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Semana 02: Preguntas de comprensión del video sobre 5 aspectos clave del ABP
Estado Finalizado
Pregunta 1
Finalizado
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Enunciado de la pregunta
¿Por qué el ABP permite que los estudiantes sean aprendices para toda la vida? Marca
todas las que correspondan.
Seleccione una o más de una:
b. Porque al realizan un proyecto que les permite resolver problemas de su comunidad, y que es de su
interés, por tanto, aprenden en contexto.
c. Porque el ABP contribuye a que desarrollen capacidades como pensamiento crítico y resolución de
problemas, entre otras, las cuales son capacidades que van a utilizar constantemente cuando se
gradúen de la escuela y que les permitirá seguir aprendiendo y adquiriendo nuevos saberes.
Pregunta 2
Finalizado
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Enunciado de la pregunta
Selecciona los 5 aspectos claves sobre ABP que se mencionan en el video. Debes
seleccionar 5 opciones.
Seleccione una o más de una:
a. Los alumnos no asisten a clase, pueden llevar a cabo los proyectos fuera de la escuela, en el mundo
real.
e. Colaboración estructurada.
g. Dale a los alumnos total libertad para elegir su proyecto según sus intereses.
Pregunta 3
Finalizado
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Enunciado de la pregunta
Según el video, ¿qué significan las conexiones con el mundo real en el marco del ABP?
Selecciona las afirmaciones verdaderas.
Seleccione una o más de una:
a. Contar con un problema auténtico que se alinee con el currículo, a través de una o más preguntas
que inviten a los estudiantes a reflexionar y a explorar la temática que se está abordado con el
proyecto.
c. Que los proyectos permitan recolectar dinero para ayudar a una causa social.
d. Contar elementos que puedan observar en el mundo real. Por ejemplo, no se puede hacer un
proyecto sobre las células pues éstas no se pueden observar directamente en el mundo real. Deben ser
proyectos de hechos sociales. Ambientales o en general de aspectos que se puedan observar.
e. Brinda sentido a los aprendizajes que los estudiantes van desarrollando, pues los conectan con lo
que pasa fuera de la escuela.
Pregunta 4
Finalizado
Enunciado de la pregunta
Según el video, ¿qué significa la afirmación “el ABP debe proveer rigor
académico”? Selecciona las afirmaciones verdaderas.
Seleccione una o más de una:
Pregunta 5
Finalizado
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Enunciado de la pregunta
a. Los estudiantes tienen roles diferenciados en los equipos de trabajo, tal y como sucede en la vida
real.
c. Cuando se confirman los grupos, el docente les asigna un rol a los estudiantes al azar.
d. El trabajo grupal es cuidadosamente asistido por los docentes, no se deja a los estudiantes a la
deriva.
Pregunta 6
Finalizado
Enunciado de la pregunta
Según el video, ¿qué implica que el proyecto sea manejado y dirigido por los
estudiantes? Selecciona las afirmaciones verdaderas.
Seleccione una o más de una:
a. El docente como facilitador debe dar pistas, redirigir el trabajo de los estudiantes de ser necesario,
no dar las respuestas directamente.
c. El docente debe hacer buenas preguntas para guiar a los estudiantes en su proceso de aprendizaje.
d. El docente provee toda la información necesaria mediante exposiciones para el estudiante busque
las respuestas a las preguntas.
e. El docente se convierte en facilitador y los estudiantes tienen mayor control sobre su proceso de
aprendizaje.
Pregunta 7
Finalizado
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Enunciado de la pregunta
Según el video, ¿qué se refiere con evaluación multifacética? Selecciona las afirmaciones
verdaderas.
Seleccione una o más de una:
b. Que los estudiantes sean parte del proceso de evaluación, y que simplemente no se les evalúe desde
fuera.
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Enunciado de la pregunta
c. Los estudiantes que aprenden bajo una metodología ABP tienen bueno resultados o mejores en las
pruebas estandarizadas. Por ejemplo, en Evaluación Censal de Estudiantes.