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fo qu e
Conjunto de técnicas que
ayudan a predecir,
En
comprender el
uc tu al
comportamiento de los
seres humanos y tratan Co nd
de explicar como se llega
al conocimiento. PSICOPEDAGOGÍA
V SEMESTRE
Su objeto de estudio se Evaluación de Competencias
centra en la adquisición de Lectura y Escritura
de destrezas y
habilidades, en el INTEGRANTES
razonamiento y en la
adquisición de conceptos.
Danicsa Jara
Javiera Muñoz
CONCEPTOS: PROCEDIMIENTOS
Co directa y sistemática,
multimétodo,
Escalas
m en to s multisituación y
Instru
Entrevistas, multiconducta.
Registros,
Informes.
y Fase de diagnóstico
individual: dirigida al
ie nt os Cuál es la tarea
análisis funcional de la
roc ed im del evaluador?
P La tarea del evaluador
conducta
INTEGRANTES
Danicsa Jara
Javiera Muñoz
CONCEPTOS: PROCEDIMIENTOS
¿QUÉ ES? Validez: constructo criterial,
acontecimiento medicional
Fase de valoración y
Conducta: depende de los medición: dirigida a la
antecedentes y elaboración desde la
consecuentes identificación de
Conjunto de técnicas que Comportamiento: no habilidades y
ayudan a predecir, tiene carácter estable debilidades
comprender el
comportamiento de los INSTRUMENTOS A través de:
Observación directa y
seres humanos y tratan Escalas sistemática,
de explicar como se llega Entrevistas, multimétodo,
al conocimiento. Registros, multisituación y
Informes. multiconducta.
Fase de diagnóstico
Su objeto de estudio se Cuál es la tarea individual: dirigida al
centra en la adquisición del evaluador? análisis funcional de
de destrezas y La tarea del evaluador la conducta
habilidades, en el se traslada a lo que el A través del Modelo
razonamiento y en la sujeto ‘’hace’’ y las funcional de la
adquisición de conceptos. condiciones bajo cual conducta: ¿Cuales
las hace deben potenciarse ,
Se adopta la forma de cuales deben
eliminarse?
análisis funcional de la
conducta.