DIRECCIÓN ACADÉMICA

PROGRAMACION SEMESTRAL

I.DATOS GENERALES.
DOCENTE PLANTEL FECHA

LIC. MIGUEL ÁNGEL MELCHOR TINGAMBATO 2/09/2019

MALDONADO

ASIGNATURA PROPÓSITO SEMESTRE CARGA HORARIA

Comprueba que la literatura es una de las bellas
2019-2,
artes que se distingue por las marcas de literalidad
LITERATURA I 301, 302, 303, 48
así como un medio para expresar las emociones y
304
sentimientos del ser humano en cualquier contexto.

II. PROGRAMACION SEMESTRAL.

Estrategias De Evaluación
Clave Producto Esperado
No. No. Clave (*) No. de Sesiones y
CDB CDE- Aprendizaje Esperado (Evidencias de Instrumento(s)
Ficha. Bloque(s) CG CPB Ponderación Periodo de
Aprendizaje) de Evaluación
Implementación
Evaluación
30%
Clasifica de manera reflexiva el lenguaje literario y sus diagnóstica.
30%
formas de presentación en diversos textos existentes en Investigación por Lista de cotejo.
su comunidad para identificar la literatura como arte. internet.
1 C.G.2.1. CDBH7 Reporte de lectura. Rubrica. 6
I C.G.8.2. CDBH11 Distingue en manifestaciones estéticas de su contexto que Video.
la literatura es una expresión artística, en la cual de Guía de
20%
manera individual y colectiva puede participar Examen. observación.
activamente, promoviendo su defensa y preservación.
20%
Tareas.
Investigación por
30%
internet. Lista de cotejo.
30%
Diferencia las características de los géneros y subgéneros Reporte de lectura.
C.G.1.6 9
CDBH2 literarios para reconocerlas en textos modelo de su Video. Rubrica.
2 II C.G.2.2
CDBH11 entorno, favoreciendo su sentido de identidad, y las
C.G.8.2
diversas cosmovisiones de su comunidad y el mundo. Examen. Guía de
20%
observación.
Tareas.
20%

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PROGRAMACION SEMESTRAL

Investigación por
Ejemplificar como los procesos históricos inciden en la 30%
internet. Lista de cotejo.
producción de una obra literaria reflexionando respecto a 30%
Reporte de lectura.
la cosmovisión presente en las distintas épocas literarias.
C.G.2.2 CDBH9 Video. Rubrica.
3 III 15
C.G.4.5 CBDH11
Examina de manera ética y crítica obras literías de
Examen. Guía de
diferentes épocas que le permitan ampliar su visión del 20%
observación.
mundo y en especial la de su localidad.
Tareas.
20%
Emplea los elementos contextuales al analizar textos
narrativos, valorando a la literatura como medio para la
difusión cultural en contextos diversos.
Investigación por
30% 18
internet. Lista de cotejo.
Distingue las similitudes de la condición humana en 30%
C.G.2.3 Reporte de lectura.
diferentes épocas por medio de textos narrativos,
C.G.6.1 CDBH11 Video. Rubrica.
4 IV presentando interés en la diversidad de problemáticas de
C.G.10. CDBH12
índole social.
2 Examen. Guía de
20%
observación.
Utiliza de manera creativa las diversas formas de la
Tareas.
narrativa para generar y analizar textos integrando los 20%
elementos contextuales y expresando su visión el del
mundo ante cualquier situación de su vida cotidiana.
(*) Programación Semestral sujeta a publicación del Calendario de actividades escolares.

Interdisciplinariedad Transversalidad

. El mundo mágico de norma.

ELABORÓ: REVISÓ: VALIDO:

LIC. MIGUEL ÁNGEL MELCHOR MALDONADO L. PSIC. LESLEY MAYRY AGUILERA ESTRADA LIC. RAFAEL CAZAREZ VILLANUEVA

DOCENTE PRESIDENTE DE ACADEMIA DIRECTOR DEL PLANTEL

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