PARTICIPANTE

Yadelki Álvarez Santos

FACILITADOR
Marcelina Rodríguez
MATERIA
Terapia de Grupos
MATRICULA
16-0132
FECHA
05-10-2019
1. Realiza un cuadro sinóptico acerca de los estadios iniciales y finales en el desarrollo grupal, que incorpora
los siguientes aspectos:

 Características del Estadio Inicial:

 Es la primera fase de un grupo en el momento de la orientación y la determinación de la estructura del grupo.

 Los participantes examinan la atmósfera y se conocen entre sí.
 Los miembros aprenden las normas y lo que se espera de ellos, aprenden cuál es el funcionamiento del grupo y a
participar en él.
 Los miembros muestran una conducta socialmente aceptable, se arriesgan poco y hacen algunos intentos de
exploración.
 La cohesión del grupo y la confianza se establecen gradualmente si los miembros desean expresar sus
pensamientos y sentimientos. • * Los miembros se preocupan sobre su inclusión o exclusión y empiezan i definir su
espacio en el grupo.
 Un factor fundamental es la confianza frente a la desconfianza.
 Existen períodos de silencio e incomodidad; los miembros buscan la dirección y se cuestionan la utilidad del grupo.
 Los miembros deciden en quién confiar, la cantidad de auto-apertura quién les gusta y quién les disgusta y el grado
de implicación.
 Los miembros aprenden las actitudes básicas de respeto, empatía, aceptación, precaución y respuesta, todas las
actitudes que facilitan el desarrollo de la confianza.
 Funciones:

 Inicio del proceso grupal, algunos roles y tareas específicas de los miembros s (críticas para la formación del grupo:
 Ser activo en la creación del clima de confianza.
 Aprender a expresar pensamientos y sentimientos, especialmente los correspondientes a las interacciones
grupales.
 Tener disposición para expresar temores, esperanzas, preocupaciones, reservas y expectativas relacionadas con el
grupo.
 Darse a conocer en el grupo.
 Implicarse en la creación de las normas del grupo.
 Establecer las metas personales específicas que guían la participación grupal.
 Aprender las bases del proceso grupal, especialmente el modo de implicarse en las interacciones del grupo.
Algunos problemas que pueden surgir son:
 Los miembros esperan pasivamente que "algo pase".
 Los miembros se reservan los sentimientos de desconfianza o temor relacionados con el grupo y fortalecen así su
propia resistencia.
 Los miembros no se dan a conocer o lo hacen de forma vaga y ambigua dificultando la interacción significativa.
 Los miembros tratan de resolver los problemas ajenos o aconsejan a los otros miembros.
  Factores:
Antes de integrarse en un grupo, los individuos deberían disponer de los conocimientos necesarios para adoptar una
decisión informada sobre su participación. Los miembros deberían ser activos en el proceso de toma de decisiones sobre
la utilidad del grupo para resolver problemas. A continuación, se adjuntan algunos aspectos relacionados con el rol de
miembro en este estadio:

 Los miembros deberían conocer todos los detalles relativos al grupo que pueden influir sobre ellos.
 Los miembros deberían aprender a formular preguntas al terapeuta para decidir si el grupo con ese terapeuta
particular es conveniente para ellos en ese momento.
 Los miembros pueden beneficiarse si preparan su participación en el grupo pensando en sus propósitos o en sus
expectativas de la experiencia. Pueden surgir problemas como:
 Los miembros han sido obligados a participar en el grupo involuntariamente.
 Los miembros carecen de la información suficiente sobre la naturaleza del grupo.
 Los miembros son pasivos y no dedican tiempo a pensar en lo que quieren o esperan del grupo.
  Formas

La forma en que los terapeutas se presentan produce un profundo efecto en la atmósfera del grupo. ¿Es el terapeuta
entusiasta, atractivo, psicológicamente presente y abierto?, ¿En qué grado confía el terapeuta en sí mismo? Muchas veces
he oído comentar a los miembros que es positiva la confianza de los terapeutas. El éxito del terapeuta al establecer una
base de confianza y seguridad depende en gran parte del grado de preparación del grupo. La prudente selección de los
miembros y los esfuerzos por asegurar que el grupo sea adecuado para sus posibilidades es muy importante, como
también lo es la forma de presentar las reglas básicas del grupo.

Los terapeutas que se muestran interés-sados en el bienestar de los miembros individuales y del grupo en su totalidad
engendran confianza. Comentar cuestiones como los derechos de los participantes, la necesidad de confidencialidad y la
necesidad del respeto mutuo demuestra que el terapeuta dispone de una actitud seria hacia el grupo. Si los terapeutas
tienen interés es probable que los miembros también inviertan esfuerzo propio en el grupo.

De estos comentarios no debería deducirse que el desarrollo de la confianza es tarea exclusiva de los terapeutas. Es cierto
que los terapeutas pueden engendrar confianza a través de sus actitudes y conductas, pero el nivel de confianza depende
también en gran parte de los miembros, individual y colectivamente.

Formas de establecer la confianza, la forma en que los terapeutas se presentan produce un profundo efecto en la atmosfera
del grupo. Formas de mantener la confianza, otro aspecto característico de la fase inicial es la tendencia de algunos
participantes a introducirse e intentar aconsejar sobre los problemas que se plantean en el grupo.
 2. Investiga sobre la aplicación de terapia de grupos en centros especializados o con poblaciones con
situaciones homogéneas y realiza un reporte de lectura con lo encontrado.

Instituto de la Familia, Inc. (IDEFA)

Terapia de Grupo para Ansiedad Social

Para muchas personas, los momentos de interacción con otros son muy difíciles de afrontar ya que generan un nivel de
ansiedad demasiado elevado. Hablar en público, concurrir a una fiesta, hacer una presentación en el trabajo, iniciar una
conversación, relacionarse con el sexo opuesto o cualquier otra situación que implique, de alguna manera, ser el centro de
atención o la posibilidad de ser evaluado, son enfrentadas con mucha dificultad o directamente evitadas.

El formato grupal permite implementar todas las estrategias de la TCC individual con la posibilidad de llevar adelante las
exposiciones que son evitadas a diario, en un ambiente que genera mayor confianza, obteniendo el refuerzo y el FEEDBACK
constantes de los demás integrantes del grupo.

Grupal para la Ansiedad Pánico y Fobias

¿Quiénes pueden participar?

Todos aquellos que presenten síntomas de ansiedad, pánico o fobias, estén en tratamiento individual o no. Se realizará una
breve entrevista de carácter gratuito a fin de evaluar la pertinencia de la participación en el grupo.

Características
Coordinado por psicólogos del staff de Centro IMA, especialistas en trastornos de ansiedad.

Formato grupal, con un máximo de 15 participantes.

Tres meses de duración.

Objetivos

Brindar a los asistentes la posibilidad de realizar un tratamiento específico para los trastornos de ansiedad con todas las
características del formato individual (psi coeducación, técnicas de relajación, reestructuración cognitiva, exposición) con el
agregado de los beneficios de compartir la experiencia con personas que padecen la misma sintomatología

Casa Abierta

Casa Abierta es la primera institución dominicana sin fines de lucro que surgió para el acompañamiento a las comunidades
en el diseño y ejecución de estrategias para prevenir el fenómeno de las drogas y otras problemáticas psicosociales. En
nuestra intervención social privilegiamos los sectores más vulnerables, impulsando proyectos que benefician a niños, niñas,
adolescentes, personas jóvenes, adultos y adultas, en el ámbito escolar, juvenil, familiar y comunitario.

Es un centro profesional especializado en el abordaje de la realidad desde una perspectiva psicosocial, comprometida en
la prevención del uso problemático de drogas y de los factores asociados, fomentando los factores protectores con el objetivo
de promover una sociedad sana y de justicia.

Misión:
Promover procesos de toma de conciencia, compromiso y movilización de la sociedad dominicana que contribuyan a la
construcción de ciudadanía con equidad de género e impulsora de programas de prevención integral a través de estilos de
vida saludables.

Visión:

Ser una entidad profesional, generadora de conocimiento y sostenible para la prevención integral del uso problemático de
sustancias desde un enfoque de derechos y con incidencia pública.

Objetivos:

Potenciar procesos para la construcción de ciudadanía que favorezcan la prevención integral, la articulación y el
fortalecimiento de redes sociales.

Promover la capacidad de gestión e incidencia pública con un enfoque de derechos y perspectiva de género.

Impulsar procesos de profesionalización que garanticen la eficacia y la eficiencia de los programas para la sostenibilidad de
la entidad.

Desarrollar procesos de articulación internacional para el debate y el diálogo metodológico, que puedan favorecer la
intervención social y la cooperación internacional.

Estrategias:

Facilitación de procesos de diagnóstico participativo comunitario involucrando a diferentes sectores en la identificación de

violación de derechos en la comunidad.

Articulación de procesos que involucren a niños, niñas, adolescentes, jóvenes y familias en una misma comunidad.

Creación de espacios de coordinación de las diferentes organizaciones e instituciones de la comunidad, a través de los
cuales se promueve la formulación de la agenda de desarrollo local.
Optimización de recursos económicos, materiales y humanos, con eficiencia y eficacia.

TRANSVERSALIZACIÓN del impacto de la intervención en la vida comunitaria, en su conjunto, a través de cuatro ejes
fundamentales:

Desarrollo comunitario sostenible.

Derechos Humanos y de la infancia.

Cultura de paz.

Promoción de la equidad e igualdad de género.

Alcohólicos Anónimos

De esta misma corriente se derivan las terapias con análogos dinamismos que actúan “por el grupo con estructura fraternal”,
aunque en vez de que se establezca la relación con un terapeuta-padre idealizado, se estimula la fraternidad
homogeneizadora de los miembros, que disminuye la rivalidad y envidia dentro del grupo. Son modalidades de este tipo los
diversos grupos de ayuda mutua existentes en la actualidad: “clubes” de diabéticos, desahuciados y cancerosos. El ejemplo
mejor conocido es el de Alcohólicos Anónimos (A.A.) organización nacida en 1935.

Características

En los grupos de A.A., cuya membrecía varía de tres a cincuenta o más miembros se estimula la solidaridad, humildad y
colaboración entre los integrantes. El alcohólico no confronta en estos grupos el problema de autoridad y se identifica
fácilmente con el compañero que le “pasa el mensaje”; no se le culpabiliza, pero se le invita a asumir la responsabilidad de
las propias acciones y a la reparación de ofensas y daños a terceros. Se utiliza la catarsis tanto con fines de liberación de
las emociones perturbadoras, como para percatarse de insatisfacciones y resentimientos que impulsan a la bebida.
Estrategia

Para facilitar la integración al grupo se sugiere la participación diaria en las reuniones y la colaboración en sus tareas. Se
induce la modificación de los “defectos de carácter” (formas habituales de pensamiento y acción), a través de la práctica de
un programa de recuperación, que parte de la admisión del alcoholismo como enfermedad y llega a la actividad misionera
de “ayudar a otros alcohólicos a recuperarse del alcoholismo”. Esta labor implica un proceso de extroversión, que facilita
dejar de pensar en las dificultades propias, conduce a sentirse aceptado por la sociedad y aumenta la autoestima. Desplazan
la dependencia del alcohol y de otras personas, a un Poder Superior, que puede ser el mismo grupo de A.A., Dios o la
Naturaleza.

Objetivos

Las sesiones son confidenciales, como lo estarían en una sesión de terapia individual cuando alguien se compromete a
asistir a la Terapia de Grupo, además, es probable que se le pida que se comprometa a asistir a un cierto número de
sesiones. Algunas sesiones pueden implicar la discusión solamente, mientras que otros pueden implicar actividades de
Terapia de Grupo. Tales actividades podrían incluir el desarrollo de habilidades, la resolución de problemas o ejercicios de
creación de confianza.
 Agrega tu crítica personal.
En mi opinión la terapia de grupo puede tener muchos beneficios, ya que proporciona una red de apoyo y ofrece la
oportunidad de conocer a otras personas que experimentan problemas similares. Se trabaja junto con el terapeuta y los otros
miembros del grupo, a los que se anima a compartir sus experiencias y trabajar en una mayor comprensión de sí mismos.

Un punto es que hoy en día, la Terapia de Grupo normalmente implica un pequeño grupo de personas (entre 7 y 12 se
considera la norma) y un terapeuta. Durante la primera sesión de terapia, los miembros del grupo pueden empezar por
presentarse y compartir por qué están allí. Después de esto, el terapeuta puede animar a los miembros para discutir sus
experiencias y progreso. La forma en que una sesión de terapia se estructura dependerá del estilo del terapeuta que ejecuta
la sesión y la naturaleza de la preocupación explorada.

Bibliografía:
https://www.clubensayos.com/Psicolog%C3%ADa/Estadios-Iniciales-En-El-Desarrollo-Grupal/2065547.html
https://www.monografias.com/docs/Estadios-Iniciales-FKYPNAKYBY
https://institutodelafamilia.org/
http://casaabierta.org.do/
http://alcoholicosanonimosrepdom.blogspot.com/