TEMA: RESOLUCIÓN DE

TRIÁNGULOS
RECTÁNGULOS 7. Hallar “x” en función de m y 
1. Determinar el área del triángulo mostrado. a) msen
a) 0,5 m tg b) mcos
m 
b) 0,5 m ctg c) cos m
2 2
c) 0,5 m tg m
d) 2m sen
2
d) 0,5 m ctg e) m
2
 x
e) 0,5 m
8. Del gráfico hallar ”x” en términos de b,  y 
2. Del gráfico determine x. a) btg sec b
a) m sen sec b) btg csc
b) m sen csc
x c) btg sen
m
c) m cos sec d) btg tg x
d) m cos csc
  e) bsec sec
e) m sen tg  

9. Hallar tgx en función de m, n y 

3. Del gráfico hallar “x” en función de n,  y 
mtg 
a) n sen cos B a)
n  mctg 
b) n sen sen
msen 
 b)
c) n cos cos n n  m cos 
d) n sen cos C m cos  m
c)
e) n tg tg n  msen 
 x msen 
A d)
D n  m cos 
4. Determine AB en el gráfico: x 
D m csc 
a) m(tg - tg) e) n
n  m sec 
b) m(ctg - ctg) 
c) m(ctg - tg) m
10. Del gráfico hallar CD en función de m y 
d) m(tg - tg) C
a) m(cos + sen)
e) m(ctg - ctg) 
b) m(cos - sen) 
A B C D
c) m(sen - cos) m
5. Determine “x” en función de  y m
d) m(cos + 2sen)
(ABCD es un cuadrado) A B
e) msen cos
45º
m  A B

06.- Del gráfico obtener:

W = bSen.Cos - aCos
C
E D a) 1
x b) 0
c) -1
d) -1/2
a) m sen cos d) m (2sen + cos) e) ½
m
b) 2m (sen + cos) e) (sen + cos)
2
c) m (sen + cos) 07.- Calcular la superficie del trapecio isósceles mostrado.
C
a) 4R2.Csc
b) 2R2.Csc
6. Calcular “x” c) 8R2.Csc
6
x
Si: ctg  ctg  d) R2.Csc
5 e) 4R2.Ctg
 
A 18 D B
a) 11 b) 13 c) 14
d) 15 e) 18
PROFESOR LEONEL INGA HUAMANI TRIGONOMETRÍA 4° DE SECUNDARIA
 TEMA: ANGULOS
VERTICALES
elevación de 60°. ¿Cuál es la altura de elevación de 60°.
RECTÁNGULOS
01.- Desde lo alto de un edificio se divisa un objeto en tierra ¿Cuál es la altura del edificio? (aproximadamente)
con un ángulo de depresión "" (Tg = 2,5), a una distancia a) 17,3 m b) 173 c) 8,65 d) 7,65 e) 9,73
de 40m de su base. ¿Cuál es la altura del edificio?
a) 100 m b) 125 c) 75 d) 80 e) 120 12.- Desde un punto en tierra se divisa lo alto de una torre
de 16m de altura, con un ángulo de elevación de 53°. ¿A
02.- Desde un punto en tierra ubicado a una distancia de 20 qué distancia de la torre se encuentra el punto de
m de una torre, se divisa su parte más alta con un ángulo observación?
de elevación "" (Tg = 1,5). Calcular la altura de la torre. a) 16m b) 24 c) 12 d) 8 e) 9
a) 15 m b) 30 c) 60 d) 40 e) 45
13.- Desde un punto en tierra se divisa lo alto de un poste
03.- Desde lo alto de una torre de 24 m de altura se observa con un ángulo de elevación “”. Si el punto de observación
un objeto en el suelo con un ángulo de depresión de 53°. esta a una distancia “d” de la base del poste. ¿Cuál es la
¿A qué distancia de la base de la torre se encuentra el altura del poste?
objeto? a) dsen b) dtan c) dcot d) dcos e) dsec
a) 12 m b) 14 c) 16 d) 18 e) 21
14.- Un niño de estatura 1,5m; está ubicado a 6m de una
04.- Desde la parte alta de un muro de 8 m de altura, se torre y observa su parte más alta con un ángulo de
observa la parte alta y baja de un edificio con ángulos de elevación de 53°. ¿Cuál es la altura de la torre?
elevación y depresión de 37° y 45° respectivamente. a) 8,5 m b) 9,5 c) 10,5 d) 12,5 e) 13,5
Calcular la altura del edificio.
a) 10 m b) 12 c) 14 d) 16 e) 18 15.- Desde un punto en tierra se divisa lo alto de un poste
con un ángulo de elevación "". Nos acercamos una
05.- Desde lo alto de un árbol se ve lo alto de un edificio con distancia "x" y el ángulo de elevación es ahora de 45°, pero
un ángulo de elevación de 37°, y se ve también la parte si nos acercamos una distancia "y" adicional, el ángulo de
baja con un ángulo de depresión de 53°. Si la distancia del elevación es ahora el complemento de "". Hallar "x/y".
árbol al edificio es de 12 m, obtener la suma de las alturas a) Tg b) Ctg c) Tg2 d)Ctg2 e) SecCsc
del árbol y el edificio.
a) 37 m b) 38 c) 39 d) 40 e) 41 16.- Un avión que vuela en línea recta y horizontalmente,
antes de pasar sobre los puntos en tierra "A" y "B", las
06.- Desde un punto en tierra se ve lo alto de un edificio de observa con ángulos de depresión "" y "" respecti-
4 pisos, con un ángulo de elevación "". Si nos acercamos vamente. Cuando está sobre "A" es visto desde "B" con un
1 m, el ángulo de elevación para lo alto del tercer piso es “” ángulo de elevación "".
y si nos acercamos 2 m más, el ángulo de elevación para lo Si: Ctg = 1/3 ; Ctg = 1/2. Hallar: Ctg
alto del segundo piso es "". Pero si nos acercamos 3 m a) 1 b) 2/5 c) 1/5 d) 1/4 e) 2
más, el ángulo de elevación para lo alto del primer piso
sería de 45°. La altura de cada piso es 3 m. Calcular: 17.- Desde un punto en el suelo se observa la parte más
Ctg  Ctg alta de un pedestal con un ángulo de elevación "" y la
E=
Ctg  Ctg parte más alta de la estatua con un ángulo de elevación
a) 2/5 b) 3/5 c) 1/2 d) 3 e) 1/3 "2". Si la altura de la estatua es "", la distancia del punto
a la cabeza de la estatua es:
07.- Desde un punto en tierra se divisa lo alto de un edificio a) a.Tg2 b) a.Sen2 c) Cos2 d) a.Tg e) a.Ctg
con un ángulo de elevación “”. Nos acercamos una
18.- Un niño está ubicado en el punto medio entre un poste y
distancia igual al doble de la altura del edificio; y el ángulo
un árbol. Si el niño divisa lo alto del poste, cuya altura es el
de elevación es ahora “”. Calcular: L = cot-cot triple de su estatura, con un ángulo de elevación que es el
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 6 complemento del ángulo de elevación con que mira al árbol,
siendo la altura del árbol cinco veces su estatura. Calcular el
08.- Desde lo alto de un faro, se observa a un mismo lado, producto de cotangentes de los ángulos de depresión con que
dos barcos anclados; con ángulos de depresión de 53º y se ve los pies del niño desde lo alto del poste y lo alto del árbol.
37°. Si los barcos están separados una distancia de 1m. a) 1/5 b) 2/15 c) 2/5 d) 4/5 e) 8/15
¿cuál es la altura del faro?
a) 16m b) 12 c) 24 d) 32 e) 8 19.- El camino hacia la cima de una colina está inclinada un
ángulo "" respecto a la horizontal. Si desde la cima se divisa
09.- Desde lo alto y bajo de un muro se observa lo alto de un punto del plano horizontal que pasa por la base de la colina
un poste con ángulos de elevación de 37º y 45°, con un ángulo de depresión "", calcular la altura de la colina,
respectivamente. Si la distancia entre muro y poste es 8m, si dicho punto se encuentra a 180 m de la base de la colina.
halle la suma de sus alturas. Además: Ctg = 3/5 ; Ctg = 12/5
a) 6m b) 8 c) 10 d) 12 e) 16 a) 50 m b) 150 c) 100 d) 120 e) 180

10.- Desde un punto en tierra ubicado a 12m de la base de 20.- Desde un punto de un plano inclinado "", con respecto a
un poste; se divisa su parte más alta con un ángulo de la horizontal, se observa lo alto de una torre, (en la cima del
elevación de 37°. ¿Cuál es la altura del poste? plano) con una elevación angular "2", si dicho punto se
a) 16m b) 9 c) 12 d) 6 e) 19 desplaza una distancia "d" sobre el plano, la nueva elevación
angular para lo alto de la torre es "3". Hallar la altura de la
11.- Desde un punto en tierra ubicado a 10m de la base de torre.
un edificio, se divisa su parte más alta con un ángulo de a) d. Sen b) d.Cos c) 2d.Sen d) 2d.Cos e) d.Tg

PROFESOR LEONEL INGA HUAMANI TRIGONOMETRÍA 4° DE SECUNDARIA