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TEMA:
ASIGNATURA:
ANÁLISIS TRANSACCIONAL.
CICLO:
X CICLO.
DOCENTE:
ALUMNOS:
HUARAZ-PERU
2018
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ÍNDICE
INTRODUCCIÓN ............................................................................................... 3
¿CÓMO SE ORIGINAN LOS ARGUMENTOS DE VIDA?................................. 4
1. ARGUMENTO O GUIÓN DE VIDA. ......................................................... 4
2. EL COUCHING Y EL ARGUMENTO DE VIDA. ....................................... 6
CONCLUSIÓN ................................................................................................... 9
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INTRODUCCIÓN
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¿CÓMO SE ORIGINAN LOS ARGUMENTOS DE VIDA?
Pues bien: de la misma manera que en una obra de teatro los actores
deben seguir indefectiblemente la trama del autor, nosotros, en nuestras
vidas seguimos los lineamientos generales de un plan concebido no en
forma consciente por nuestros padres y/o figuras sustitutas ayudados por
una cohorte de co-guionistas. Desde que nacemos hasta la edad de 5
años, aproximadamente, estudiamos, sin saberlo, un argumento que nos
va a acompañar durante toda nuestra vida marcando el camino que
debemos seguir.
Una vez que ese guión ha sido aprendido por nosotros reforzado por
castigos y alabanzas, caricias y malas caras, ejemplos y contraejemplos,
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vamos a tener una dirección en la vida a la que consideraremos como la
única verdad posible. Dentro de los finales posibles de esta obra de teatro
que es nuestra vida, podemos tener alguno de estos finales: seremos
siempre perdedores, es decir, nunca lograremos lo que nos
proponemos, ni siquiera sabemos a ciencia cierta qué es lo que queremos
hacer con nuestra vida; o quizás seamos no ganadores, que no es lo
mismo que ser un perdedor. El no ganador se caracteriza por alcanzar
logros parciales, nunca totales. No llega a recibirse de médico, que era su
deseo más profundo, pero es un buen enfermero y quizás gane más y
sepa más que un médico, pero siempre será un médico frustrado. Otro
final posible es el ganador. ¡Bueno!, dirá usted. ¡Eso es lo que quiero!
No, no se deje engañar por la palabra. Ser ganador, para el Análisis
Transaccional no es una gran virtud. Pues se trata de aquella persona que
alcanza un logro, pero no lo disfruta pues el logro alcanzado tiene que ver
con el deseo de algún otro. Típico caso es el del profesional que siguió la
carrera para continuar con la profesión del padre sin tener ninguna
vocación para ello.
La pregunta que cabe, en este momento es: ¿Se puede pasar de ser
una persona argumentada por un guión escrito por otros a ser una
persona autónoma que vive su vida de acuerdo con su propio plan?
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De no ser así la vida no tendría sentido. Esa labor de pasaje de un estado
a otro se denomina cambio terapéutico y puede ser llevado a cabo por
la persona que reúne estos requisitos:
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nos creamos en la mente y nos limitan continuamente para conseguir lo
que deseamos en la vida. Muchos de nuestros objetivos vitales jamás se
harán realidad si no somos capaces de detectar argumentos erróneos,
destructivos e improductivos. Con el Coaching existe la posibilidad de
tomar conciencia de ellos y empezar a cambiarlos por otros argumentos
más acordes con nuestros objetivos.
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una persona que toma el papel que mejor sabe hacer y escribe su propio
guión de vida puede tener éxito en la vida, en su vida, igual que un actor
puede “lucirse” mejor en un buen papel, que se adecúa mejor a sus
talentos y habilidades, sobre todo si tiene la oportunidad de ser además
el protagonista.
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CONCLUSIÓN