ESPARTA LA MUJER ESPARTANA
Esparta, o también Solo estaban para tener hijos, que a partir de los siete años
Lacedemonia era una polis
(ciudad estado) de la antigua
Grecia situada en la península
del Peloponeso a orillas del río
Eurotas. Fue la capital de
Laconia y una de las polis
griegas más importantes junto
con Atenas y Tebas.
HISTORIA DE ESPARTA
La ciudad estado fue fundada tras la conquista de Laconia
por los dorios. Al principio estuvo minada por disensiones
internas. Las reformas en el siglo VII a. C. fueron un
verdadero punto de inflexión en la historia de la ciudad: a
partir de entonces todo se encaminaría a reforzar su poderío
militar y Esparta se convertiría en la ciudad hoplita por
excelencia.
Esparta sometió a la totalidad de Laconia: comenzó por
conquistar toda la vega del Eurotas para rechazar a los de
Argos y asegurarse la hegemonía de toda la región. La
segunda etapa consistió en la anexión de Mesenia.
Durante el Siglo VI a. C. los espartanos mantuvieron una
activa política exterior que incluía la alianza con Creso de
Lidia frente a la amenaza persa.
¿COMO ERA GOBERNADA ESPARTA?
Las principales instituciones espartanas para el gobierno ,
fueron la Asamblea (la "Apella"), el Consejo de Ancianos (la
"Gerusía") y 5 éforos o magistrados elegidos anualmente, que
eran los que realmente ostentaban el poder, aunque Esparta
contó con reyes, éstos normalmente sólo ejercieron el papel
de jefes del ejército.
CLASES SOCIALES EN ESPARTA
Existieron tres clases sociales: espartianos, periecos e
ilotas., las dos primeras eran lacedemonios y los últimos
mesenios. Los espartanos eran la clase dirigente y militar.
Los periecos eran hombres libres pero sin derechos políticos,
se dedicaban a la agricultura, el comercio y la artesanía. Los
ilotas eran los esclavos.
eran cuidados por el Estado. Cuidaban de su cuerpo y eran
atléticas para ser escogidas por los hombres.
UN ESTADO MILITAR
Esparta era un estado militar. Todo se hacía en función del
ejército y sus conquistas. Los espartanos no trabajaban ni
hacían ninguna actividad productiva, para eso estaban los
“Año del Diálogo y la Reconstrucción Nacional”
Ilotas y los Periecos. No les interesaban ni la filosofía ni el
arte, sólo formarse desde niños para la guerra y extender las UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
fronteras del estado. Los niños que nacían con defectos o
FACULTAD DE DERECHO
discapacidades eran asesinados arrojándoles desde lo alto del
monte Itome, para evitar, según los jefes espartanos, que su
raza de guerreros se debilitara.
LICURGO
La tradición nos cuenta que fue el
legislador Licurgo el creador de la
Constitución de estado se encargaba también
de la educación de los ciudadanos, que
dejaban su hogar a los siete años. Habría
vivido en el siglo IX A.C. Consciente de las
duras condiciones de vida que imponía a los
ciudadanos, partió a un largo viaje, habiendo hecho prometer
antes a los espartanos que no cambiarían las leyes hasta su
vuelta. Nunca regresó de ese viaje. Se dejó morir de hambre
en el templo de Ártemis. Así la Constitución habría de Tema:
mantenerse siempre. El Estado era el dueño de todo. Tenía un
carácter comunal y cuidaba de que no hubiera diferencias
entre los espartanos. Se trataba de evitar la acumulación de
riqueza, de hecho no tenían monedas.
GRECIA
Curso : Historia del Derecho.
LAS NOTAS IMPORTANTES DE LA NORMATIVA Docente : Socorro Delgado Ruisdias.
MACEDONICA
Los principios sobre los que se fundan las reformas que se Alumno : Bellido Huaranca, Paola.
atribuyen a Licurgo, fueron: la subordinación de todos los
Borjas Díaz, Francisco.
intereses privados al bien público, la imposición de una
estructura social modelada sobre la vida militar, en la que la
Palomino Ramos, Edson.
educación de los jóvenes estaba encomendada al propio Salazar Cáceres, Pedro.
Estado, y la obligación de sobriedad en la vida privada. Más Villafranca Vega, Daniel.
genéricamente, se puede expresar en tres ámbitos: buena
educación, menosprecio de la riqueza y amor a la patria. CICLO: II TURNO: MAÑANA