CALCULO INTEGRAL

GRUPO:100411_244

FASE 6 - DISCUSIÓN RESOLVER PROBLEMAS Y EJERCICIOS DE LAS

APLICACIONES DE LAS INTEGRALES

ELABORADO POR:

DIANA CAROLINA GÓMEZ BEDOYA CC.1.061.739.928

PRESENTADO A:

ELASIO RENGIFO RENTERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

CEAD – POPAYAN

2018
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Introducción

En el siguiente trabajo colaborativo, aplicaremos los conocimientos adquiridos

de la unidad 3, sobre las temáticas de las integrales, donde aprenderemos a
hacer análisis de gráficas, áreas y volumen de superficie de revolución,
momentos, centros de masa y aplicaciones de las integrales en las ciencias.
Adicionalmente, se busca compartir e interactuar con los compañeros del curso y
hacer uso del editor de ecuaciones para la elaboración y solución de los ejercicios
en formato Word.

A continuación, se da solución a los ejercicios enviados por el tutor del curso.

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Ejercicios propuestos Fase 6 – Discusión

Una vez estudiados los principios sobre integración y analizadas las diferentes
técnicas de integración, se procede a desarrollar la parte práctica o de
aplicaciones de las integrales como es el caso del análisis de gráficas (área de
regiones planas, área entre curvas, áreas de superficie de revolución, longitud de
una curva, longitud de un arco en forma paramétrica)

Primera parte (punto 1 al 4)

Cada ejercicio se debe resolver paso por paso, sin omitir ninguno, cuando se
utilice una propiedad, definición o ley por favor enunciarla, así se fortalece el
procedimiento utilizado.
1. Halle el área de la región comprendida entre la curva 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟑 −
𝟑𝒙𝟐 − 𝒙 + 𝟑 y el eje 𝒙. Interprete el resultado usando la gráfica del

ejercicio generada en Geogebra.

2. Encuentre el área de la región limitada por las gráficas de 𝒇(𝒙) =

𝟐𝑪𝒐𝒔(𝒙) y 𝒈(𝒙) = 𝒙/𝟐 Interprete el resultado usando la grafica del

ejercicio generada en Geogebra.
𝟒√𝟐 𝟐
3. Determine la longitud de arco de la gráfica 𝒇(𝒙) = √𝒙𝟑 − 𝟏 en el
𝟑

intervalo [1/2, 3/2] y realice la gráfica en geogebra e interprete el

resultado.

Solución

Para resolver este problema se debe aplicar la siguiente ecuación:

𝒃
𝑳 = ∫ √(𝟏 + (𝒇(𝒙))𝟐 )𝒅𝒙
𝒂

De modo que vamos a calcular la derivada de la función

𝟒√𝟐 𝟐 𝟑
𝒇(𝒙) = √𝒙 − 𝟏
𝟑
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−𝟑𝟔𝒙𝟐 𝟐
𝒇(𝒙) = ∗ (𝟑 √𝒙𝟑 − 𝟏)𝟐
√𝒙𝟑

Una vez conocemos la derivada de f(x), vamos a sustituir el valor en la expresión

de L, y vamos a calcular la derivada entre los límites de [1/2, 3/2]

−𝟑𝟔𝒙𝟐 𝟐
𝒍 = ∫ √(𝟏 + ( ∗ (𝟑 √𝒙𝟑 − 𝟏)𝟐 )𝟐 ) 𝒅𝒙
√𝒙𝟑

Integrando y evaluando tenemos que:

𝒍 = 𝟑. 𝟖𝟓

Geogebra:

4. Halle el área S de la superficie de revolución que se forma al girar la

𝒙𝟐 𝟏
gráfica de 𝒇(𝒙) = ( ) + sobre el intervalo cerrado [0, 1] alrededor del
𝟐 𝟐

eje Y. Interprete el resultado usando la gráfica del ejercicio generada en

Geogebra.
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Segunda parte (punto 5 al 8)

Por medio de las integrales podemos hallar volúmenes de sólidos de revolución

utilizando diferentes técnicas, momentos y centros de masa.

5. Determine el volumen del sólido de revolución al rotar la región

encerrada por la función 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟐 + 𝟏 alrededor del eje x entre x=-1 y x=2.
Elabore la respectiva gráfica en Geogebra y considere el volumen en
unidades cúbicas.

6. Encuentre el volumen del sólido que se genera al girar la región

plana determinada por las ecuaciones – 𝒙𝟐 = 𝒚 − 𝟐 y 𝟐𝒚 − 𝒙 − 𝟐 = 𝟎 alrededor
del eje x entre x=-1 y x=1 Elabore la gráfica en Geogebra y considere el
volumen en unidades cúbicas.

7. Una varilla de 18 cm de longitud tiene una densidad lineal, medida

𝟑
en g/cm, dada por 𝒑(𝒙) = 𝒙 𝟐 0<x ≤10. Halle su centro de masa (Ce).

My  x ( x) dx
Considere el centro de masa: C e   a
b
m
  ( x) dx
a

Solución

𝟏𝟖
∫𝟎 (𝒙)(𝟐𝒙𝟐 )𝒅𝒙
centro de masa = 𝟏𝟖
∫𝟎 (𝟐𝒙𝟐 )𝒅𝒙

𝒙𝟒 𝒙𝟑
𝑪𝑴 = [ ] 𝐞𝐯𝐚𝐥𝐮𝐚𝐝𝐨 𝐝𝐞 𝟎 𝐚 𝟏𝟎 / [ ] 𝐞𝐯𝐚𝐥𝐮𝐚𝐝𝐨 𝐝𝐞 𝟎 𝐚 𝟏𝟎
𝟒 𝟑

𝟏𝟖𝟒 − 𝟎 𝟏𝟖𝟑 − 𝟎 𝟐𝟔. 𝟐𝟒𝟒

𝑪𝑴 = {[ ]} {[ ]} =
𝟒 𝟑 𝟏𝟗𝟒𝟒

𝑪𝑴 = 𝟏𝟑, 𝟓
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8. Halle el centroide de la región acotada por las gráficas de 𝒚 + 𝒙𝟐 = 𝟔

y 𝒚 + 𝟐𝒙 − 𝟑 = 𝟎 Considere las fórmulas del centroide de la región en el
plano:
b b
1
__ My  x[ f ( x)  g ( x)]dx __
Mx 2a [ f 2 ( x)  g 2 ( x)]dx
Ce( x )  x   a
b
; Ce( y )  y   b
A A
 [ f ( x)  g ( x)]dx
a
 [ f ( x)  g ( x)]dx
a

Tercera parte (punto 9 al 12)

Existen numerosas aplicaciones del cálculo integral a las ciencias como en la
física (trabajo y movimiento), en la hidráulica (bombeo de líquidos), en la
estadística, en la economía y en las ciencias sociales.

9. La ecuación de movimiento de un móvil está dada por 𝒔 = 𝒇(𝒕) la

𝒅𝒔
velocidad instantánea está dada por 𝒗= = 𝒇′(𝒕) y la aceleración
𝒅𝒕
𝒅𝟐 𝒔
instantánea por 𝒂 = = 𝒇′′ (𝒕).
𝒅𝒕𝟐

Teniendo en cuenta lo anterior, considere la siguiente situación:

Un móvil se mueve con una aceleración 𝒂(𝒕) = 𝟏 − 𝐜𝐨𝐬(𝒕) donde

𝒂(𝒕) representa la aceleración en 𝒎/𝑺𝒆𝒈𝟐 y 𝒗𝟎 = 𝟑 siendo 𝒗𝟎 representa la
velocidad en el instante 𝒕 = 𝟎.

a. ¿Cuál es la ecuación de la velocidad V (t) en un instante de tiempo

(t)?
b. ¿Cuál es la ecuación del movimiento S (t)?

c. ¿Cuál es la distancia recorrida entre 𝒕 = 𝟏 𝒚 𝒕 = 𝟐 ?

10. Si un resorte tiene una longitud natural de 18 cm y es suficiente

una fuerza de 4 newtons para comprimirlo y reducirlo a una longitud de
16cm.

a. ¿cuál es le valor de la constante k para este resorte?

b. Calcule el trabajo necesario para comprimirlo desde 16 cm a 12 cm.

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11. Si la función de demanda de un producto es 𝑫(𝒙) = 𝟑𝟓 − 𝒙𝟐 , encuentre

el excedente del consumidor cuando:
a. 𝑸 = 𝟓/𝟐
b. Cuando el artículo es gratis, es decir que 𝑷 = 𝟎
Solución

Debemos calcular el área por encima de la curva, entonces simplemente

calculamos el área aplicando integración, tenemos:
𝑩
𝑨 = ∫ 𝑭(𝑿) − 𝑮(𝑿)𝑫𝑿
𝑨

Planteamos y tenemos que:

𝟓
𝑨 = ∫(𝟑𝟓 − 𝒙𝟐 ) − 𝑫𝑿
𝟐
𝒙𝟑 𝟓
𝑨 = 𝟑𝟓𝑿 − − ( )𝑿
𝟑 𝟐
Evaluamos los puntos de corte que es en justamente 5.70, y buscamos
solamente la parte positiva, entonces:
(𝟓. 𝟕𝟎)³ 𝟓
𝐀 = 𝟑𝟓(𝟓. 𝟕𝟎) − − ( ) · (𝟓. 𝟕𝟎)
𝟑 𝟐
𝐀 = 𝟏𝟐𝟑. 𝟓𝟐
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12. El costo marginal de un artículo cuando se producen x unidades es

de −𝟐𝒙𝟐 + 𝟕𝟎𝒙 + 𝟖𝟓𝟎𝟎 pesos por cada unidad, si el costo total de producción
de las 7 primera $50000. ¿cuál es el costo total de producción de las 30
primeras unidades?
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Conclusiones
 El trabajo en equipo permite afianzar, aprender y comprender los conceptos
y herramientas del cálculo integral para poder así aplicarlos en la solución de
problemas en diferentes disciplinas.
 Las ciencias exactas o ciencias duras son una expresión derivada de una forma
de clasificar las ciencias, es decir todas las acciones que llevamos a cabo,
estas ciencias explican los conocimientos utilizados en lenguaje matemático.
En este tipo de ciencias la precisión es una de las cosas más importantes, ya
que un error de cálculo puede ocasionar problemas. Por ejemplo, las
construcciones de edificios que se observan en las grandes ciudades. El cálculo
consiste en calcular en general superficies curvilíneas o sea, el área entre la
gráfica de una función y el eje “x”. Todo esto nos va a llevar a la aplicación del
cálculo integral para realizar las obras más grandiosas y más exactas que se
puedan, esto está relacionado con las demás ramas como la sociología,
economía, literatura, informática, que se les conoce como ciencias exactas, y
es muy importante que las ciencias exactas y el cálculo integral se relacionen
entre sí para sacarle más provecho a todas las cosas por hacer y mejorar las
que ya existen.
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Referencias bibliográficas

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