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DA EDUCAÇÃO E CULTURA
MÓDULO XII
PROCESSO DE ENVELHECIMENTO
Caderno do Discente
Coordenador do Módulo
Prof. Dr. Renato Guizzo
Lauro de Freitas
2019
DIRETOR
Kleber Rana Fernandez
COORDENADORA ACADÊMICA
Profa. Dra. Iracema Rebeca de Medeiros Fazio
ASSESSORA ACADÊMICA
TUTORES
Ana Carolina Cunha Sant'anna
Andréa Monteiro de Amorim
Dan Loureiro
Geovana Moreira
Gabriela Jayme Covizzi
Hans Greve
Jorge Ribas
Julie Alvina Guss Patricio
Maria Fernanda Ferraz
Maria Conceição Alves
Misael Caldas
Simone Cucco
Taise Peneluc
Viviana Olavarria
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO...................................................................................................... 4
ÁRVORE TEMÁTICA............................................................................................ 6
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM...................................................................... 7
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO........................................................................... 8
COMPONENTES CURRICULARES INTEGRADOS............................................ 10
CARGA HORÁRIA................................................................................................ 11
CONSULTORIA DO MÓDULO............................................................................. 11
CRONOGRAMA DO MÓDULO............................................................................ 12
ATIVIDADES INTEGRADAS COM O PINESC.................................................... 13
LABORATÓRIO MORFOFUNCIONAL (LMF)..................................................... 15
LABORATÓRIO DE PRÁTICAS INTEGRADAS (LPI)......................................... 17
PALESTRAS DO MÓDULO................................................................................. 19
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO............................................................................... 20
AUSÊNCIA NA SESSÃO TUTORIAL.................................................................. 21
PROBLEMAS DO MÓDULO................................................................................ 22
BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA....................................................................... 34
ANEXOS............................................................................................................... 35
INTRODUÇÃO
O processo de envelhecimento tem como fatores determinantes elementos de caráter
biológico, psíquico e social. Estes determinantes podem acelerar ou retardar o aparecimento
e a instalação de doenças características da idade madura.
O envelhecimento fisiológico compreende uma série de alterações orgânicas que resultam na
diminuição progressiva da reserva funcional e da capacidade em manter a homeostase.
Devido a essas alterações, condições de estresse físico ou emocional podem causar
sobrecarga das funções orgânicas, aumentando a vulnerabilidade do organismo a processos
patológicos. A pluralidade de determinantes que influenciam no modo de envelhecer
individualiza o seu curso. Várias doenças são reconhecidas como mais prevalentes no
indivíduo idoso, dificultando o reconhecimento da fronteira entre envelhecimento fisiológico
(senescência) e a presença de doenças mais prevalentes neste momento da vida (senilidade).
O desenvolvimento médico-tecnológico e de alguns costumes contribuíram para o aumento
acentuado da expectativa de vida ao longo dos séculos. Na Roma antiga a expectativa de
vida não passava dos 22 anos, na Idade Média era aproximadamente 33 anos ,e no Brasil
Colônia a expectativa de vida entre os escravos era de 25 anos.
Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, a expectativa de vida ao nascer, em
2019, é de 80 anos para mulheres e de 73 anos para homens. Indivíduos com mais de 65
anos representavam 4% da população mundial em 1900, passando a 12,7% em 1990, com
uma projeção de 21,2% para o ano 2030. Hoje estima-se que a população brasileira com mais
de 60 anos seja da ordem de 17,6 milhões de indivíduos. O envelhecimento da população
influencia o consumo, a transferência de capital, os impostos, o mercado de trabalho, a
assistência médica, a organização da família, dentre outros.
Para fins epidemiológicos e de classificação, o indivíduo é definido como idoso a partir da sua
idade cronológica. A Política Nacional do Idoso (PNI), Lei nº8. 842, de 4 de janeiro de 1994,
e o Estatuto do Idoso,Lei nº 10.741,de 1º de outubro de 2003, define “Idoso” como pessoa
com 60 anos ou mais. Segundo a Organização Mundial da Saúde (2002), idoso é a pessoa
com 60 anos ou mais em países em desenvolvimento, e com 65 anos ou mais em países
desenvolvidos. É importante reconhecer que a idade cronológica não é um marcador preciso
para as mudanças que acompanham o envelhecimento. Existem diferenças significativas
relacionadas ao estado de saúde, participação e níveis de independência entre pessoas que
possuem a mesma idade.
Estudos brasileiros demonstram que mais de 85% dos idosos apresenta pelo menos uma
enfermidade crônica e 15% apresenta até cinco tipos de enfermidades, alertando que
envelhecer sem nenhuma doença crônica em nosso meio é mais a exceção do que a regra.
Observa-se assim, que além do processo de envelhecimento fisiológico, há maior prevalência
Bom Trabalho!
Geral
Compreender o processo de envelhecimento nas suas vertentes biológica,
sociocultural e psicológica.
Específicos
Conhecer a fisiopatologia, etiologia e diagnóstico das doenças mais
prevalentes no idoso;
Analisar as teorias psicológicas e psicopatológicas predominantes no processo
de envelhecimento;
Caracterizar estratégias individuais e/ou coletivas que visam promover
qualidade de vida no envelhecimento, prevenção das doenças mais
prevalentes nos idosos, reabilitação e tratamento;
Reconhecer as políticas públicas, legislação e aspectos voltados à pessoa
idosa.
Anatomia Humana
Bioética
Bioquímica
Clínica médica
Endocrinologia
Epidemiologia
Farmacologia
Fisiatria
Fisiologia
Gastroenterologia
Geriatria / Gerontologia
Ginecologia
Histologia
Imunologia
Infectologia
Medicina do Trabalho
Neurologia Clínica
Oftalmologia
Ortopedia
Otorrinolaringologia
Patologia
Psicologia do Desenvolvimento
Psicologia Médica
Reumatologia
Saúde Coletiva
Semiologia
Sociologia
Urologia
Tutorias 40 horas
Palestras 10 horas
LPI 10 horas
LMF 20 horas
CONSULTORIAS DO MÓDULO
ATIVIDADES DATA
* Sujeito a alterações
ATIVIDADE: PORTFÓLIO
Cada grupo de seis alunos do PINESC elegerá uma das três atividades descritas
abaixo, que será desenvolvida na USF, dentro do Módulo, ao longo do segundo
semestre de 2019 junto com os preceptores do PINESC.
1. “O Contexto do Envelhecer”
a. Fazer a abordagem, entrevista familiar, o genograma/ ecomapa de um
idoso atendido pela USF
b. Conteúdo programático relacionado:
Avaliação geriátrica em suas dimensões de saúde física, mental e
sócio-econômica.
Avaliação psicológica do idoso: exame mental, teoria do
desenvolvimento e psicologia médica.
Envelhecimento cerebral e perda de memória.
Envelhecimento e qualidade de vida.
Legislação de saúde suplementar relacionada ao idoso. – Agência
Nacional de Saúde Suplementar (ANS).
Políticas públicas: plano de ação governamental integrado para o
desenvolvimento da política nacional do idoso (MPAS – 1996; Política
Nacional do Idoso – Lei 8.842, de 4 de janeiro de 1994; Decreto 1.948
de 3 de julho de 1996).
Psicologia social do envelhecimento (condições psicossociais,
atitude de preconceito, família, comunidade e assistência médica,
relacionadas à afetividade e depressão, mudança micro e
macrossocial, isolamento, reorganização e engajamento social).
Reabilitação e reorganização psicossocial do idoso
Objetivo Geral
Caracterizar as estruturas anatômicas, imagens, lâminas, fotomicrografias e/ou
esquemas das estruturas histológicas dos órgãos e tecidos envolvidos nos processos
de senescência e senilidade, correlacionando com aspectos fisiológicos e
fisiopatológicos.
21/10/19 A/B
Continência / Incontinência masculina 14h30
25/10/19 C
PROVA DO LMF
MORFOFISIOLOGIA DO OLHO E OUVIDO DATA TURMA HORÁRIO
Questões objetivas de identificação de peças
e/ou impressão, questões de fisiologia do 21/10/19 A/B/C 14h30
TBL/HOST de continência urinária
(anatomofisiologia)
Objetivo Geral
Conhecer os principais métodos e escalas geriátricas correlacionando-as com os
temas tutoriais.
AVALIAÇÃO LPI
ATIVIDADE AVALIATIVA DATA TURMA HORÁRIO
Avaliação das diferentes situações abordadas
28/11 AeB 8 horas
nas estações 1, 2, 3 e 4.
PALESTRA 1.
ASPECTOS SOCIAIS DO IDOSO E SUBJETIVIDADE – GERONTOLOGIA
Objetivo: Descrever os mecanismos e alterações que ocorrem na senescência.
Palestrante: a confirmar
Data: 29/10/2019
Horário: 17 horas
Sala: a confirmar
PALESTRA 2.
DOENÇAS OSTEOARTICULARES ASSOCIADAS AO ENVELHECIMENTO
Objetivo: Identificar os mecanismos fisiológicos e fisiopatológicos do metabolismo ósseo e
da degeneração osteoarticular.
Palestrante: a confirmar
Data: 05/11/2019
Horário: 17 horas
Sala: a confirmar
PALESTRA 3.
DEMÊNCIAS, DEPRESSÃO E DELLIRIUM
Objetivo: Reconhecer os princípios da neurofisiologia do envelhecimento e diferenciar os três
principais distúrbios neuropsiquiátricos no idoso: depressão, delirium e demência
Palestrante: a confirmar
Data: 12/11/2018
Horário: 17 horas
Sala: a confirmar
PALESTRA 4.
ASPECTOS NUTRICIONAIS PARA O IDOSO
Objetivo: Descrever a importância da nutrição para o envelhecimento saudável.
Palestrante: Profa. Maria Lúcia Nogueira Lima
Data: 19/11/2018
Horário: 17 horas
Sala: a confirmar
NM = NAC x 7 + NAF x 3
10
NM = Nota do Módulo
Onde:
Assim:
NAC = NP x 7 + NMF x 3
10
Critério de Aprovação
Nota do Módulo = NM ≥ 7,0 (maior ou igual a sete).
Assim:
MF = (NM) + (EF)
2
Nas situações em que o discente se ausentar, será atribuída nota zero na sessão
tutorial, seja abertura, intermediária ou fechamento de um problema.
Nas situações de doença comprovada por atestado médico, atestado de óbito dos
genitores, cônjuge e filhos que impossibilite o não comparecimento à tutoria, será
aplicada uma avaliação. Estes atestados deverão ser entregues uma cópia na
coordenação e outra ao Tutor na sessão em seguida da falta.
PROBLEMA 1
ABERTURA 25/10/2019
INTERMEDIÁRIA 29/10/2019
FECHAMENTO 01/11/2019
PROBLEMA 2
ABERTURA 01/11/2019
INTERMEDIÁRIA 05/11/2019
FECHAMENTO 08/11/2019
PROBLEMA 3
ABERTURA 08/11/2019
INTERMEDIÁRIA 12/11/2019
FECHAMENTO 19/11/2019
PROBLEMA 4
ABERTURA 19/11/2019
FECHAMENTO 22/11/2019
PROBLEMA 5
ABERTURA 22/11/2019
FECHAMENTO 29/11/2019
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
FREITAS, Elizabete Viana de; PY, Ligia. Tratado de geriatria e gerontologia. 3. ed.
Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2011.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
JACOB FILHO, Wilson; KIKUCHI, Elina Lika. Geriatria e gerontologia básicas. Rio
de Janeiro: Elsevier, 2011.
PROBLEMA SOLUÇÃO
3. Oferecer explicações para estas questões com base no conhecimento prévio que o
grupo tem sobre o assunto.
EQUIPE: TEMA:
Os recursos didáticos O discente mostrou A postura foi Houve O tempo
foram usados de maneira conhecimento do adequada (gestos, organização e usado de
correta (slides poluídos, assunto abordado. movimentação, voz, clareza na 20/30 min foi
ALUNO
claros, com figuras e Valor: 1,0 olhar, vestimenta). apresentação adequado
legendas, explicação das Valor: 0,2 Valor: 0,3 Valor: 0,2
figuras). Valor: 0,3