IDENTIDAD E DIVERSIDAD CULTURAL E INTERCULTURALIDAD EN LA

CONVIVENCIA DEMOCRATICA PARA EL EJERCICIOS DE LOS DDHH

1) DIVERSIDAD CULTURAL E 2) ETAPAS DEL PROCESO

INTERCULTURALIDAD DESDE EL ENFOQUE DE LOS INTERCULTURAL
DDHH

a) Respeto
a) Cultura e identidad y Derechos b) Dialogo horizontal
Humanos c) Comprensión mutua
d) Sinergia
b) La Diversidad Sociocultural y la Equidad

c) Diversidad cultural y Derechos Humanos

d) La Diversidad Cultural, Patrimonio 3) LA TIERRA, EL TRABAJO Y

LA CULTURA FAMILIAR
común de la Humanidad

e) La Interculturalidad y los desafíos de una

a) La propiedad de la tierra
nueva forma de ciudadanía

b) La división del trabajo

c) La familia núclear
Situaciones:
a.- Una mujer ejecutiva cobra un 30% menos que su homólogo masculino por el
mismo trabajo.

Aquí se está vulnerando el derecho a la igualdad como ser humano porque sin
importar el sexo, raza, etc. se debe menospreciar el trabajo de uno como persona
e infravalorarlo, por lo que, al cobrar la mujer ejecutiva un 30% menos que su
compañero varón por el mismo trabajo, están violando su derecho constitucional,
pudiendo recurrir ante la autoridad laboral competente a hacer su reclamo, al estar
discriminándosele por diferencia de género.

La Constitución política del Estado en su artículo 2º, inciso 2º establece, que toda
persona tiene derecho: “A la igualdad ante la ley: Nadie debe ser discriminado por
motivo de origen, raza, sexo, idioma, religión, opinión, condición económica o de
cualquier otra índole”.

b.- En los países en vías de desarrollo, el descuido de la agricultura tradicional,

la existencia de plantaciones muy tecnificadas, la falta de una base industrial
y las altas tasas de natalidad, producen un desempleo masivo.

Existen muchos factores de desempleo, causados por la inestabilidad política y

económica en un país. Podemos centrarnos en la corrupción que existe en
muchos países, lo que genera un mal uso de fondos monetarios de gobiernos. En
el caso de inversión pública, la corrupción genera una ineficiencia en la ejecución
y desarrollo de obras públicas que, posteriormente, representan una nueva carga
fiscal para rehacer las obras mal realizadas.

c.- En algunos países africanos, hasta un 70% de la población activa urbana vive
sin seguridad en el trabajo, sin seguridad de ingresos y en situaciones
económicas y sociales cada vez más precarias.

Uno de las principales causas de la inseguridad, pobreza y mala calidad de vida en

el continente africano son los conflictos bélicos activos que afronta. El daño que la
violencia causa en la población se ve aumentado por la duración de estos
conflictos que nunca acaban o resurgen cada poco tiempo. Los recursos se
agotan, los precios de los pocos bienes que hay son excesivos y la población
se ve obligada a huir.
Otro factor es el clima extremo que África soporta. Los grandes desiertos y
el clima del continente no facilitan la vida ni tampoco el cultivo o la ganadería.
Todo lo contrario, provocan fuertes sequías seguidas de lluvias torrenciales
que van disminuyendo los recursos naturales.
d.- A veces, se recurre a la economía sumergida para poder salir adelante. Es
decir, a trabajar sin cotizar a la seguridad social, sin tener un salario fijo y sin
ningún tipo de derechos adquiridos ya que no está regulado el trabajo por
ningún organismo estatal de control. Esto ocurre en países donde el estado
no cubre las necesidades básicas de los ciudadanos, que tienen que recurrir
a actividades extra para sobrevivir. Pero en nuestro país también hay trabajo
sumergido.

La economía sumergida supone actividades que realizan potenciales

contribuyentes de un país para no pagar impuestos, por lo que su actividad sale
más barata, produciendo una competencia desleal e ilegal respecto a empresas
que realizan su actividad económica en regla. A su vez, al no pagar impuestos,
realizan fraude laboral, al contratar trabajadores a los que se paga en negro, es
decir, sin control de la Administración. El pagador se ahorra tributos, el trabajador
puede realizar actividades paralelas ya que este dinero abonado no se contabiliza
en ningún lado.

La solución radica en aportar dos medidas. Por un lado, se debe fomentar la

productividad y, además, reducir la valla que significa la legislación laboral.

e.-Según datos de la organización Internacional del Trabajo. OIT, en el mundo

hay 150 millones de niños que trabajan a cambio de un salario mínimo o
inexistente. En nuestro país que sucede al respecto.

Según el ranking del Departamento de Trabajo de los Estados Unidos sobre las
peores formas de trabajo infantil en el mundo, los tres países de Sudamérica con
la tasa más alta de trabajo infantil son Perú (21.8%), Bolivia (20.2%) y Paraguay
(10.4%).
La última encuesta especializada del Instituto Nacional de Estadística e Informática
(INEI) sobre trabajo infantil 2015 muestra además cifras preocupantes, pues del
total de población de entre 5 y 17 años que trabaja, el 16.8%; es decir, 1 millón 274
mil 100 niños y adolescentes, realiza trabajos peligrosos. Asimismo, un 1.5% de
menores está en un trabajo forzoso y el 5.3% realiza tareas domésticas por encima
de las 22 horas semanales; por lo cual, aunque estudian, logran un bajo nivel de
aprendizaje.

El principal motivo que lleva a los niños y adolescentes peruanos a realizar

actividades económicas es la necesidad de complementar el ingreso familiar, lo que
ocurre en un 27 % de los casos, seguido de un 19,8 % que lo hace para adquirir
habilidades y destrezas, y un 18,3 % por ayudar en el negocio familiar. (EFE)