FUNDACIÓN BELÉN EDUCA

Unidad de Currículum y Evaluación

AÑO 2018

PLAN ANUAL
2018
Asignatura: Tecnologíía.

Nivel: 7º Baí sico.

UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD 1: “Cuidado del Medio Ambiente”
UNIDAD 2: “Un espacio verde para nuestro colegio”
UNIDAD 3:
UNIDAD 4:

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AÑO 2018

1. CUADRO SINÓPTICO (RED ANUAL DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE)

UNIDAD 1: UNIDAD 2: UNIDAD 3: UNIDAD 4:

Diseñar la portada de su
bitácora a partir de la pauta de
evaluación entregada.
Reflexionar en torno a la
importancia de las TICS y los
avances de los medios de
comunicación. Crear un correo
electrónico.
Utilizar un correo electrónico.
Enviar correo y adjuntar archivo
según instrucciones.
Reconocer la necesidad de
cuidar el medio ambiente.
Conocer el significado de las
Eco- equivalencias. Seleccionar
información a partir de una
investigación web.
Conocer y aplicar las
herramientas del programa
picktochart.
Diseñar una infografía aplicando
herramientas del programa
picktochart a partir de la meta de
la clase.
Diseñar una infografía aplicando
herramientas del programa
picktochart a partir de la meta de
la clase.
Los alumnos exhibirán y
describirán infografía
Semestre: 1 Semestre: 1 Semestre: Semestre:
N° de semanas: 9 N° de semanas: N° de semanas: N° de semanas:
N° de clases: 9 N° de clases: N° de clases: N° de clases:
N° de horas: 9 N° de horas: N° de horas: N° de horas:

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2. CARTA GANTT (CALENDARIZACIÓÓ N ANUAL DE UNIDADES, ÓBJETIVÓS DE APRENDIZAJE,

EVALUACIÓNES y Periodo de Re ensenñ anza)

Objetivo o contenido semanal 1° SEMESTRE

Unidades

Evaluaciones intermedias y de
cierre de unidad. Marzo Abril Mayo Junio Julio
Etapas de proceso EBD 1 2 3 4V 1 2 3 4 1M 2 3 4L 5 1 2 3 4 1L 2 3 4
Diseñar la portada de su bitácora
a partir de la pauta de evaluación
entregada.

Reflexionar en torno a la
importancia de las TICS y los
avances de los medios de
comunicación. Crear un correo
electrónico.
Unidad 1

Utilizar un correo electrónico.

Enviar correo y adjuntar archivo
según instrucciones.
Reconocer la necesidad de cuidar
el medio ambiente.
Conocer el significado de las Eco-
equivalencias. Seleccionar
información a partir de una
investigación web.
Conocer y aplicar las
herramientas del programa
picktochart.
Diseñar una infografía aplicando
herramientas del programa
picktochart a partir de la meta de
la clase.

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Los alumnos exhibirán y describirán

infografía
Unidad 2

Instrucciones de llenado: Escriba el objetivo o contenido semanal de forma sinteí tica. Identifique las evaluaciones y procesos de EBD con los siguientes
coí digos:
Evaluacioí n Intermedia: EI - Evaluacioí n de Unidad: EU – Estudio de la Prueba: EP – Prediccioí n de resultados: PR – Aplicacioí n de Prueba Fundacional: APF
– Anaí lisis de resultados: AR – Construccioí n del Plan de Accioí n: CPA – Periodo de re-ensenñ anza: RE – Evaluacioí n del periodo de re-ensenñ anza: ERE.
Considere que en las tres uí ltimas semanas de cada semestre se concentran las evaluaciones de cierre del semestre.

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2° SEMESTRE
Unidades

Objetivo o contenido Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre

semanal Evaluaciones 5
3 4 1 2 3W 4 5 1 2 3 4 1 2J 3 4 1 2 3 4 1 2 3
Periodo de re enseñanza JV
Unidad 1
Unidad 2

Síntesis de Unidad de Aprendizaje 1:

Período de trabajo:
Indicar mes y semanas.
Objetivo de la clase Habilidades y
Objetivos de Aprendizaje Indicadores de Evaluación EI EU
Contenidos

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Instrucciones de llenado:
Para cada unidad de aprendizaje se debe construir su hoja de síntesis.
Escriba los OA correspondientes a la unidad en la secuencia en que se desarrollan.
Establezca para cada objetivo de aprendizaje los objetivos de clase que están asociados a estos. Estos objetivos de
clase pueden ser incorporados progresivamente considerando los resultados de los alumnos en la evaluación continua
que realiza el profesor.
Establezca los indicadores de evaluación y señale cuáles de ellos serán considerados en la evaluación intermedia (EI)
y/o en la evaluación de cierre de la unidad (EU).