INSTITUTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DEL ESTADO DE MORELOS

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIAS
ESCUELA TELESECUNDARIA “CUAUHTÉMOC”
C. C. T.: 17DTV0062I
PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Escuela: Profesor: Ciclo escolar:

Cuauhtémoc Javier Castañeda Pérez 2019 – 2020
Asignatura: Grado: Trimestre: Secuencia:
Artes III 3ro 1 1
Sesiones: Campo de formación académica: Fecha de implementación:
6 Áreas de desarrollo personal y social
Eje: Tema:
Práctica artística Proyecto artístico
Propósitos de la asignatura:
Explorar los elementos básicos del arte en una de las disciplinas artísticas (artes visuales, danza, música o teatro), y utilizarlos para
comunicarse y expresarse desde una perspectiva estética.
Consolidar un pensamiento artístico al profundizar en los procesos de percepción, sensorialidad, imaginación, creatividad y
comunicación, reconociendo las conexiones entre ellos.
Valorar las manifestaciones artísticas en su dimensión estética al utilizar sus capacidades emocionales e intelectuales.
Aprendizajes esperados:
Examina en grupo distintas expresiones artísticas de las Artes Visuales que fueron realizadas de forma colectiva, para identificar
su significado, historia y contexto.
Investiga las etapas para la realización del montaje de una exposición artística, para identificar las actividades que realizan el
curador, el museógrafo y el mediador en la planeación y montaje de una exposición artística.
Proyecto de enseñanza:
Mi proyecto
Propósito de la actividad:
Desarrolla un proyecto de artes y una exposición artística en la escuela
Estrategia de aprendizaje:
Participación en el proyecto de artes
Secuencia de aprendizaje
Inicio Desarrollo Cierre
PARA EMPEZAR Sesión 2 PARA TERMINAR
Sesión 1: Diseño de su proyecto artístico. Enriquecimiento social.
• Se les dará a conocer cuál es el Sesión 3 - Se les pide a los alumnos que respondan
aprendizaje esperado que se pretende Elaboración de su proyecto artístico. a la siguiente pregunta ¿Qué crees que se
alcanzar con este proyecto. Sesión 4 pueda hacer para mejorarlo?
• Se les indicará la forma de Desarrollo de su proyecto artístico. - Los integrantes del grupo que quieran
organización, que insumos obtendrán, y Sesión 5 expresar su opinión sobre su proyecto
cuál será el producto final, a través del Últimos detalles de sus proyectos artístico.
MAPA DE RUTA artísticos.
• Dividir al grupo en equipos a través de
la técnica "Canasta de frutas".

Recursos:
Materiales para sus proyectos artísticos
Forma de evaluación:
Observación
Herramienta de calificación:
Escala estimativa
Técnica:
Observación
Inclusión educativa
Medidas de atención a la diversidad: Medidas de atención a la diversidad:
Implementación de material didáctico necesario, para encausar a
los alumnos que presenten alguna discapacidad
 Implementación de material didáctico necesario, para
encausar a los alumnos que presenten alguna discapacidad o
lento aprendizaje
Observaciones:
Los alumnos deberán de traer el material a utilizar
Elaboro: Vo. Bo.
Director (a)
Javier Castañeda Pérez María del Carmen Paredes Reyes