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Competencias Disciplinares:
C4 Produce textos con base en el uso normativo de la
lengua, considerando la intención y situación
comunicativa.
C5 Expresa ideas y conceptos en composiciones
coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y
conclusiones
Claras.
C9 Analiza y compara el origen, desarrollo y diversidad de
los sistemas y medios de comunicación.
C12 Utiliza las tecnologías de la información y
comunicación para investigar, resolver problemas y
producir materiales y transmitir información.
2. Actividad 1.
El docente lleva al salón algunos textos atractivos para los
jóvenes y se los facilita para que, en equipos, según
convenga, seleccionen un texto de su agrado
3. Actividad 2.
El docente pide a los alumnos que, integrados en equipos,
enlisten 5 razones por las que eligieron el texto. Después
se socializan ante el grupo
4. Actividad 3.
El docente solicita a los alumnos que, integrados en
equipos, redacten un texto de media cuartilla donde
integren las razones por las cuales eligieron el texto, así
como, una apreciación de éste; a partir de hojearlo, leer
su sinopsis, índice, autor, portada, etc.
5. Actividad Construye-T
Lección 1.1 ¿Quién soy? Factores que conforman mi
identidad
6. Actividad 4.
El docente explica los elementos que contiene un relato
7. Actividad 5.
El docente indica a los alumnos integrados en equipo
redacten un relato sobre el texto que habían elegido,
considerando lo expuesto por el maestro. Asimismo, el
docente mediante un instrumento de evaluación indicará
los criterios que deben considerar los alumnos para la
elaboración del relato
1. Actividad construye T
Lección 1.2 ¿Qué valoro? Reconocer qué es lo más me
importa.
3. Actividad 2.
El docente solicita a los alumnos que, integrados en
equipos, redacten un texto de media cuartilla donde
integren las razones por las cuales eligieron el texto.
4. Actividad Construye T
Lección 1.3 Mis logros en la vida.
5. Actividad 3.
El docente explica los diferentes clases de
palabras(sustantivo, adjetivo, pronombre, articulo,
verbo, adverbio, preposición y conjunción)
6. Actividad 4.
El docente indica a los alumnos integrados en equipo
identifiquen las clases de palabras en el texto que habían
elegido, considerando lo expuesto por el maestro.
Asimismo, el docente mediante un instrumento de
evaluación indicará los criterios que deben considerar los
alumnos para la elaboración de la reseña
1. Actividad construye T
Lección 1.4 ¿Para qué soy bueno? ¿En qué me gustaría
mejorar?
2. Actividad 1
El docente explica qué es un proyecto de vida
PROCEDIMIENTO Y/O CIERRE
7 HRS
3. Actividad 2
El docente indica a los alumnos integrados en equipo
redacten sus aspiraciones para elaborar la propuesta de
proyecto de vida.
4. Actividad construye T
Lección 1.5-Las personas que han estado ahí para mí.
MATERIAL Pizarrón
Marcadores
Libreta
Computadora.
Proyector
Impresoras.
ELABORÓ RECIBIÓ
4.Identifica el contexto
TOTAL