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GUÍA METODOLOGICA DE

RECOLECCIÓN DE
INFORMACIÓN

ESPECILAIZACIÓN TECNOLOGÍCA EN GESTIÓN


DE ASISTENCIA TECNICA AGROPECUARIA

CARLOS ANDRES NARVAEZ ESTRADA


JUAN CAMILO GOMEZ QUIÑONEZ
WUILLER LOZANO JAIME
JORGE LUIS SIERRA ALBEA
INTRODUCCIÓN

Aprender a investigar es un proceso que requiere estudio y dominio

de las técnicas para hacerlo. Actualmente existen una gran variedad

de técnicas e instrumentos para la recolección de información en el

trabajo de campo de una determinada investigación, estas técnicas

son usadas de acuerdo al tipo de investigación que se esté realizando

y a las necesidades de información requerida para alcanzar los

objetivos de la misma. En esta cartilla se desarrollará una guía

metodológica de recolección de información basados en la

oportunidad de asistencia técnica en comunidad.


DESCRIPSIÓN VEREDA BARRANCONES DEL MUNICIPIO
DE ARAUCA

Está conformada en su gran mayoría por personas que han sido desplaza-
das de la costa Atlántica Colombiana, algunas familias raizales del
departamento y por la etnia indígena Sikuani Playero.

Los habitantes son personas que no alcanzaron a culminar sus estudios; solo
cuentan con algunos grados de educación primaria, a excepción de algunos
jóvenes que han finalizado su ciclo de bachillerato y cursan estudios en la
universidad de Pamplona y la universidad cooperativa de Colombia con
créditos otorgados por el Icetex.

Pese a que es una comunidad rural y cuenta con extensiones de tierras


cultivables, no explotan ningún tipo de cultivo, debido a las inundaciones
que se presentan en época de invierno por el desbordamiento del rio.
Tampoco se observa la cría de especies menores (gallinas, pavos, patos,
cerdos, etc., etc.), ni proyectos de huertas caseras las cuales ayudarían a
dichas familias en la obtención de sus propios alimentos. Se evidencia en la
comunidad casos de desnutrición en niños y ancianos debido a la mala
alimentación y a la escasez de recursos para la obtención de los mismos.
NECESIDADES PROBLEMATICAS U OPORTUNIDADES DE LA
COMUNIDAD

La carencia de programas o
proyectos que les ofrezcan la
oportunidad de producir y
obtener en forma oportuna y
permanente, en la
cantidad y con la calidad
requerida, los alimentos para su
adecuado consumo y utilización.
Aprovechamiento de áreas
subutilizadas para el
establecimiento de
huertas caseras.
OBJETIVO PRELIMINAR DE LA ASISTENCIA
TECNICA
INFORMACIÓN REQUERIDA

Número de familias

Áreas disponibles para el establecimiento de las huertas.

Conocimientos previos en el manejo de huerta casera

Materiales y equipos disponibles para la construcción de las


huertas caseras

FUENTES DE INFORMACIÓN

Fuentes de Información Primaria Fuentes de Información Secundaria

La comunidad Proyectos pedagógicos productivos

elaborados por la institución educativa

de la vereda.

El medio ambiente (observación Censos poblacionales


directa)

La junta de acción comunal de la Estadísticas elaboradas por el

vereda. programa ondas del ministerio del

medio ambiente.
TECNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN

Entrevista no estructurada: Esta técnica permite tener un contacto


más directo, ameno y con mayor libertad, con los participantes del
proyecto, para obtener una información, más precisa.

Observación Participante: Esta técnica proporciona descripciones


de los acontecimientos, las vivencias, experiencias e interacciones.

VARIABLES DE ANÁLISIS DE INFORMACIÓN

Nivel de conocimientos en manejo de huertas caseras

Edad

Área disponible
POBLACIÓN OBJETIVO

Comunidad vereda Barrancones del municipio de Arauca

LUGAR PREVISTO:
VENTAJAS ENTREVISTA NO ESTRUCTURADA

Da mayor libertad de expresión a la persona entrevistada y al


entrevistador

Realización de preguntas abiertas

Se obtiene información importante

Interacción más amena y confiable entre el entrevistado y entrevistador

Utilización de un leguaje no técnico por parte del entrevistado

DESVENTAJAS ENTREVISTA NO ESTRUCTURADA

No disponer de una lista de preguntas estructuradas con anterioridad


puede generar información incompleta
VENTAJAS DE LA OBSERVACIÓN PARTICIPANTE

Proporciona al observador la interacción intensa y continua con las


personas involucradas en el proyecto

Permite la obtención de información a través de las vivencias,


experiencias y sensaciones propias del observador

DESVENTAJAS DE LA OBSERVACIÓN PARTICIPANTE

Presencia de prejuicios frente a formas culturales diferentes a las del


observador, lo cual conlleva a la toma superficial de la información

En esta se puede llegar a influir en los datos recopilados, aunque no


es lo ideal
CONCLUSION

La implementar de huertas caseras o comunitarias y educación nutricional, se realizara


buscando mejorar el acceso a alimentos para el autoconsumo y mejorar los hábitos y
estilos de vida saludables. La huerta casera es un proyecto que todos podemos desarrollar
en nuestra casa, solo necesitamos de voluntad y un poco de dedicación. Para desarrollar
un proyecto es necesario realizar el estudio y proyección del mismo, y no lanzarnos a una
aventura sin rumbo. Todo proyecto requiere de una planeación, que problema vamos a
solucionar, para quien, impacto, inversión requerida, el tiempo y espacio en el que se va
a desarrollar, son determinantes para el buen curso del mismo.

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