden necesitar
atención médica intensiva en el hogar por muchos motivos diferentes.

Educación
Familia: "La familia es el lugar privilegiado de enseñanza viva, porque la familia
es el ambiente donde los valores se aprenden de modo concreto y
vivencial". La participación de los padres en la vida escolar trae consigo
diversos beneficios, tales como:
 Una mayor autoestima de los niños y niñas.
 Un mejor rendimiento escolar.
 Mejores relaciones padres/madres e hijos/hijas.
 Actitudes más positivas de los padres y madres hacia la escuela.

Gobierno: La educación pública es gratuita y no hay excusas para que todos los
niños y jóvenes no estén en los colegios, incluso desde el grado de preescolar,
que es fundamental para la adaptación de los niños al entorno escolar y
garantizar su continuidad en el proceso formativo.
La educación sirve para promover el progreso de todos los demás objetivos.
Educar a los niños y niñas contribuye a reducir la pobreza y promover la igualdad
entre los géneros.
«Entre los individuos, como entre las Naciones, el respeto al derecho ajeno
es la paz» fue enunciada el 15 de julio de 1867.

“Sembrad en los niños ideas buenas, aunque no las entiendan; los años se
encargarán de descifrarlas en su entendimiento y de hacerlas florecer en
su corazón”.