SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 25

I DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Ugel : Santa

1.2. Institución Educativa : 89002 Gloriosa 329
1.3. Subdirector : Luis Yupanqui Mercedes
1.4. Grado y Sección : Quinto Grado “A”
1.5. Docente responsable : Luz Mery DE LA CRUZ CHAVEZ
1.6. Duración : Inicio: 29 -12-2017
I.TÍTULO DE LA SESIÓN: Las epidemias en la época de Moisés: (Sangre y ranas)

II.PROPÓSITO DE LA SESIÓN: En esta sesión los niños y las niñas buscaran en la biblia la historia
de las epidemias en la época de Moisés (Sangre y ranas).

III. ANTES DE LA SESIÓN:

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos y materiales se utilizarán en esta
sesión?
-Limpiatipo
- Biblia -Hojas de colores
-Imágenes -Papelote
-Video -Plumones

IV. COMPETENCIAS, CAPACIDAD(S) A TRABAJAR EN LA SESIÓN:

Área Competencia(s) Desempeños

Explica los principales hechos de la Historia de las epidemias
en la época de Moisés: ( Sangre y ranas) y los relaciona con su
Religión Construye su identidad como persona entorno.
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son más cercanas

V. ENFOQUES.

Enfoques Transversales Acciones observables

ENFOQUE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN
 Los estudiantes comparten siempre los bienes disponibles para ellos en los
espacios educativos (recursos, materiales, instalaciones, tiempo, actividades,
conocimientos) con sentido de equidad y justicia.
 Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en toda situación
en la que padecen dificultades que rebasan sus posibilidades de afrontarlas.
Los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes asuman
responsabilidades diversas y los estudiantes las aprovechan, tomando en cuenta
su propio bienestar y el de la colectividad
VI. MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO: TIEMPO APROXIMADO: 15

-Realizan las actividades permanentes: Saludan, rezan, normas de convivencia etc.

Organización -Observan el video de : Las epidemias en la época de Moisés: ( Sangre y ranas).
Motivación / -Responden a las interrogantes:
Interés / ¿Por qué crees que Dios mando las plagas de sangre y ranas?
Incentivo: ¿Por qué Dios lo tomo como castigo?
Saberes Previos Comunican el propósito de la sesión: Las epidemias en la época de Moisés: (Sangre y ranas).
Problematización -Revisan con los niños y las niñas las normas de convivencia y elijan aquellas que contribuyan a
trabajar en un ambiente favorable.

DESARROLLO: TIEMPO APROXIMADO: 25

-Observan las imágenes y describen:
Gestión y
Acompañamiento
del Desarrollo
de las Competencias

Responden a la interrogante:
¿De qué trata cada imagen?
-Escriben el nombre de cada plaga en la imagen
-Buscan las citas bíblicas: Ranas (Éxodo 7:25,8:1-15) y Las aguas se convierten en
sangre (Éxodo 7,14-24) .
-Escriben con la ayuda de la biblia en su cuaderno de religión.
-Crean una oración de reflexión al tema.

CIERRE: TIEMPO APROXIMADO: 5

- Evaluación: Metacognición: ¿Qué aprendí? ¿Cómo aprendí? ¿Para qué me
Evaluación sirve lo que aprendí? Transferencia: Identificar algunas actitudes en mi vida
Formativa)
que producen epidemia espiritual. ¿Qué debo de hacer para desaparecer esa
epidemia espiritual?
 VI. PARA TRABAJAR EN CASA:
Realizan su compromiso de reflexión del tema con su entorno familiar.

VIII. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE DE LA SESIÓN:

¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observaron?

X. BIBLIOGRAFIA:

- DEL DOCENTE:

-PROGRAMACION CURRICULAR DE EDUCACION PRIMARIA 2017.

DEL ALUMNO:

Chimbote, Diciembre del 2017

__________________ ____________________
VºB SUB DIRECTOR LIC.LUZ M. DE LA CRUZ CH.
 E S C ALISTA
L A DE
V ACOTEJO
LORATIVA

CICLO V FECHA 29 -12-2017

GRADO / SEC. 5 “A” PROFESORA LUZ DE LA CRUZ CH.

ÁREA RELIGION I.E N 89002

COMPETENCIA: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más cercana.

Analizan y Escriben los Buscan las citas

INDICADORES describen las nombres de las NIVEL DE
bíblicas: Ranas LOGRO
imágenes de la plagas a las (Éxodo 7:25,8:1-
N° historia. imágenes. 15) y Las aguas
se convierten en
NIÑOS (AS) sangre (Éxodo C B A
7,14-24) ..
1. ARAUJO
2. AURORA
3. AVALOS
4. BACA
5. BONILLA
6. CARTY
7. CELESTINO
8. CHALA
9. CUEVA
10. DE LA CRUZ
11. FERNANDEZ
12. ALESSANDRO
13. GALLO
14. GALVEZ
15. GARCIA
16. GUERRERO
17. HORNA
18. LOYOLA
19. MEREGILDO
20. MIRANDA
21. MONTALVAN
22. MONTENEGRO
23. NUÑEZ
24. POLO
25. RAMOS
26. SANCHEZ
27. SICCHA
28. SILVA
29. ULLOA
30. UNTUL
31. VILLAREAL
32. ZAVALETA
33. ZEVALLOS