Análisis desde las teorías

disposicionales o de rasgo

Película:
“Tenemos que hablar de Kevin”

Materia: Teorías de la personalidad

Profesora: Mitsi Nieto Durán
Alumna: Mildred Torres Hernández

Entrega: 25-marzo-2019
Semana 4

Semana
Licenciatura en Psicología 4
Materia: Teorías de la personalidad
Personaje seleccionado: Kevin

Como se ha planteado en los anteriores trabajos, los principales problemas

planteados son: Kevin no fue deseado y llega a terminar con la felicidad de pareja
de sus padres, el padre de Kevin no representa un apoyo significativo para la
madre.

Kevin presenta desde muy temprana edad actitudes oposicionistas y de rechazo a

la madre, así manifestaciones tempranas de agresividad con el entorno y con las
principales personas que lo rodean, desconocimiento de pautas sociales de
interacción, y no muestra ser muy sociable.

Como ya lo sabemos, la relación con el niño comienza desde el embarazo,

durante la gesta de Kevin, se muestra una madre triste y evitativa.
Los deseos de la madre sobre el niño desde el embarazo inician este vínculo, si el
niño experimenta rechazo y se resiste, pide ser querido, lo que puede generar esta
pulsión tan fuerte del niño a que su madre lo quiera, lo desee y lo piense.

Como se muestra, ninguna de las actitudes del niño dará paz a la madre. Su forma
de hablar, de ser, de vestir, las ocurrencias más inoportunas y vergonzosas que el
niño pueda hacer pasar a su madre, serán hechas para llamar su atención.
No desarrolla habilidades sociales, ni adaptativas.

La necesidad de estar torturando a su madre perpetuamente, no puede ser del

todo satisfecha. La presencia de terceros y las ausencias cotidianas necesarias de
la madre como el trabajo, no lo permiten.
Así que el niño tiene que relacionarse con el mundo real, sin que la madre este
presente.

Al conseguirse adaptar al entorno como es su naturaleza, el niño entabla una

relación paralela con el mundo real. Paralela solamente en el sentido de que
recuerda la Fuerza del vínculo que tiene con la madre, esa relación que le lleva
desde el vientre materno ocupando todos sus pensamientos, su resentimiento.

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Uno de los terceros más importantes, o el más importante, es la figura paterna. En
este caso, Kevin descubre que su padre es una fuente de acceso a lo material,
descubre un proveedor para sus necesidades. Además de ser otra forma
de torturar a la madre, ya que el padre lo defenderá.

De las dos realidades que experimenta el perverso, la que está en contacto con el
mundo real no es su mundo real. Para Kevin, lo más importante es su relación con
la madre.
El mundo real lo tuvo que aprender, adaptarse, pero realmente no lo entiende. Sus
emociones, sus deseos no deambulan en ninguna parte del mundo real. Por esto
no comprende las relaciones sociales como la amistad y el compañerismo.

Teorías disposicionales
Los rasgos o las disposiciones son un conjunto de componentes para describir
diferencias individuales. Estos han conquistado un lugar central en la psicología.
Todos los rasgos no son completamente diferentes; es decir, independientes uno
de otro.

Los análisis correlacionales de los instrumentos que miden los rasgos o

disposiciones regularmente indicaban dos dimensiones, interpretadas como
extroversión y neuroticismo. La abundante investigación correlacional en el
enfoque psicoléxico que utiliza adjetivos de personalidad agregó tres dimensiones:
agradabilidad, escrupulosidad y apertura. Éstas fueron llamadas las Cinco
Grandes Dimensiones.
Como resultado, las diferencias individuales en la personalidad son retratadas en
cinco dimensiones. Así una persona específica puede ser descrita con un perfil de
puntajes en cinco dimensiones.

a. Principales rasgos o cualidades internas del personaje

En 1933, Carl Jung propuso una tipología basada en dos categorías:
introvertidos y extrovertidos. El introvertido, que representa a nuestro sujeto
de estudio, tiende a la soledad, se comporta como con timidez y prefiere las
actividades solitarias a la interacción social. Ante situaciones estresantes se
refugia en sí mismo.

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 Según esta idea, las personas se diferencian por la cantidad de rasgos
diferentes que presentan, siendo una diferencia más cuantitativa que
cualitativa.

*Los 16 factores que Cattell medía con su test, lo clasifican en introvertido y

son: reservado, razonamiento concreto, reactivo, deferente, formal, oportuno,
tímido, utilitario, confiado, práctico, franco, seguro de sí mismo, tradicional,
orientado al grupo, tolerante del desorden y relajado.
*El modelo de rasgos de Hans Eysenck, lo clasifica en introvertido
(emocionalmente inestable), con los rasgos de: silencioso, pesimista, solitario,
sobrio, rígido, mal humorado, ansioso y reservado.

b. Categorías en las que consideras corresponde mayormente la conducta y

personalidad del personaje
Los teóricos contemporáneos han reducido los rasgos de personalidad a cinco
dimensiones, ninguno de ellos de adecua al sujeto de estudio, pero presenta
algunos rasgos de ciertas clasificaciones.
*Extroversión: efusivo, enérgico, atrevido, franco, ambicioso y dominante
*Escrupulosidad: dependiente, serio y práctico
*Emocionalidad: tranquilo y seguro
* Apertura: inteligente, perceptivo, sagaz y hábil

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Conclusión
Kevin tuvo una madre desapegada totalmente y un padre ausente al que solo
utilizaba a su conveniencia, no tuvo una infancia normal y una relación sana con
ambos padres; parte de lo que forjó su personalidad.
Un sujeto socialmente aislado, tal vez porque nunca aprendió a tener una
convivencia con otros.
La teoría disposicional lo incluye dentro del grupo de introvertido, teniendo como
rasgos principales ser silencioso, pesimista, solitario, sobrio, rígido, mal humorado,
ansioso y reservado, según Hans Eysenck y su clasificación.
Es un adolescente aislado, no presenta interacción social sana de amistad con sus
compañeros del colegio ni con su propia familia, lo que lo lleva a actuar como lo
hace.
No encontré una categoría dentro del grupo de los cinco grandes, en donde poder
clasificar al sujeto de estudio, ya que él presenta rasgos muy diferentes y
contrarios a los establecidos; es necesario señalar que estos rasgos de
personalidad constituyen una visión muy amplia de la personalidad y que existen
muchos otros rasgos y matices que, aunque no sean tan generales en la población
como los cinco grandes, son también relevantes, definitorios y pueden marcar la
diferencia de unas personas a otras.

Bibliografía
DAVID, S. Y. (2007). Psicología del desarrollo. México: THOMPSON.
GRAMER, B. B. (1992). Las necesidades basicas de la infancia. Barcelona:
GRAO.
Ramsay, L. (Dirección). (2011). We need to talk about Kevin.
SANTROCK, J. (2006). psicología del desarrollo. españa: McGraw-Hill/
Interamericana de España, S.A.

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