Tecsup – P.F.R.

Ondas y Calor

ONDAS Y CALOR

Termodinámica ( GASES IDEALES )

LABORATORIO NRO 5
PROFESOR:
Yucra Apaza, Juan Roger

INTEGRANTES:
Tovar Perca Kimberly Cristina
Ticlla Martínez Michael Ángel

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Análisis de trabajo del grupo revisado por el docente:

CUESTIONARIO DE ENTRADA

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PRÁCTICA DE LABORATORIO Nº 03

TERMODINAMICA. GASES IDEALES.

1. OBJETIVOS

1) Verificar la Ley de Boyle de los gases ideales.

2) Determinar el trabajo realizado sobre el sistema en un proceso isotérmico.
3) Calcular el número de moles de una cantidad de aire.
4) Ser capaz de configurar e implementar equipos para toma de datos
experimentales y realizar un análisis gráfico utilizando como herramienta el
software Data Studio.
5) Utilizar el software PASCO CapstoneTM para verificación de parámetros
estadísticos respecto a la información registrada

2. MATERIALES

o Computador con programa PASCO Capstone instalado

o USB Link marca (2)
o Sensor de temperatura
o Sensor de presión
o Jeringa para gases ideales

3. FUNDAMENTO TEÓRICO

La termodinámica

La termodinámica es una ciencia experimental que estudia los cambios

producidos en un sistema por el intercambio de calor. En ella se mide
magnitudes macroscópicas como la presión el volumen y la temperatura, sin
importarle la causa microscópica de los fenómenos observados.

A pesar que los sistemas térmicos resultan ser muy complejos, la termodinámica
ha tenido gran éxito en resumir estas observaciones en algunas sencillas leyes
muy generales para dar una explicación a los fenómenos de origen térmico.

Existe una teoría microscópica de los gases ideales y en sí de todos los procesos
térmicos, la mecánica estadística, pero nuestro enfoque será netamente
macroscópico.

Gases ideales

Reciben este nombre los gases que se encuentran muy expansionados

(enrarecidos), es decir que posean muy poca densidad y ejerzan poca presión. En
otras palabras es un gas en el cual las interacciones entre las moléculas son
despreciables y esto ocurre cuando la separación promedio de las moléculas sea
mucho mayor que el tamaño de los átomos y esto hace que las moléculas
interactúen muy poco con las demás.

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La ecuación de estado del gas ideal:

P V = R T n (1)
Donde
P: Presión del gas
V: Volumen ocupado por el gas en el recipiente que lo contiene n: Numero de
moles
R: Constante Universal de los gases T: Temperatura absoluta en Kelvin

Con valores de:

Robert Boyle hizo estudios sobre gases ideales mantenidos a temperatura

constante (proceso isotermo) y obtuvo la ley que lleva su nombre.

P V = cte (2)

De la cual podemos afirmar la dependencia de P vs 1/V o una V vs 1/P es lineal

y la grafica son rectas que pasan por el origen. Las pendientes de las rectas
dependen de la temperatura y se determinan de la ley del gas ideal.

Existen otras escalas de temperaturas además de la Celsius y la Kelvin como la

Fahrenheit y la Rankine. Es únicamente cuando usamos la escala de Kelvin que
obtenemos la proporcionalidad entre volúmenes y temperatura, la demás escalas
solo dan una dependencia lineal.

El hecho de que todas las graficas de presión vs temperatura para gases ideales
eran rectas cortando el eje temperatura en el mismo punto (-273.15 ºC) llevo a la
idea del cero absoluto de temperatura y la escala de Kelvin.

Ojo: La diferencia entre proporcional y linealmente independiente es que una

grafica de dos variables proporcionales es una recta que pasa por el origen de
coordenadas, mientras que dos variables con dependencia lineal la grafica una
recta con un punto de intersección diferente de cero

4. PROCEDIMIENTO

4.1 Experiencia de la ley de Boyle.

Ingrese al programa PASCO CapstoneTM, haga clic sobre el icono tabla y

gráfica y seguidamente reconocerá el sensor de temperatura y presión,
previamente conectados al computador

Seguidamente procedemos a configurar dicho sensor, para lo cual hacemos

doble clic sobre el icono CONFIGURACION y configuramos el de
temperatura para que registre un periodo de muestreo de 10 Hz en K.

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Luego presione el icono del SENSOR DE TEMPERATURA luego seleccione

numérico y cambie a 2 cifras después de la coma decimal, según datos
proporcionados por el fabricante el sensor mide en el rango de -35 ºC a 135 ºC
con un paso de 0.01 ºC.

Una vez calibrado el sensor arrastramos el icono Gráfico sobre el icono sensor
de temperatura y seleccionamos la gráfica temperatura vs tiempo, luego
determina la temperatura ambiental T0 del laboratorio, para lo cual mide durante
30 segundos con el sensor de temperatura en el aire y luego calcula el promedio.
Una vez anotado este dato borramos la gráfica y la medición de nuestros datos.
Retire el sensor de temperatura.

Ahora insertamos el sensor de presión absoluta. Entramos al icono

CONFIGURACION luego seleccione velocidad de muestreo a 10 Hz, luego
vaya a opciones y en muestreo manual seleccione conservar valores de datos
solo si se solicita. Renombre la medida a tomar como volumen y las unidades en
mL, según como lo puede ver en la figura 4.1

Figura. 4.1. Configuración del sensor

Al empezar la grabación de los datos aparecerá una ventana en la cual deberá

poner el valor del volumen y así en cada valor que selecciones entre 60 mL y 25
mL, el sistema grabará solo en el momento que se acepte el valor. Para finalizar
la grabación se seleccionará e icono de color rojo al costado del icono
CONSERVAR. Grabe con un paso de 5 mL, empezando de 60 mL.

 Asegúrese que no existan fugas en las conexiones, de eso depende los

resultados de su experimento.

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Figura. 4.2. Montaje experimental

Obtenga la gráfica de presión en función del volumen, la cual debe ser lo más
cercana a una hipérbola equidistante, avisar al docente para su verificación

5. FUNDAMENTO TEÓRICO

El movimiento puede definirse como un cambio continuo de posición. En la mayor

parte de los movimientos reales, los diferentes puntos de un cuerpo se mueven a
lo largo de trayectorias diferentes. Se conoce el movimiento completo si sabemos
como se mueve cada punto del cuerpo; por ello, para comenzar, consideraremos
solamente un punto móvil, o un cuerpo pequeño denominado partícula.

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EXPERENCIA PASCO 1 , 2, 3 Y 4

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6. Cuestionario

6.1. Compare el trabajo en forma porcentual el hallado en 4.2 y la ecuación W =

n R T ln(Vf/Vi). Explique las diferencias
W = n R T ln(Vf/Vi)
W= 0.0184(8.31)(285) (6x10-5)/(1,5x 10-4)
W= -4.10

E%= 3,98 -4.10/3.48

E%= 3%

La diferencia que existe entre los valores no es bastante, tan

solo se tiene el 3% de error ya que pude ocurrir por variaciones
o por el instrumento en si. El margen de error esta aceptable
menos que el 8% que es común en cualquier experimento

6.2. El valor obtenido del número de moles en 4.3 es aceptable?, Explique.

Hallar un valor teórico del número de moles, conociendo su temperatura,
densidad del aire, altitud, presión atmosférica y volumen inicial
El valor es aceptable ya que estaría en un rango permitido y no
muy lejano del valor teorico.

6.3. Si grafica Volumen vs inversa de la presión, ¿Qué tipo de ajuste le toca

hacer ahora? ¿Qué significado físico posee la pendiente?

La pendiente seria decreciente, significaría todo lo contrario, si

se reduce el volumen, la presión disminuirá.

6.4. ¿Se cumple la ley de Boyle?, ¿Por qué?. Fundamente su respuesta

Si se cumple por que la temperatura del aire fue aumentado
constantemente, mientras que su volumen variaba entre dentro
de la jeringa , además la presión ejercida en el aire varia
también, de tal que el producto de la presión por el volumen
permanece como una constante.

6.5. En la realización de esta práctica ¿Cuál fue el comportamiento de la

temperatura del aire dentro de la jeringa?. Explique mediante un gráfico

La temperatura del aire dentro de

la jeringa aumentada de acuerdo a
la presión que se ejerce sobre
ella. Mientras que a menor
presión el volumen aumenta.

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6.6. Si en la pregunta anterior la temperatura se podría decir que fue constante, si

es así. ¿Cuál es el cambio de su energía interna del sistema?. Muestre el
valor
El cambio de su energía es representada por la temperatura eso se ve al
hacer los experimentos de 60 ml que vendría a tener 77,4k y de 20 ml
204,8k el cambio de enrgia es notorio que a mayor presión abra mayor
energía como el promedio mostrado de 302.19k

6.7. Grafique y describa otros procesos termodinámicos (utilice gráficos y

esquemas) y ¿Cómo estos se podrían implementar en el laboratorio?

Proceso Isotérmico: la temperatura es constante

Seria en el programa pasco para facilitar el tiempo de trabajo

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Proceso isobárico: presión permanece constante

Seria en el programa pasco para facilitar el tiempo de trabajo

7. Aplicación a la especialidad.

Se presentarán un mínimo de 2 aplicaciones del tema del laboratorio referido a su

especialidad.

Electricidad por presión

En el caso inverso de la presión, como succión
Electricidad por calor
En estos casos se aria presente en mi centro de trabajo por parte de mi
carrera

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8. OBSERVACIONES

en el desarrollo del laboratorio se observó lo siguiente:

 Dificultad al programar el programa PASCO y el escribo de

fórmula para las experiencias 2, 3 y 4.
 En cuanto aplicamos mayor presión en la jeringa se nos ara
mas dificultoso llegar a lo requerido 25 ml o peor aun a 0 ml.
 Si ejercemos tiempo distinto para cada medida requerida la
grafica sufrirá alteraciones ( curvas entre otros)

9. CONCLUSIONES

Con la experiencia realizada se pudo verificar la ley de voyle de los

gases ideales y que ocurre.
Se pude realizar cálculos para determinar la cantidad que ay de aire
en la jeringa con la ayuda del sensor de presión y el programa
pasco
Cuando se ejerce presión sobre la jeringa se nota un aumento de
temperatura.
Se pudo obtener el trabajo realizado sobre el sistema mediante el
proceso isotérmico realizado en la experiencia experimental.

5. BIBLIOGRAFIA (según formato de la APA)

 http://corinto.pucp.edu.pe/quimicageneral/contenido/132-primera-ley-de-
la-termodinamica-procesos-isotermicos-y-procesos-isobaricos.html

 https://es.wikipedia.org/wiki/Proceso_isot%C3%A9rmico

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