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La educación en Colombia
Introducción
La educación debería determinar el camino por el cual las personas se forman para ser
muestran diversos balances internaciones como las pruebas PISA, que evalúan el desarrollo de
pruebas, no disminuimos los hechos violentos, ni las tasas de criminalidad; nuestra política se
siguen siendo un grave problema al que la sociedad colombiana es ajena. La economía del país se
construye con mano de obra barata y escasa calificación, el conocimiento no importa. Las
actualmente solo buscan que sus estudiantes obtengan un buen resultado, dejando de lado lo que
filosofía de vida a la cual nos vemos condicionados. Esto ha causado el debilitamiento de los
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países más pobres ya que estos no tienen la capacidad de competir con las economías de los
países más desarrollados. Lo anterior ha llevado a que países tercermundistas como Colombia, se
queden rezagados en nuestro actual mundo globalizado y terminen cayendo en una dependencia
sin salida de las economías más poderosas. El neoliberalismo también ha traído el aumento de los
impuestos y la vulneración de los derechos de los trabajadores. Un ejemplo de ello son los grupos
sindicalistas que surgen en las últimas décadas del silo XIX en respuesta a la constante agresión
de la clase obrera. Los primeros movimientos huelguísticos surgen en 1918 en Cartagena y Santa
partido Liberal al poder el sindicalismo logra importantes avances para la historia, como el
enfrentado a diversos retos asociados con los cambios tecnológicos y las nuevas formas de
las organizaciones obstaculizan a los empleados para evitar que los organicen pues para estas no
antisindicalista lo que ha evitado que estos movimientos logren tener un impacto significativo en
la economía nacional.
Actualmente toda persona que tenga el capital puede establecer un colegio y los principios
pagamos para educarnos y lo que era un derecho ahora se volvió un privilegio. La profesión
docente esta subestimada y cualquiera que tenga un título o incluso si no puede dedicarse a
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fundamental para el progreso de toda sociedad y no puede ser dejada en manos de cualquiera.
solo busca generar obreros y no seres pensantes. Este es un factor que beneficia al Estado y a las
industrias. Una sociedad ignorante representa para el Estado la posibilidad de manejar el país a su
gusto, y en el caso colombiano, donde la corrupción abunda, un pueblo sin educación no puede
luchar ante un poder que se ha establecido desde tiempos remotos. Para las industrias es
beneficioso porque sin educación la mano de obra resulta siendo más barata, lo que contribuye al
1.5. Las escuelas y universidades se vuelven empresas regidas por la libre elección del
consumidor
resto de América Latina evidencia una crisis de aprendizaje donde un gran porcentaje de los
áreas como lectura y matemáticas. Existe una incapacidad de mantener escolarizados a los niños
UNESCO solo el 85% de los maestros tienen formación y adicionalmente los profesores de
América Latina tienen un menor salario en comparación con otras profesiones y maestros de
La educación en América Latina presenta una gran brecha si en calidad nos referimos, y
aunque la región ha tenido un avance mínimo, esta brecha educativa afecta a toda la población,
en especial a la más vulnerable, quienes no tienen acceso a la educación. Se necesita repensar los
sistemas educativos tradicionales. Los gobiernos deben ofrecer a los jóvenes y adultos,
oportunidades de aprendizaje a lo largo de la vida. Los jóvenes necesitan una pedagogía más
Colombia se invierte apenas el 1.6%. Según la OCDE Colombia es el país latino que menos
invierte en educación. Y tampoco ha sido una prioridad aumentar este presupuesto para quienes
Descentralización hacia los municipios: Cada municipio es libre de manejar sus recursos
Apertura educativa
Fortalecimiento del subsidio educativo a la demanda a través del programa PACES el cual
otorgaba becas a los niños y jóvenes de estratos socioeconómicos bajos en colegios privados, éste
Acto legislativo 01 del 2001 el cual propone una mesada igual al 5% del aumento del
salario.
En 1994 se propuso la Ley 115 que establece tres años de educación inicial. Hoy 25 años
después no se ha garantizado el primero de ellos para todos los niños. En el caso de la educación
básica y media, la deserción es un factor preocupante, pues solo el 39% de los niños que se
con conceptos que ya han perdido validez, y la se sigue enseñando lo mismo que hace 10 años.
calidad de la educación básica. Pero esta labor educativa no solo es responsabilidad de los
colegios. Los primeros años de educación deben empezar en casa, pero esta labor que debería ser
ejercida por los padres ha sido relegada a los jardines donde no se preocupan por la verdadera
formación de los niños. Si estos primeros años de educación no son buenos, no podemos esperar
que los niños continúen aprendiendo y se conviertan en excelentes alumnos en los años
venideros.
En Colombia, el Ministerio de Educación no para de mentir para hacer creer al país que
realmente bajo y los pocos recursos para la educación que hay que drenan a programas como
“Ser Pilo Para” o “Generación E” que terminan fortaleciendo a las universidades privadas.
Además estos programas solo cubren a un 2% de los egresados del bachillerato y crean falsas
ilusiones para las nuevas generaciones que no cuentan con los recursos para acceder a las
costosas universidades.
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hacerla valer.
privado
Este objetivo tiene como finalidad romper el vínculo entre la pobreza y desventaja en la
primera infancia y es una prioridad de la Educación para todos. Los programas de calidad para
atender y educar a la infancia pueden mejorar las oportunidades de los niños vulnerables y
3.2 Velar por que de aquí a 2015 todos los niños, y sobre todo las niñas, los niños que se
encuentran en situaciones difíciles y los que pertenecen a minorías étnicas, tengan acceso a una
Hay que lograr escolarizar a todos los niños y una vez escolarizados hay que mantenerlos
en las aulas para que progresen en los diferentes grados y terminen el ciclo de primaria. Esto
comprende tres elementos: escolarizar a los niños a la edad debida; dotar a las escuelas y
maestros con medios aptos para dispensar una enseñanza de calidad; y apoyar a los grupos
vulnerables.
3.3 Velar por que sean atendidas las necesidades de aprendizaje de todos los jóvenes y
adultos mediante un acceso equitativo a programas adecuados de aprendizaje para la vida diaria.
Las competencias adquiridas gracias a la educación son esenciales para el bienestar de los
adolescencia es la mejor base para desarrollar los conocimientos y las competencias prácticas.
particular mujeres, y facilitar a todos los adultos un acceso equitativo a la educación básica y la
educación permanente
de las posibilidades en la vida. Les da la posibilidad a los individuos para participar activamente
3.5 Suprimir las disparidades entre los sexos en la enseñanza primaria y secundaria y
lograr para 2015 la igualdad entre los sexos en la educación, en particular garantizando a las
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niñas un acceso pleno y equitativo a una educación básica de buena calidad, con iguales
innovación.
3.5 Mejorar todos los aspectos cualitativos de la educación, garantizando los parámetros
diaria.
Primero el alumno NO NO
Finlandia es uno de los mejores países del mundo en materia de educación, allí la
educación es gratuita, de completa accesibilidad. Se trata del cuarto país a nivel mundial que más
completa inclusión. Los docentes finlandeses son profesionales altamente calificados y en este
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reconoce la educación como un pilar fundamental para la construcción de la sociedad. Desde los
primeros años se identifican las dificultades de aprendizaje que pueden presentar los niños lo que
garantiza que potenciales problemas puedan ser descubiertos y solucionados a tiempo, respetando
el ritmo de aprendizaje de cada niño. Su sistema de evaluación permite que los estudiantes
quieran aprender y no simplemente alcanzar una nota. En Finlandia la familia juega un papel
donde los grupos son tan grandes, que el docente no tiene la capacidad de enfocarse en el
verdadero aprendizaje en cada niño. En muchos casos los padres ajenos a la formación de sus
hijos lo que deriva en un enorme bache educativo desde la infancia. Nuestro sistema educativo
sigue siendo tradicionalista, haciendo que el alumno se enfoque en una nota y estimulando una
Conclusión
El modelo educativo colombiano presenta un notable atraso con respecto a los de otros
países desarrollados. Aún nos hace falta reconocer que la educación es el único camino para el
progreso y por ende simboliza nuestra liberación de la cadena que nosotros mismos decidimos
usar de la ignorancia y la dependencia de las economías más poderosas. Así como nuestra
desarrollando un pensamiento crítico que permita que nos preguntemos por nuestras condiciones,