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ELABORADO POR:
REGIONAL CAQUETÁ
Presentación 5
INTRODUCCION
PRESENTACION
Señor Instructor (a), recordemos que las evidencias de aprendizaje del instructor y
del aprendiz, deben estar cargadas en la plataforma BLACK BOARD, específicamente
en el LMS (Learning Management System LMS).
Con el fin de tener acceso al LMS, recuerde que debe estar asociado a una ficha de
caracterización del programa al cual lo han asignado para impartir Formación
Profesional Integral. Esta asociación la deben hacer desde la coordinación
Académica.
¡Muy bien! Una vez identificados los insumos necesarios para alimentar nuestra
plataforma BLACKBOARD, damos inicio al ingreso realizando los siguientes pasos:
Regresar
1. INGRESANDO A LA PLATAFORMA SOFIA PLUS: arriba
Paso 2: Si ya está registrado en el aplicativo SOFIA PLUS, haga clic en la opción “Ingresar”, de
lo contrario hay que registrarse y seguir los pasos.
Selecciona el
rol: Aprendiz,
Aspirante,
Instructor, etc Nombre del
Instructor o persona que Barra de menú:
ingreso a SOFIA PLUS.
con 4 opciones:
Ayuda y
soporte,
Bandeja de
Selecciona el tareas, ingresar
paquete a BB, Cambiar
funcional, según clave y salir.
los
requerimientos.
Versión de la plataforma
SOFIA PLUS.
A continuación se presenta las opciones que posee cada paquete funcional con el rol
de instructor.
Paso 2: Una vez se ingrese a la plataforma aparecerán listadas las fichas de caracterización
de los programas de formación asignados o asociados. Haga clic en el link de acceso,
automáticamente será direccionado a blackboard.
Nota: La información que se subió a la plataforma acerca del proyecto de formación fue
migrada directamente a blackboard, la cual no puede ser modificada, mientras que la que
usted genere de aquí en adelante sí podrá modificarla.
Paso 4: A continuación aparece la siguiente ventana. Haga clic donde aparece su nombre, se
despliega todos los programas asociados.
Cada programa de formación aparecerá descrito dos veces: Uno con la ficha de
caracterización y la ruta asociada; el otro con el código de la ficha de formación únicamente.
Paso 5: Debe dar clic en el nombre del programa que aparece con el código de la ficha
seguido con la palabra RUTA.
El cual los llevará al entorno de la página principal e inicio del programa de formación en la
plataforma BlackBoard.
Haga clic en la
fecha para
navegar entre
los cursos
asignados.
Al ingresar siempre visualizamos el menú principal al lado izquierdo, el cual nos permite
administrar el curso:
Aquí se puede
visualizar la
disponibilidad del
Haga clic en el curso.
más, para añadir
los siguientes
elementos al
menú Aquí aparecerá el
nombre del curso y los
enlaces que utilizarán
los estudiantes, para
acceder a los
contenidos y
herramientas
dispuestas por el
instructor/tutor en
cada curso.
Aquí aparecerá el
PANEL DE CONTROL,
donde los instructores
y administradores
encontrarán las
opciones para
administrar el curso.
Regresar
3. CREAR ANUNCIOS arriba
Los anuncios son una forma ideal para publicar información con fecha límite importante para
el éxito del curso. Agregue anuncios para estos tipos de actividades de curso:
En la página Anuncios, puede añadir, editar y eliminar anuncios. Cuando añade un anuncio,
también puede enviarlo por correo electrónico a los aprendices de su curso. Los aprendices
recibirán el anuncio aunque no inicien sesión en el curso.
Para crear un anuncio podemos utilizar dos maneras, la primera seleccionando Panel de
control - Herramientas del curso – Anuncios y la segunda seleccionando el botón “Crear
Anuncio”, que aparece cuando ingresamos al curso. En esta ocasión utilizaremos la segunda
manera.
Seleccione “Crear
anuncio”
Digite el asunto.
Texto del
mensaje.
Otra opción es, en la sección Enlace de curso, seleccionar Examinar para crear un
enlace a un área del curso, una herramienta o un elemento.
Fecha de la publicación.
Nos muestra
información de
quien publicó el
anuncio.
Barra para
reposicionar
el anuncio.
(Solamente
arrastre)
En la página Anuncios, use la barra para reposicionar sus anuncios y asignarles prioridades.
Arrastre la barra para mover los anuncios a una nueva posición dentro de la página. Mueva
los anuncios prioritarios sobre la barra para anclarlos a la parte superior de la lista y evitar
que sean reemplazados por anuncios nuevos.
Los aprendices verán los anuncios en el orden que usted elija. Los aprendices no ven la barra
ni pueden modificar el orden de los anuncios.
Para editar o eliminar un anuncio, seleccione Editar o Eliminar en su menú. La acción de eliminación es
definitiva e irreversible.
Regresar
4. CREAR FOROS arriba
Las discusiones son una buena forma de alentar a los aprendices a pensar críticamente sobre
sus trabajos del curso e interactuar con las ideas de los demás. Puede crear discusiones sobre
lecciones del curso individuales o para su curso en general. Como instructor, será el
propietario de las discusiones. Después de comenzar un debate, podrá publicar comentarios
propios para guiar a los aprendices.
En la página principal del tablero de discusión, se muestra una lista de foros. Un foro es
donde los participantes discuten sobre un tema o un grupo de temas relacionados. Dentro de
cada foro, los aprendices pueden crear diferentes hilos. Estas se componen de la publicación
inicial y de las respuestas a la misma. Puede crear foros y secuencias para organizar
discusiones por unidades o temas relevantes para el curso.
Los debates se muestran en secuencia, de modo que todos los miembros del curso puedan
seguir la conversación. Al tablero de discusión se suele acceder desde el menú del curso,
aunque puede incluir un enlace del tablero en otra área de curso, como, por ejemplo, el área
de contenido.
Para crear un foro podemos utilizar dos maneras, la primera seleccionando Panel de control
- Herramientas del curso – -Crear foros (Seleccione el tablero de discusión donde desea
crear un foro y aparecerá la opción Crear foro.) y la segunda seleccionando del menú
principal el botón “Foros de Discusión” que aparece cuando ingresamos al curso. En esta
ocasión utilizaremos la segunda manera.
Paso 1: Seleccione del menú principal “Foros de Discusión”. Se visualiza la siguiente ventana.
Seleccione aquí
Datos de la publicación.
Seleccionar aquí.
Paso 5: Diligenciar la sección “Configuración del foro”. Configure el foro de acuerdo a sus
necesidades o requerimientos.
Foro creado.
Aparece la
columna con el
título del foro y
se puede
visualizar
información de
la columna.
Seleccione el foro
Seleccione “Crear
Secuencia”
Listado de participantes en
el foro Aquí puede visualizar si las publicaciones han
sido leídas y el total de publicaciones por
participante.
Digite el asunto
Seleccione “Examinar mi
equipo”
Paso 2: Se visualizan todos los participantes del foro. En esta ocasión no seleccionaremos
“Crear Secuencia”, si no el nombre de la secuencia, para opinar sobre la intervención de ese
participante.
Seleccione “Responder”
Paso 4 Digite el texto o mensaje, si desea puede adjuntar un archivo y pulse el botón
“Enviar”.
Seleccione “Examinar
mi equipo”, si desea
Digite el texto del mensaje
adjuntar un archivo.
Seleccione el foro
Seleccione “Calificar
foro de discusión”
Paso 3: Seleccione el participante que desea calificar el foro y haga clic en el botón “Calificar”
Seleccione “Calificar
Asigne la calificación
Seleccione aquí.
Seleccione la
actividad del
proyecto
Una vez se ingresa a la actividad del proyecto, cada instructor deberá anexar los documentos
correspondientes a las acciones de formación, así como crear los espacios para que el
aprendiz envíe las evidencias de aprendizaje.
Seleccione
“Desarrollo de Seleccione
contenido” “Carpeta de
contenido”
Seleccione el
Digite el
botón “Enviar”.
nombre de la
carpeta.
Paso 4: A continuación se debe ingresar a la carpeta del resultado de aprendizaje y crear las
carpetas de contenidos que crean necesarias para interactuar con el aprendiz, según la lista
de chequeo del portafolio de evidencias. Las principales carpetas son los que se presentan
en la imagen:
A continuación se deben ingresar los documentos dentro de cada carpeta de contenido. Por
lo tanto debemos crear elementos.
Seleccione
“Desarrollo de
contenido”
Seleccione
“Elemento”
Opciones de norma
Seleccione el
botón “Enviar”
Digite el nombre
del documento
Digite
información
relacionada con
el documento a
cargar.
Seleccione el
botón “Examinar
mi equipo”
Seleccione el
archivo a Seleccione el
adjuntar. botón “Abrir”
Seleccione la
opción “No
adjuntar”, si
desea eliminar el
documento
cargado.
Seleccione las
opciones según
requerimientos
del cuso.
Seleccione el
botón “Enviar”.
A continuación aparece la siguiente ventana, donde nos muestra el archivo que fue
adjuntado.
Las actividades le permiten crear trabajos de curso y administrar las calificaciones y los
comentarios para cada aprendiz por separado. Puede crear actividades dentro de las áreas
de contenido y los módulos de aprendizaje.
También puede crear una actividad de grupo y publicarla en uno o más grupos del curso.
Cada grupo envía una actividad colaborativa y todos los miembros reciben la misma
calificación. Puede crear una única actividad y asignarla a todos los grupos o crear varias
actividades únicas y asignarlas a diferentes grupos individuales.
Despliegue
“Evaluaciones”
Seleccione
“Actividad”
Digite el nombre
de la actividad.
Digite el contenido
de la actividad.
Seleccione “Examinar mi
equipo”.
Establezca la fecha de
vencimiento.
Paso 6: Diligenciar sección “Calificación”. Escriba los Puntos posibles y, si lo desea, agregue
una rúbrica. Amplíe las secciones para seleccionar, por ejemplo, calificación anónima, la
forma en que se mostrará la calificación y la cantidad de intentos. Puede permitir más de un
intento en una actividad.
Detalles del envío: Seleccione la configuración general, como a quién está dirigida la
actividad y cuántos envíos pueden realizar los alumnos.
Opciones de calificación: Configure la calificación anónima y delegada.
Visualización de calificaciones: Seleccione la configuración de la columna del centro
de calificaciones, como si se debe mostrar o no la calificación a los alumnos.
Si desea editarla o eliminarla despliegue la flecha ubicándose que aparece al lado derecho
del nombre de la actividad.
5.5 La Rúbrica
Una rúbrica es una herramienta de calificación que puede usar para evaluar trabajos
calificables. Cuando crea una rúbrica, divide el trabajo asignado en partes. Puede
proporcionar descripciones claras de las características del trabajo asociado a cada parte, con
distintos niveles de aptitudes.
Los aprendices pueden usar las rúbricas para organizar sus esfuerzos a fin de cumplir con los
requisitos del trabajo calificable. Si les permite a los aprendices acceder a las rúbricas antes
de que completen su trabajo, proporciona transparencia en sus métodos de calificación.
Puede crear varias rúbricas en su curso. Las rúbricas están formadas por filas y columnas. Las
filas corresponden a los criterios. Las columnas corresponden al nivel de logro que describe
cada criterio. Las rúbricas nuevas están formadas por tres filas y tres columnas. Después de
crear rúbricas, puede asociarlas con contenido.
Paso 3: Diligenciar sección “Información sobre la rúbrica”. Escriba un título y una descripción
opcional.
Filas= Criterios de
la rúbrica
Puede reorganizar las filas y las columnas. Seleccione el encabezado Criterios o Niveles de
logro, que abre un panel de reordenación.
Después de utilizar una rúbrica para la calificación, no podrá editarla. No obstante, puede
copiar la rúbrica para crear una rúbrica duplicada que sí podrá editar.
Paso 4: Seleccionar botón “Enviar”. Al seleccionar este botón podemos visualizar las rúbricas
que hemos creado.
Actividades
Preguntas de redacción, respuestas breves y respuestas de archivo
Blogs y diarios
Foros e hilos de discusión
Paso 2: Despliegue la flecha que aparece al lado derecho del nombre de la actividad y
selecciones “Editar”
Paso 3: En la sección “Calificación”, acceda al menú “añadir Rubrica” y puede elegir una de
las siguientes opciones:
Columnas =
Paso 4: Seleccione la rúbrica que desea asociar a la actividad y pulse el botón “Enviar”
Paso 5: A continuación se muestra, varias opciones, elija la que desee, según los
requerimientos del curso y pulse el botón “Enviar”
Después de utilizar una rúbrica para la calificación, no podrá editarla, pero podrá realizar una
copia que luego podrá editar y a la cual podrá cambiarle el nombre.
Puede eliminar de forma permanente una rúbrica del curso incluso si la ha utilizado en la
calificación y las calificaciones se conservarán. Las calificaciones ya no se asocian con la
rúbrica, pero ahora aparecen como calificaciones que agregó manualmente.
Paso 2: Seleccione el botón “Editar Rúbrica” o “Eliminar Rúbrica”. Realice los ajustes
o cambios pertinentes y haga clic en el botón “Enviar”.
Los aprendices pueden ver una rúbrica antes de abrir una actividad o prueba y después de
iniciar el intento. Los aprendices deben seleccionar Este elemento está calificado con una
rúbrica para ver la rúbrica.
Los aprendices pueden ver la rúbrica junto con las instrucciones. Pueden ampliar el criterio
de cada rúbrica para ver los niveles de logro y organizar sus esfuerzos a fin de cumplir con los
requisitos del trabajo calificado.
Si anula una calificación con una rúbrica asociada, la calificación de anulación aparecerá en el
cuadro de la calificación de la rúbrica. Cuando ve el contenido, el panel Detalles de la rúbrica
indica que la calificación se ha anulado.
También puede anular una calificación existente de la rúbrica asociada. Escriba una nueva
puntuación en el cuadro de la calificación de la rúbrica. Verá el mensaje de anulación en la
rúbrica y la etiqueta de anulación en el libro de calificaciones. Aunque no puede utilizar la
rúbrica ahora, puede expandir los criterios para ver las descripciones.
Si elige publicar las calificaciones y luego las anula, las calificaciones modificadas se vuelven
visibles para los alumnos. Si elimina totalmente una calificación que ha publicado, los
aprendices dejan de ver una calificación para el elemento. El elemento vuelve a tener el
estado "no calificado". Después de asignar nuevas calificaciones, tendrá que publicar esas
calificaciones nuevamente.
Regresar
6. CREAR EVALUACIONES arriba
Las pruebas y los sondeos se pueden utilizar para evaluar el conocimiento de los aprendices,
medir sus progresos y recopilar información sobre ellos.
Se asignan puntos a las preguntas de evaluación para calificar la evaluación, pero las
preguntas de encuesta no se puntúan.
Haga clic en
“Desarrollar
Evaluación”
Columnas =
Paso 1: Ingrese hasta el lugar donde desee agregar la evaluación (seleccione: Actividades del
proyecto – Competencia - Resultado de aprendizaje – área de contenido “Evaluaciones”
Haga clic en
Columnas =
“Evaluaciones”
Paso 3: Seleccione la evaluación de la lista y elija el botón “Enviar”. Esta ventana también nos
da la opción de crear una nueva.
Al pulsar el botón “Enviar”, se muestran las evaluaciones que se han creado y en el libro de
calificaciones aparecerá automáticamente la columna para que el sistema asigne la
calificación correspondiente después de que el aprendiz desarrolle la prueba.
Regresar
7. ADMINISTRAR EL CENTRO DE CALIFICACIONES arriba
Cuando la columna está configurada como una actividad para recibir evidencias de
aprendizaje, muestra las mismas opciones, de cualquier columna, pero le adiciona dos
más.
Se define la fecha de
vencimiento para la
validación de la actividad,
fecha máxima de
entrega.
Paso 4: Diligenciar la sección “Opciones”. Diligencie esta sección según los requerimiento del
curso y pulse el botón “Enviar”
Crear columnas calculada: Un tutor puede calcular las calificaciones combinando varias
columnas para obtener resultados de rendimiento como, por ejemplo, promedios de
clase, calificaciones finales basadas en una escala ponderada o puntos totales, etc. Estos
elementos se pueden utilizar según el criterio del tutor para crear cualquier cálculo que
pueda facilitar la organización, la medición o el seguimiento de un curso.
Ocultar o Eliminar columna: Seleccione la columna que desee ocultar o eliminar y elija la
opción “Ocultar de vista del profesor” o “Eliminar columna.
de varios intentos, para ello el tutor, podrá con la opción de Modificar columna,
modificar las opciones del tipo de Intento.
Para revisar las actividades enviadas por los aprendices, haga clic derecho sobre la actividad y
seleccione “intento”
Seleccione
“Rúbrica”
Opción 1:
Opción 2:
Regresar
8. ENVIAR CORREO ELECTRONICO
arriba
Paso 2: Seleccione la opción que desee para enviar el correo a sus aprendices.
Regresar
9. DISPONIBILIDAD DEL CURSO arriba