Departamento de Lengua y Literatura

Colegio Amelia Troncoso

PRUEBA DE LENGUA Y LITERATURA

Curso: I°medio Control de Lectura

Nombre: Nota

Puntaje: 34
Fecha: 30/09 Puntaje real:
pts.

Objetivo: Comprender y analizar la obra dramática Bodas de Sangre de Federico García

Lorca.

Instrucciones generales: la prueba se contesta con lápiz pasta indeleble. En los ítems de selección múltiple
la alternativa se encierra en una circunferencia. NO se aceptan borrones. De haberlos, se considerará mala la
respuesta. Por cada 3 faltas ortográficas (puntuales, literales y/o acentuales) se descontará una décima de la nota.
Habilidades: reconocer-comprender-analizar-evaluar.

I. Lee atentamente cada pregunta y encierra en una circunferencia la alternativa correcta (1 p. c/u) (8
pts.)

1.-
MADRE.- (…) Yo sé que la muchacha es buena. ¿Verdad de que sí? Modosa. Trabajadora. Amasa su pan y cose sus
faldas, y siento, sin embargo, cuando la nombro, como si me dieran una pedrada en la frente.
- ACTO I
VECINA.- A su madre la conocí. Hermosa. Le relucía la cara como a un santo; pero a mí no me gustó nunca. No quería
a su marido
.- ACTO I
A partir del fragmento anterior, se puede establecer que el tema predominante de esta obra dramática es:

a) El destino fatal.
b) El desamor.
c) El viaje.
d) El honor.
e) La riqueza y el dinero.

2,.- A qué género pertenece la obra:

a) Dramático
b) Lírico
c) narrativo
c) Teatro
d) Argumentativo
e) Medios de comunicación.
3.- ¿Qué recursos utiliza García Lorca en la obra?

a) La ironía.
b) La comparación.
c) El sarcasmo.
d) la descripción detallada.
e) Personificación, metáforas.

4.- Malditas sean todas y el bribón que las inventó… La madre realiza esta aclaración para referirse a:

a) La navajas.
b) La espadas chinas.
c) Los bates de Béisbol.
d) Los alicates.
e) Las armas de fuego.

5.- ¿Qué edad tenía la novia cuando estuvo con Leonardo?

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a) Trece años.
b) Quince años.
c) Dieciséis años.
d) Dieciocho años.
e) Veinte años.

6.- en la obra la salida de la luna augura:

a) La esperanza de un nuevo comienzo.

b) la proximidad de la muerte.
c) La pureza y la virginidad.
d) La brujería y el ocultismo.
e) La fertilidad.

7.- ¿Qué dibujos tenían las medias caladas que le compró el novio a la novia para pedir su mano?
a) Una golondrina, un clavel y un cuchillo.
b) Una golondrina, un gorrión y un buque.
c) Una golondrina, un barco y una rosa.
d) Una golondrina, una silla y un clavel.
e) Flores de azahar.

8. Leonardo pertenecía a la familia de los: d) Moreno.

a) Gallardo.
b) González.
c) Félix.
e) Lorca.

II.- TÉRMINOS PAREADOS: Relacione los personajes de la columna A con su respectivo rasgo
identificatorio de la columna B. 2 ptos. c/u (total 12 ptos)

COLUMNA A COLUMNA B

1. Novia ………… Mujer que escapa con

Leonardo.

2. Madre del novio ………… Hombre joven y fuerte que ha

comprado grandes terrenos.

3. Novio …………. Hombre que se casó con la

prima de la novia.

4. Leonardo ……….. Mujer a la que se le murió un

hijo y su marido.

5. Padre de la novia ………… Hombre que deseaba unir sus

tierras con las de su yerno.

6. Muerte ………… Mujer mendiga que vaga por

el bosque.

III. DESARROLLO. Conteste las siguientes preguntas, con letra clara, legible y usando el espacio
asignado según corresponda. (Total: 14 pts.)
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1. Explique el título del libro (3 puntos)

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2. “Duérmete, rosal, que el caballo se pone a llorar. Las patas heridas, las crines heladas, dentro de los
ojos un puñal de plata. Bajaban al río. ¡Ay, cómo bajaban! La sangre corría más fuerte que el agua…”
A partir de esta estrofa de la canción de cuna presente en la obra, explique la relación existente entre
esta y el final del libro. (3 puntos).

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3. Identifíquese con algún personaje del libro y explique por qué. (2 puntos).

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4. Redacte un perfil psicológico de El novio. (2 puntos)

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5. Redacte un perfil psicológico del antagonista del libro. (2 puntos).

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6. DESAFIO. Según su opinión ¿La novia hizo bien en escaparse con Leonardo? Fundamente. (2
puntos).

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