CALCULO INTEGRAL

Trabajo Colaborativo 1

Teresa Del Pilar Gómez Zamudio

María Fabiola Escobar

Carlos Fernando Vanegas

Henry Galindo Torres (código 100411_193)

Tutor: José Pedro Blanco

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA –UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA-ECBTI

PROGRAMA DE INGENIERIA EN SISTEMAS

Marzo 2011
 INTRODUCCION.

 Son objeto de estudio del cálculo diferencial temas como la velocidad de

una partícula en un momento determinado, la pendiente, razón entre la
diferencia de las ordenadas, de la recta tangente a una gráfica en un punto
dado de ésta.
 A continuación nos encontraremos con una serie de ejercicios propuestos
por el tutor de nuestra aula virtual, y en los cuales aplicamos los contenidos
vistos sobre la unidad 1. Siendo esta la unidad de transferencia y pensando
como grupo colaborativo compartimos toda nuestra información y nuestras
dudas en el foro de trabajo colaborativo, para que así aprendamos todos y
así seamos un muy buen equipo.

 En este trabajo se revisarán y usaran las propiedades del Cálculo Integral

para construir modelos matemáticos que den solución a problemas de
ingeniería, aplicando los diferentes métodos de integración, en este
programa se plantearan y resolverán problemas con la integral definida
área, longitud, volumen y momentos de primer orden.

 Desarrollo del pensamiento lógico que le permita acceder a niveles

superiores Resolver problemas con ingenio y sentido práctico, enfocándolos
desde una perspectiva amplia y global Examina, formula alternativas y
resuelve conceptualmente y en detalle, problemas específicos de su
profesión Es capaz de aprender por su propia cuenta. Actitud abierta, crítica
de búsqueda continúa de la excelencia en todos los ámbitos de su vida.
Capacidad para trabajar en grupo de manera eficiente y disciplinada.

 Ser capaz de resolver e interpretar los problemas y resultados de los

diferentes métodos de cálculo integral, así como se capaz de plantear
problemas y resolver estos con el uso de los diferentes métodos de
integración definida.
 CONCLUSIONES.

 El trabajo que hemos realizado Nos permite poder interiorizar conceptos

aprendidos, practicar desarrollar los ejercicios propuestos así como la
interpretación de los mismos.

 Se debe entender que el desarrollo dinámico de estos ejercicios entre los

compañeros es una gran herramienta de aprendizaje.

 El papel del cálculo integral es el de proveer un sistema operativo o un

lenguaje para la ciencia, de manera que puedan resolverse problemas o
situaciones.

 Permite la exploración de diferentes situaciones facilitando la comprensión de

conceptos y la solución de ejercicios

 El cálculo proporciona el lenguaje y los conceptos básicos para formular leyes

y principios fundamentales de varias disciplinas
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Modulo de Cálculo Diferencial UNAD

www.matematicasbachiller.com/temario/

www.prepa6.unam.mx/Colegios/...