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ROTEIRO DE ESTUDO:

 O PAPEL DA PROVA DISCURSIVA NOS CONCURSOS;

 TIPOS DE TEXTOS EXIGIDOS NOS CONCURSOS (aspectos gerais);
 TIPOLOGIA DE TEXTOS NOS CERTAMES (narração, descrição, dissertação);
 DISSERTAÇÃO ARGUMENTATIVA X DISSERTAÇÃO EXPOSITIVA (conceitos e estruturas dos textos disserta-
tivos)
 ESTUDO DE CASO E QUESTÃO DISCURSIVA;
 PLANEJAMENTO DO TEXTO (como planejar o texto a ser produzido);
 A COERÊNCIA E A COESÃO TEXTUAIS: MECANISMOS DE COESÃO NOS TEXTOS E DE EFICIÊNCIA CO-
MUNICATIVA;
 A PRODUÇÃO DO TEXTO: EXEMPLOS A SEGUIR E CASOS A EVITAR.

O PAPEL DA PROVA DISCURSIVA NOS CONCURSOS

Olá candidatos e candidatas,

A maioria dos concursos públicos atuais exige a produção de uma redação como etapa eliminatória e classificató-
ria do certame. Conforme o edital defina, o texto proposto poderá assumir diferentes modalidades e versará sobre
tema relativo aos conteúdos específicos do cargo ou temas gerais, com número mínimo de 20 (vinte) e máximo de
30 (trinta) linhas.

Esse tipo de cobrança nos certames exige que você redefina sua maneira de se preparar e passe a dar uma mai-
or atenção à etapa discursiva no concurso. Tal mudança na preparação será necessária, sobretudo porque é a
nota obtida na redação que tem sido responsável por diferenciar aqueles que tentam dos que realmente conquis-
tam as desejadas vagas no serviço público. Observe os comentários:

Olá professor, fui sua aluna no Curso de Redação e estou lhe escrevendo para trazer boas novas. No ranking da
prova objetiva eu estava na posição 40ª. Acabei subindo trinta posições por conta da minha redação.
Obtive a 11ª posição no Concurso do TRT/18ªGO para o cargo de Oficial de Justiça. O caminho é longo, mas a
vitória é certa. E, quando ela chega, é muito recompensadora. Um cordial abraço e obrigada. Tamiris.

Professor,

Tive minha aprovação no concurso de servidor do TRT4 (RS) graças à nota de redação. No meu concurso, classi-
ficavam-se mil candidatos para ter a redação corrigida. E eu fiquei lá no final, muito próxima de mil, porque não fui
muito bem na objetiva. Porém, com a redação corrigida - depois de tirar 95 (numa prova que valia 100) – passei
para 169º e em menos de um ano já fui nomeada. Agradeço as orientações para esta conquista.

Ana Luiza

Grande professor,

Faz tempo que espero esse momento de lhe enviar um e-mail agradecendo todo o seu apoio durante essa árdua
caminhada. É com muita felicidade que venho lhe dizer que fui aprovado em 9º lugar pra Oficial de Justiça Avalia-
dor Federal no TRT da Bahia, graças a minha prova discursiva, com nota m 90 na redação. Espero que esse e-
mail sirva de estímulo para muitos concurseiros pelo Brasil afora. Obrigado por tudo. Graças a suas orientações
consegui lograr êxito.

Grande Abraço. Roberto Lacerda

Os recados acima resumem algumas recentes conquistas de nossos alunos que deram a devida importância à
prova discursiva e, sobretudo, souberam atender ao que os editais estabeleceram além de seguirem nossas orien-
tações. Consequência: aprovação.

É o que acontecerá com você após essa caminhada de sucesso.

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 TIPOS DE TEXTOS EXIGIDOS NOS CONCURSOS

Nos concursos, a depender das exigências estabelecidas pelos órgãos e pelas organizadoras, podem ser cobra-
dos diferentes tipos de textos. O edital do seu concurso é sempre o responsável pela definição daquilo que você
vai escrever. Conheça alguns tipos com que você vai se deparar: dissertação expositiva; dissertação argumentati-
va; estudo de caso e questão discursiva.

Posteriormente trataremos de cada um desses textos de forma detalhada e bastante específica, mas já descom-
plicando sua preparação conheça os termos:

DISSERTAÇÃO ARGUMENTATIVA: texto com estrutura dissertativa (introdução, desenvolvimento e conclusão)

que trata de tema geral ou atual.

DISSERTAÇÃO EXPOSITIVA: texto com estrutura dissertativa (introdução, desenvolvimento e conclusão) que
trata de conteúdo relativo ao conhecimento específico do cargo ou da área de atuação do candidato.

ESTUDO DE CASO: texto com estrutura dissertativa expositiva que recebe como proposta não um tema, mas um
caso hipotético a ser analisado.

QUESTÃO DISCURSIVA: texto que não precisa necessariamente apresentar uma estruturação dissertativa. É
uma resposta direta, objetiva e fundamentada, formulada para uma questão também direta e objetiva. Geralmente
é exigida com um número de linhas inferior à extensão do texto dissertativo e em número de duas ou mais ques-
tões.

Nos concursos, independentemente do tipo exigido, você será cobrado(a) a produzir texto. Então, seja qual for a
modalidade estabelecida ou o tipo de tema proposto, é necessário ampliar a percepção a respeito de texto e das
peculiaridades dos tipos específicos que você produzirá nos certames, além de conhecer quais recursos utilizar e
como proceder. Vejamos.

IMPORTANTE

Nos concursos, você será cobrado(a) a produzir texto verbal escrito, e a linguagem verbal escrita, diferentemente
da língua falada, não dispõe de recursos como gestos, olhar, timbre de voz. É a precisão com que se faz uso dos
recursos da escrita na articulação de palavras e estruturas que se obtém um texto eficiente, ajustado ao tema e à
modalidade exigidos. Atentar para esse aspecto e atender ao que estabelece o edital significa garantir a sua apro-
vação.

Normalmente, as provas exigem a elaboração de uma dissertação, salvo nos casos em que há questão discursi-
va. Entretanto há diferentes maneiras de se solicitar um texto dissertativo quanto à forma de propor o tema. A
depender do que a prova requer, o candidato, em alguns casos, precisa lançar mão de recursos narrativos ou
descritivos em sua estrutura dissertativa. Conheçamos essas modalidades.

TIPOLOGIA DOS TEXTOS NOS CONCURSOS

DESCRIÇÃO

Texto que detalha; busca apresentar ou definir um ser, um objeto, um ambiente, uma ideia, um procedimento,
uma conduta, um método etc... Reúne elementos por meio dos quais o leitor passa a conhecer o que foi descrito.
Não é um tipo exigido nas provas, mas sempre que você precisar definir, conceituar, apresentar algo fará uso da
descrição.

EXEMPLO DE PROPOSTA TEMÁTICA QUE ENVOLVE O USO DE RECURSOS DA DESCRIÇÃO

CESPE | CEBRASPE – TRE/PI 2016 Analista Judiciário - Área Administrativa

Nas últimas décadas, a administração pública brasileira vem passando por algumas reformas, com vistas ao apri-
moramento do serviço público prestado e à modernização da gestão. Entre essas reformas, destaca-se o Plano
Diretor de Reforma do Aparelho do Estado (PDRAE), implantado no ano de 1995, sob a supervisão do então Mi-

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nistro Luiz Carlos Bresser-Pereira, como forma de aproximar a administração pública brasileira da chamada admi-
nistração gerencial.

A partir dessas informações, redija um texto dissertativo, atendendo ao que se pede a seguir.

• Discorra sobre os aspectos da administração pública e da prestação dos serviços públicos que culminaram na
implantação do PDRAE.
• Aponte, no mínimo, três objetivos do PDRAE enquanto reforma de estado.
• Apresente, no mínimo, quatro características da administração pública gerencial.

EXPLICANDO

Perceba que a exigência da organizadora, em relação à prova discursiva, é para elaboração de texto dissertativo
que versa sobre conteúdo específico. No caso do tema acima, o candidato necessitaria CONCEITUAR objetivos,
aspectos e características da Adm. Pública. Assim, convém o uso dos recursos da DESCRIÇÃO, ao longo da
dissertação.

NARRAÇÃO

Sequencia fatos, relata situações, informa, mostra ações acompanhadas de suas circunstâncias; leva o leitor a
conhecer um ou vários acontecimentos; conta história real ou fictícia. Não é uma modalidade exigida nos certa-
mes, mas, quando é necessário relatar situações, o texto adquire aspectos narrativos.
Veja o exemplo.

EXEMPLO DE PROPOSTA TEMÁTICA QUE ENVOLVE RECURSOS DE NARRAÇÃO:

TRT6ªR FCC Téc. Jud. ADM.

“Viajar amplia os horizontes”, diz o lugar-comum. Todos os indicadores apontam que os brasileiros estão viajando
como nunca, sobretudo ao exterior. Será que esse contato com outros países e diferentes culturas está contribu-
indo para nos tornarmos mais bem-informados, críticos, perceptivos e tolerantes? Ou, como querem alguns, esta-
ríamos voltando ao país carregados apenas com os bens de consumo que o real valorizado tornou mais fácil ad-
quirir?

Considerando o que se afirma acima, redija um texto dissertativo-argumentativo sobre o seguinte tema:

Turismo internacional hoje: transformação pessoal ou consumo desenfreado?

EXPLICANDO

Convém observar que, no caso acima, a prova sugere a elaboração de um texto dissertativo-argumentativo. Entre-
tanto, para analisar a questão do turismo, o candidato necessitaria RELATAR situações, construir exemplos,
ILUSTRAR COM FATOS. Para tal objetivo, faria uso de recursos de narração, para poder elaborar uma disserta-
ção.

CONCLUSÃO

Esteja bastante atento à maneira como o tema é proposto para poder ajustar seus conhecimentos acerca do as-
sunto ao tipo de texto exigido. Se houver necessidade de detalhar algo, seu texto resultará com aspecto descriti-
vo. Caso seja necessário relatar fatos, situações, a produção textual restará com aspectos narrativos.

Dificilmente teremos a proposta: faça uma narração, ou faça uma descrição. A maneira como você serão cobrados
nos concursos é para fazer uma DISSERTAÇÃO e, conforme o tema seja proposto, seu texto poderá trazer as-
pectos narrativos ou descritivos.

Conheçamos, então, o texto dissertativo.

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DISSERTAÇÃO

Analisa assuntos; formula ponto de vista; constrói teses ou hipóteses; elabora argumentos; defende opinião ou
posicionamento (nos concursos, de maneira impessoal) a respeito de algo. Pode apresentar aspecto ARGU-
MENTATIVO ou EXPOSITIVO e, de acordo com a proposta temática exigida nos certames, reunir elementos des-
critivos ou narrativos.

DISSERTAÇÃO ARGUMENTATIVA

Uma dissertação argumentativa, é um comentário do que existe e sobre o que acontece em torno de nós. Assim,
as informações e ideias são sua matéria prima. É das ideias que temos sobre os assuntos e fatos do cotidiano que
formamos nosso ponto de vista, elaboramos argumentos e os relacionamos, compomos nossas opiniões e che-
gamos a conclusões.

Dissertar argumentativamente é (na realidade dos concursos) realizar uma atividade de uso da língua escrita por
meio da qual expomos um problema, discutimos um tema, debatemos, marcamos um posicionamento e defende-
mos uma solução ou sugestão (de maneira impessoal) com base na interpretação que construímos do tema pro-
posto.

OBSERVAÇÃO

Normalmente, a dissertação argumentativa é a modalidade de texto cobrada nos concursos nas provas para téc-
nico, mas é bastante frequente também para os cargos de Analista Judiciário em todas as áreas. Por isso, é fun-
damental conhecer melhor esse tipo textual.

DISSERTAÇÃO ARGUMENTATIVA

Quanto à forma:

a) escrita em prosa;
b) distribuída em parágrafos (no mínimo três): introdução; desenvolvimento; conclusão.

ASPECTOS DE UM BOM TEXTO NO CONCURSO:

• Apresentação textual;
• Objetividade e clareza frente ao tema;
• Seleção e articulação dos argumentos;
• Progressividade textual;
• Concisão;
• Coerência e coesão.
• Correção gramatical e propriedade vocabular.

Esse quadro resume, basicamente, as qualidades exigidas pelas mais diferentes organizadoras em relação ao
texto dissertativo. E tais qualificadores devem estar ajustados à estruturação textual. O requisito fundamental de
uma dissertação é apresentar introdução, desenvolvimento e conclusão. Entendamos melhor o que se faz em
cada uma dessas etapas.

ESTRUTURA DA DISSERTAÇÃO ARGUMENTATIVA

INTRODUÇÃO

Apresenta, de forma geral e abrangente, o tema a ser discutido, marcando um ponto de vista do autor a respeito
do assunto, ao mesmo tempo em que ficam definidas a tese e a estratégia argumentativa a serem desenvolvidas
nos parágrafos seguintes.

DESENVOLVIMENTO

Justifica a tese, comprova os argumentos, ilustra, exemplifica, faz o leitor entender e concordar com a análise
dada ao tema.

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CONCLUSÃO

Retoma tese e argumentos apresentados (com reelaboração linguística) e marca uma interferência do autor frente
ao tema com uma sugestão, solução ou nova perspectiva para o assunto, fato ou problema, conforme o caso.

EXEMPLO DE DISSERTAÇÃO ARGUMENTATIVA PRODUZIDA EM CONCURSO

FCC / TRT5R- An. Jud.- Of. Just.

Considere o seguinte texto:

Nas sociedades em cuja formação cultural ocorreu o sincretismo religioso, ou seja, a fusão de diferentes cultos ou
doutrinas de procedências diversas, pode acontecer que, em certas ocasiões, os adeptos dos valores originários
de uma religião queiram afirmá-los sobre os de outra.

Não é fácil nem desejável julgar ou administrar o mérito desses desejos contrastantes, por vezes obstinados. Mas,
se eles não forem respeitados, a religião pode constituir um obstáculo de relevo à comunicação entre grupos dis-
tintos.

Redija uma dissertação em prosa, na qual você se posicionará, argumentando, diante do que afirma o texto aci-
ma.

O sincretismo religioso esteve presente na formação de diversas sociedades pelo mundo, possibilitando uma mai-
or interação entre os povos. Tal fenômeno tanto pode ser usado como um fator favorável à comunicação entre
grupos distintos, como também transformado em um mecanismo de dominação cultural.

A existência de poucas religiões no mundo demonstra a forte influência religiosa que alguns povos exercem so-
bres outros. Países tradicionalmente religiosos, a exemplo do Vaticano, exportaram suas crenças e seus dogmas
para outras civilizações que ainda estavam em processo de formação cultural devido à colonização, fato ocorrido
com o Brasil.

Esse fenômeno pode ser encarado, primeiramente, como forma de expansão da religião e fator de interação soci-
al. Milhares de pessoas de vários países viajam todos os anos para assistir às missas celebradas pelo Papa, no
Vaticano, mostrando a forte disseminação dos dogmas católicos. Outros exemplo é a ida de povos árabes à Me-
ca, para preservar a religião mulçumana.

Por outro lado, é fácil constatar que essa fusão cultural pode apresentar lacunas, e estas serão preenchidas de
acordo com a cultura e os fatores sociais de cada povo. Tal fato pode desencadear transformações significativas
nos ideais das religiões, levando os países envolvidos a entrarem em conflito. As inúmeras guerras entre os povos
árabes, originadas das divergências religiosas, mostram o aspecto negativo de uma fusão cultural.

Portanto, o sincretismo religioso tem o poder de expandir uma religião e de miscigenar culturas, desde que os
países envolvidos desenvolvam sua fé com respeito aos valores dos outros povos. No entanto, se usado como
instrumento de imposição, pode dificultar a comunicação entre os grupos sociais e, consequentemente, gerar con-
flitos ou guerras.

FCC/TRT5R NOTA 9.0 Roberto Lacerda 9ºlugar.

EXPLICANDO

Como se vê, no texto acima, o candidato formulou uma TESE no parágrafo inicial de que o sincretismo possibilitou
interação entre povos e fusão entre culturas. Em seguida, apresentou dois ARGUMENTOS para sustentar essa
tese: argumento 1: [o sincretismo] pode ser usado como forma de interação entres os povos; e o argumento 2: [o
sincretismo] pode ser transformado em mecanismo de dominação cultural.

O segundo e o terceiro parágrafos foram destinados a justificar e exemplificar a influência que uma religião pode
exercer sobre diferentes povos, comprovando o argumento 1. Já o quarto parágrafo exemplificou e comprovou o
argumento 2, de que o sincretismo pode representar dominação cultural e gerar conflitos.

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Por último, a CONCLUSÃO do candidato apresentou uma intervenção no assunto tratado, após uma reelaboração
linguística da tese e explicitação do tema central, sugerindo que o sincretismo pode gerar conflitos e dificuldade de
comunicação, se usado como instrumento de imposição cultural.

Em função dessa ordenação lógica das ideias, pode-se dizer que o texto produzido apresenta adequada estrutu-
ração dissertativa, pois articulou de forma coerente e coesa as etapas introdução, desenvolvimento e conclusão.
Além disso, assegurou um bom uso do vocabulário e adequação ao padrão culto do idioma, exceto os erros co-
metidos. Nesse sentido, o texto revela ser resultado de consciente planejamento de sua estruturação para poste-
rior elaboração.

Proceda assim.

DISSERTAÇÃO EXPOSITIVA

Texto de estrutura dissertativa que formula análise de determinado assunto com base em conhecimentos (teóri-
cos, técnicos, jurídicos) específicos de determinado campo de saber. Busca comprovar o domínio científico do
candidato em sua área de formação ou do cargo a que concorre. É a chamada redação de conteúdo específico.

EXEMPLO DE PROPOSTA TEMÁTICA DE DISSERTAÇÃO EXPOSITIVA:

TRT18 - FCC ANALISATA Jud. Judiciária

Carlos Henrique Bezerra Leite (In: Curso de Direito Processual do Trabalho, São Paulo: Ltr, 5. ed., 2007. p. 356),
adverte que o processo do trabalho contempla um capítulo próprio dedicado às nulidades processuais (arts. 794 a
798 da CLT), em função do que as normas do CPC somente ser-lhe-ão aplicadas subsidiariamente e, assim
mesmo, desde que não contrariem os seus princípios peculiares.

O mesmo autor, em seguida, arremata: Pode-se dizer que o sistema processual trabalhista de nulidades é regido
por normas e princípios que levam em conta, sobretudo, as especificidades e institutos peculiares desse ramo
especializado.

Ante o transcrito acima, fundamente os princípios que informam o sistema processual trabalhista de nulidades, à
luz da Consolidação das Leis do Trabalho, notadamente:

a) princípio da instrumentalidade das formas,

b) princípio do prejuízo,
c) princípio da convalidação,
d) princípio do interesse e
e) princípio da utilidade.

EXPLICANDO

Perceba que, no exemplo acima, o candidato necessita dominar um conhecimento teórico-jurídico estabelecido.
Quando a exigência é desse tipo, tem-se a chamada dissertação expositiva propriamente dita ou texto de conteú-
do específico. Seu texto deverá demonstrar, ao mesmo tempo, domínio de conteúdo e qualidades redacionais,
seja em qual for a área de conhecimento.

OBSERVAÇÃO

O texto dissertativo expositivo deve apresentar os mesmos aspectos formais presentes na dissertação argumenta-
tiva, ou seja, será escrita em parágrafos e contará com introdução, desenvolvimento e conclusão. Além disso,
deverá reunir qualidades textuais e validade científica do conteúdo.

ESTRUTURA DA DISSERTAÇÃO EXPOSITIVA

INTRODUÇÃO/APRESENTAÇÃO

Define o assunto de que trata a proposta temática, relacionando-a à área de conhecimentos a que ela está vincu-
lada (Direito do Trabalho, Direito Administrativo, Direito Processual Civil, Direito Constitucional etc.).

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DESENVOLVIMENTO/PROBLEMATIZAÇÃO

Discute a problemática do tema proposto, com base nos possíveis desdobramentos conceituais, teóricos, metodo-
lógicos, legais, jurisprudenciais ou doutrinários a ele relacionados e já previstos nos conhecimentos científicos
existentes na área de formação do candidato.

CONCLUSÃO/RESPOSTA

Fecha uma análise, soluciona uma problemática, formula parecer jurídico, aponta alternativas ou hipóteses para
tratamento de determinado assunto, com fundamentos nas fontes do Direito a que o tema se relaciona.

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