.

 La prueba consta de 40 preguntas.

 Todas son de alternativas y se contestan en la

Hoja de Respuestas que está en la última hoja.

 Usa sólo lápiz grafito para contestar y si te

equivocas usa goma de borrar.
 8º Básico
Tienes 90 minutos para contestar.

 Antes de comenzar a responder la prueba debes

escribir tu nombre y tu curso usando los espacios
indicados para hacerlo en la Hoja de Respuestas.

 Las preguntas de alternativas se contestan marcando con una

(X) en el cuadrado de la alternativa que consideres correcta.
 Nº3

1.- El presente mapa hace alusión a la travesía que llevó a la conquista del imperio
incaico, esta fue realizada por:

A) Hernán Cortés – Vasco Núñez de

Gamboa.
B) Francisco Pizarro – Diego de
Almagro.
C) Pedro de Valdivia – Diego de
Almagro.
D) Vasco Núñez de Gamboa – Juan
Ponce de León.

2.- Entre las distintas creaciones de la época colonial que se constituyeron como
elementos del patrimonio cultural de nuestro país, NO corresponde:

A) B)

C) D)
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3.- Entre las distintas características que llega a presentar nuestro territorio nacional,
podemos destacar:

I. Poseer una gran variedad de paisajes.

II. La presencia de un tipo de vegetación característica.
III. Por su extensión presenta varios tipos de clima.

A) I y II
B) I y III
C) II y III
D) I, II y III

4.- La presente imagen corresponde a una de las actividades productivas que es

característico de una zona de nuestro país, este se desarrolla principalmente en:

A) La región de Antofagasta.
B) La región Metropolitana.
C) La región de los Lagos.
D) La región de Magallanes.

5.- Los derechos humanos se caracterizan por ser universales, esto quiere decir que:

A) Todas las personas gozan de derechos.

B) Todas las personas tienen algunos derechos.
C) Todas las personas debemos respetar los derechos.
D) Todas las personas no pueden renunciar a sus derechos.

6.- Entre los aspectos constitutivos que se consideran para hablar de Estado, están:

I. Poseer un territorio que lo delimite.

II. El actuar soberano por medio de la auto determinación.
III. Contar con un mínimo de población.

A) I y II
B) I y III
C) II y III
D) I, II y III
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7.- Los gobiernos liberales del siglo XIX asumieron como política de Estado la ocupación
efectiva del territorio, continuando con los esfuerzos iniciados por los gobiernos
conservadores. Entre los principales hechos que sucedieron en este periodo se
encuentra:

A) Ocupación del Estrecho de Magallanes.

B) Pacificación de la Araucanía.
C) Colonización alemana en el sur.
D) Todas las anteriores.

8.- Entendemos por territorio nacional la porción de superficie terrestre que se encuentra
bajo dominio y administración de un país. Nuestro país presenta la particularidad de
presentar un carácter de tricontinentalidad, esto quiere decir que ejerce soberanía en
tres continentes, estos son:

A) América, Ártico y Oceanía.

B) América, Antártida y Oceanía.
C) América, Oceanía y Europa.
D) América, Asía y Antártida.

9.- De acuerdo a la información que nos entrega la imagen siguiente, podemos deducir
que:

www.elparadiario14.cl

A) Más de la mitad de la población se concentra en la región Metropolitana.

B) Las zonas extremas son las que presentan una baja población.
C) De acuerdo a la distribución entre mujeres y hombres estos últimos son mayoría.
D) Durante los últimos años el porcentaje de crecimiento ha ido en aumento.
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10.- “Cada polis controlaba su territorio, el que se consideraba autosuficiente (autarquía
económica), considerando como ideal supremo la independencia y la no sumisión a
ningún poder exterior, lo que no impedía la formación de distintos tipos de alianzas
entre polis”
De acuerdo a la descripción podemos concluir que hace alusión a un concepto que
las naciones en la actualidad utilizan, este se refiere a:
A) Democracia
B) Soberanía
C) República
D) Dictadura
11.- Entre los distintos aportes de la cultura romana que han sido legados al mundo
occidental actual, podemos mencionar:
I. El Derecho como base de las legislaciones modernas.
II. El latín como lengua madre del idioma como el francés, el español.
III. La república como sistema político en la actualidad.
A) I y II
B) I y III
C) II y III
D) I, II y III
12.- Se constituyó como la clase social donde la función principal que cumplió en el
mundo medieval, fue realizar la guerra y defender al señor y la cristiandad. La
descripción anterior hace referencia a:
A) Los siervos
B) Los campesinos
C) El Clero
D) La Nobleza
13.- Una de las características que se puede destacar de la Época Moderna y que es
contraria a la visión del mundo que existía en la Edad Media, es respecto a una nueva
perspectiva centrada en el hombre. ¿Cuál es el término que mejor define la
descripción?
A) Teocéntrica
B) Geocéntrica
C) Antropocéntrica
D) Heliocéntrica

14.- ¿Cuál(es) de la(s) siguiente(s) alternativa(s) describen las causas que estimularon el
desarrollo del Renacimiento y Humanismo en Europa occidental?
I. El apoyo de mecenas hacia artistas e intelectuales.
II. La caída de Constantinopla, lo que originó una emigración de eruditos.
III. La invención de la imprenta, al masificar la cultura.
A) Sólo I
B) Sólo III
C) I y II
D) I, II y III
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15.- El Renacimiento fue el movimiento artístico que se desarrolló en el siglo XV y XVI en
Europa, el que se caracterizó entre otras cosas por:

I. Exaltación del cuerpo humano.

II. Revalorización del mundo antiguo.
III. La utilización de la perspectiva (tridimensionalidad) en las obras.
A) I y II
B) I y III
C) II y III
D) I, II y III

16.- Hacia finales de la Edad Media, existía un cierto malestar en amplias capas de la
sociedad por el rumbo que había tomado la Iglesia. Entre las principales críticas que
existían podemos citar:
I. El lujo en el que vivía la alta jerarquía eclesiástica.
II. La escasa preparación de los de sacerdotes.
III. La compraventa de los cargos eclesiásticos.
A) I y II
B) I y III
C) II y III
D) I, II y III

17.- Dentro de las medidas religiosas tomadas por los movimientos protestantes liderados
por Martin Lutero y Juan Calvino como críticas a la Iglesia Católica, ¿Cuál de las
siguientes alternativas corresponde a una de las consecuencias de estos hechos?

A) La formación de iglesias nacionales independientes de Roma.

B) La designación del Papa por medio del voto de todos los obispos europeos.
C) La obligación a los sacerdotes de permanecer solteros durante toda su vida.
D) La interpretación de la biblia como facultad exclusiva de los pastores protestantes.

18.- Durante el siglo XVI, en el proceso de constitución de las monarquías nacionales, se

fueron afianzando por sobre los señores feudales generando una nueva realidad
política lo que dio paso a un sentido de pertenencia ‘nacional’.
De acuerdo a esta afirmación uno de los elementos que caracterizó a las monarquías
absolutas fue:

I. Mantener una unidad territorial con fronteras delimitadas.

II. Contar con ejércitos permanentes bajo su control.
III. Establecer una ciudad capital que es un centro político y administrativo.

A) Solo I
B) I y II
C) I y III
D) I, II y III
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19.- Entre los principios teóricos por las cuales se sustentaba la autoridad y figura del rey
en las monarquías absolutas. Estaba por ejemplo:

I. Se planteaba que el poder de los reyes tenía un origen divino.

II. El hombre renuncia a su libertad y delega todos sus derechos en un monarca.
III. Los representantes del pueblo son la única fuente de poder válida.
A) Solo I
B) I y II
C) I y III
D) I, II y III
20.- En el siglo XVI los gobiernos comienzan a intervenir en la actividad económica,
intentando mejorar su organización y establecer una política que les permitiese el
poder contar con mayores recursos económicos para su sustento. Este sistema se
conoce como:
A) Mercantilismo
B) Liberalismo
C) Neoliberalismo
D) Capitalismo
21.- Uno de los principios que planteaba el sistema económico imperante en los siglos XVI
y XVII, tiene relación con el desarrollo que experimentara una nación, en el que se
establece que la riqueza de un Estado se logra a través de:

A) Establecimiento de una balanza comercial positiva.

B) El desarrollo de la industria manufacturera.
C) La acumulación de grandes cantidades de oro y plata.
D) Todas las anteriores.
22.- Las transformaciones políticas que caracterizaron los últimos siglos medievales
siguieron su curso, hasta que a fines del siglo XV presentaba una novedad en la
Europa Oriental, donde se había conformado el Imperio Otomano, en territorios que
habían pertenecido al Imperio Bizantino. Este hecho trajo como consecuencia:
A) Se intensificaron las luchas entre el mundo cristiano y el mundo musulmán.
B) Las dificultades para Europa de comerciar con las regiones del oriente.
C) Se consolidan Estados Unitarios en Italia y Alemania para hacer frente a los
otomanos.
D) Dificultades para el comercio con los puertos que se ubicaban en el mar
Mediterráneo

23.- Las motivaciones que tuvo la corona española como así mismo las huestes españolas
durante el proceso de conquista llevado a cabo en América fue:
I. Comerciar especias, alimentos, y materias primas.
II. Evangelizar a los indígenas.
III. Extraer metales preciosos como oro y plata.
A) Sólo I
B) I y II
C) II y III
D) I, II y III
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24.- Un(a) de la(s) causa(s) que provocó la caída de los imperios indoamericanos a la
llegada de los españoles fue:
A) El atraso tecnológico en materia militar de las comunidades indígenas.
B) La diplomacia desarrollada por los españoles con algunos pueblos indígenas.
C) La devastación que genero en pueblos indígenas enfermedades desconocidas.
D) Todas las anteriores.

25.- De acuerdo al mapa ¿Cuál fue la expedición que realizó la presente ruta?

A) Sebastián Elcano.
B) Bartolomé Díaz.
C) Hernando de
Magallanes.
D) Vasco de Gama.

26.- Las consecuencias del proceso de descubrimientos geográficos y el hallazgo de un

nuevo continente causó impactos para Europa, entre los mayores impactos que se
provocaron fueron:
I. Aumento y enriquecimiento de la dieta alimenticia.
II. Llegada de grandes cantidades de metales preciosos a Europa.
III. La migración de millones de europeos al Nuevo continente.

A) Solo I
B) I y II
C) I y III
D) I, II y III

27.- Luego del descubrimiento de América, algunos europeos consideraron que los
indígenas eran seres inferiores, tales ideas provocaron una intensa discusión en la
que defendía la guerra justa contra los indios a causa de sus pecados e idolatría,
como también se defendió su inferioridad, que obligaba a los españoles a tutelarlos.
Este planteamiento era formulado en la corte de Valladolid por:

A) Francisco de Vitoria.
B) Bartolomé de las Casas.
C) Ginés de Sepúlveda.
D) Antonio de Montesinos.
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28.- La ocupación española en América se extendió desde el siglo XVI hasta el siglo XIX,
por lo que algunos de los legados sociales, políticos, económicos y culturales de
Europa Occidental, se constituyeron en elementos característicos de las sociedades
latinoamericanas hasta nuestros días.

¿Qué legados se pueden destacar en la mayoría de los países de la región?

I. La práctica masiva de la religión católica.

II. El uso del idioma español como lengua oficial.
III. La implantación de estructuras socio-económicas de tipo igualitarias.

A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III

29.- El sincretismo entre la cultura europea y americana se pudo evidenciar en muchos

aspectos tales como la alimentación, el vestuario, costumbres, arte, etc. Pero sin
lugar a dudas el punto más destacado de la unión se dio con la formación de nuevo(s)
grupo(s) étnico(s), ¿Qué nombre recibió este nuevo grupo humano?

A) Mulatos.
B) Zambos.
C) Mestizos.
D) Todas las anteriores.

30.- Para la fundación de ciudades en América, estas debían contar con ciertos requisitos
a considerar en su emplazamiento, estos eran:

I. Debe tener cerca de la fundación un curso de agua que le permitiera usarla para
beber.
II. Debía contar con tierras que tuvieran pasto para el consumo de sus animales.
III. Se debía considerar que los aborígenes próximos fueran amigables y pacíficos.
A) Solo I
B) I y II
C) I y III
D) I, II y III
 Nº3
31.- “Un monopolio se produce cuando en un sistema económico existe un solo proveedor
para un producto, evitando así que exista competencia entre las distintas personas u
empresas que ofrecen el bien o servicio en cuestión. Esta situación permite al
proveedor tener un control significativo de las condiciones de venta o
comercialización de los productos, porque la persona que quiere adquirir este
producto no puede hacerlo en otro lugar, de esta manera está obligada a cumplir las
condiciones impuestas por el proveedor monopólico.”
Durante el periodo colonial, la corona española implementó con América esta
estrategia lo que significó para la época:

A) El incentivo a la libre competencia económica, para lo cual generalmente

desarrollan acciones que incentivaba el ingreso de nuevas mercaderías.
B) La falta de regulación económica, debido a que se permitía que un solo oferente o
proveedor fijara los precios.
C) La falta de competencia económica, para lo cual generalmente desarrollaron
acciones que prohibieron o desincentivaron el ingreso de competidores al
mercado.
D) Todas las anteriores.

32.- La política económica que implementó la Corona española para sus dominios
americanos durante la colonia, presentó la(los) principal(es) rasgos:

A) La recaudación del real situado como principal forma de ingreso de la corona

española.
B) La aplicación de una concepción económica proteccionista y monopólica del
comercio.
C) El fomento de la actividad manufacturera para incrementar los recursos de la
corona.
D) Todas las anteriores.
 Nº3
33.- ¿Cuál de las siguientes imágenes representan al arte colonial americano conocido
como barroco?

A) B)

C) D)

34.- Al llegar el verano, en cuanto los caminos lo permitían, el ejército español practicaba
entradas y correrías a fin de dar con los indios de guerra que podían ser
esclavizados, como también indios de paz a los cuales no les importaba el sexo y la
edad, lo que permitía acrecentar el botín. Estas escaramuzas llevadas a cabo por los
españoles recibirán el nombre de:
A) Malones
B) Malocas
C) Capturas
D) Matones

35.- La convivencia entre españoles e indígenas en el territorio no fue del todo amigable
debido a constantes sublevaciones indígenas, esto desencadenó la denominada:
A) Guerra de Arauco.
B) Pacificación de la Araucanía.
C) Guerra de la frontera.
D) Guerra defensiva.
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36.- Institución que se constituyó en una forma de organización económica y social típica
del sistema colonial, que se mantuvo hasta bien entrado del siglo XX. El término se
utiliza para describir a la unidad territorial de producción agrícola y ganadera. De
acuerdo a la descripción esta hace referencia a:
A) Encomienda.
B) Fundo.
C) Hacienda.
D) Repartimiento.
37.- Era un trabajador agrícola que viajaba por los campos libremente buscando trabajo,
vivía errante por los campos en condiciones de miseria y, en muchos casos, robaba
para sobrevivir. De acuerdo a la descripción esta hace alusión a:
A) Inquilino.
B) Mestizo.
C) Peón.
D) Mediero.
38.- Los filósofos del siglo XVIII sostenían que la razón humana podía combatir la
ignorancia, la superstición y la tiranía, y construir un mundo mejor. Producto que los
filósofos ilustrados planteaban que los prejuicios, la tradición y la religión eran
ataduras que inhibían al ser humano para pensar de manera autónoma y puramente
racional. De acuerdo a lo que se plantea en el texto podemos deducir:
I. Defendía el uso de la razón como único medio para avanzar y entender el mundo.
II. Afirmaban la creencia en un ser superior, pero renegaban de las instituciones
religiosas.
III. Planteaban la tolerancia y libertad religiosa que luchara contra el fanatismo
religioso.
A) Solo I
B) I y II
C) I y III
D) I, II y III
39.- El siglo XVIII en Europa ha sido denominado “Siglo de las Luces”, haciendo mención
al uso de la razón como la luz que guiaba a la humanidad hacia el progreso y
felicidad. Esta forma de pensar se manifestó en el movimiento intelectual conocido
como:
A) Absolutismo.
B) Ilustración.
C) Democrático.
D) Humanismo.
 Nº3
40.- Las nuevas ideas que se expresaron durante el siglo XVIII se difundieron por todo el
mundo e influyeron directamente en las grandes revoluciones que dieron origen a lo
que conocemos como época contemporánea, estas ideas generaron:

I. La independencia de las 13 colonias de Norteamérica.

II. La emancipación de las colonias Hispanoamericanas.
III. La revolución francesa.

A) I y II
B) I y III
C) II y III
D) I, II y III
 ENSAYO TIPO SIMCE N°3

1 A B C D 21 A B C D
2 A B C D 22 A B C D
3 A B C D 23 A B C D
4 A B C D 24 A B C D
5 A B C D 25 A B C D
6 A B C D 26 A B C D
7 A B C D 27 A B C D
8 A B C D 28 A B C D
9 A B C D 29 A B C D
10 A B C D 30 A B C D
11 A B C D 31 A B C D
12 A B C D 32 A B C D
13 A B C D 33 A B C D
14 A B C D 34 A B C D
15 A B C D 35 A B C D
16 A B C D 36 A B C D
17 A B C D 37 A B C D
18 A B C D 38 A B C D
19 A B C D 39 A B C D
20 A B C D 40 A B C D