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Fundamentos de
Hardware y Software
ÍNDICE
La asignatura Fundamentos de Hardware y Software tiene por finalidad entregar al estudiante los conceptos
de hardware y software que le permita comprender la evolución e influencia que la computación tiene en el
desarrollo social, reconociendo las características estructurales del hardware de un computador y sus
periféricos; para luego conocer y ejercitar con los diferentes sistemas operativos líderes en la actualidad,,
desarrollando las capacidades de resolver problemas y gestionar sistemas de automatización y control,
según los protocolos operacionales y las normativas de seguridad y calidad vigentes.
Desarrollada con un enfoque teórico-práctico, la asignatura comienza con una revisión global e histórica de
la evolución de la computadora, para luego tratar el elemento base de todo software: los sistemas
operativos. La segunda parte del curso refiere a los sistemas operativos, cuyo enfoque principal se
encuentra en comprender de manera conceptual el funcionamiento y aplicación de éstos en un entorno
determinado. Los sistemas operativos tienen como propósito administrar los diferentes recursos de un
computador, son conocidos como el software básico del computador. Por lo tanto, es importante que todo
estudiante perteneciente a las diversas carreras del área de Informática, conozca los conceptos de sistemas
operativos, los diferentes tipos que existen hoy en día, y comprenda la existencia de sistemas operativos
orientados al usuario y orientados al servidor.
Contenidos
En el desarrollo de esta asignatura, el estudiante tendrá acceso a información acerca de distintos temas y
subtemas. A continuación se presentan los principales tópicos por semana:
1. Historia de la computación.
2. Estructura del computador.
3. Arquitectura del hardware.
4. Dispositivos móviles.
5. Fundamentos de sistemas operativos.
6. Sistemas operativos Microsoft.
7. Sistemas operativos Linux.
8. Sistemas operativos Apple.
9. Proyecto Final: Estudio comparativo de sistemas operativos.
En la plataforma IACC encontrará los materiales necesarios para el desarrollo de la asignatura (contenidos,
actividades, recursos adicionales, etc.). Se sugiere que usted lea de principio a fin este plan de asignatura,
preocúpese de revisar la tabla resumen y los plazos estipulados para la entrega de trabajos, así como la
tabla de puntuación de actividades.
Actividades
Leer la bienvenida y/o biografía del docente en el Foro Novedades o Tablón de Anuncios y publicar
su propia biografía.
o Fecha de entrega: día 1 (publicar en el Foro Novedades o Tablón de Anuncios)
Leer los contenidos de la semana y los recursos adicionales (no todas las semanas incluyen recursos
adicionales).
Evaluación 1
o Leer las instrucciones de los 2 foros entregados.
o Responder las preguntas.
o Publicar en el link correspondiente a la evaluación de la semana.
Actividades
Leer los contenidos de la semana y los recursos adicionales (no todas las semanas incluyen recursos
adicionales).
Evaluación 2
o Leer las instrucciones del control de desarrollo.
o Responder las preguntas.
o Publicar en el link correspondiente a la evaluación de la semana.
Actividades
Leer los contenidos de la semana y los recursos adicionales (no todas las semanas incluyen recursos
adicionales).
Evaluación 3
o Leer las instrucciones de los 2 foros entregados.
o Responder las preguntas.
o Publicar en el link correspondiente a la evaluación de la semana.
Actividades
Leer los contenidos de la semana y los recursos adicionales (no todas las semanas incluyen recursos
adicionales).
Evaluación 4
o Leer las instrucciones de la tarea.
o Responder las preguntas.
o Publicar en el link correspondiente a la evaluación de la semana.
Actividades
Leer los contenidos de la semana y los recursos adicionales (no todas las semanas incluyen recursos
adicionales).
Evaluación 5
o Leer las instrucciones de los 2 foros entregados.
o Responder las preguntas.
o Publicar en el link correspondiente a la evaluación de la semana.
Actividades
Leer Instrucciones del Proyecto Final (que deberá ser entregado en la Semana 9).
Leer los contenidos de la semana y los recursos adicionales (no todas las semanas incluyen recursos
adicionales).
Evaluación 6
o Leer las instrucciones de la tarea.
o Responder las preguntas.
o Publicar en el link correspondiente a la evaluación de la semana.
Actividades
Leer los contenidos de la semana y los recursos adicionales (no todas las semanas incluyen recursos
adicionales).
Evaluación 7
o Leer las instrucciones de la tarea.
o Responder las preguntas.
o Publicar en el link correspondiente a la evaluación de la semana.
Actividades
Leer los contenidos de la semana y los recursos adicionales (no todas las semanas incluyen recursos
adicionales).
Evaluación 7
o Leer las instrucciones de la tarea.
o Responder las preguntas.
o Publicar en el link correspondiente a la evaluación de la semana.
Actividades
Leer los contenidos de la semana y los recursos adicionales (no todas las semanas incluyen este
material).
ACTIVIDADES Tarea: bajo este ícono usted podrá enviar el trabajo de la semana, según las
ACADÉMICAS instrucciones de su docente. Los trabajos semanales tienen como plazo de
entrega los días lunes, es decir, el último día de la semana lectiva, hasta las
23:55 horas. Existen dos tipos de instrumentos de evaluación que usted podrá
encontrar en las Tareas; estos pueden ser de desarrollo o en línea. Con respecto
a las tareas de desarrollo, éstas las deberá elaborar según las instrucciones de
cada una, en un archivo Word y subir a la plataforma en los plazos señalados.
Con respecto a las tareas en línea, éstos se responden en la plataforma, en un
tiempo determinado y usted solo dispondrá de un intento para realizarlo, no
pudiendo ingresar nuevamente a él.
Controles: bajo este ícono usted podrá enviar el control de la semana, según las
instrucciones de su docente. Los controles semanales tienen como plazo de
entrega o respuesta los días lunes, es decir, el último día de la semana lectiva,
hasta las 23:55 horas. Si tiene desarrollado el control antes del día lunes o
quiere responderlo en línea antes de ese día, puede hacerlo. Recuerde que el
día lunes es solo el plazo final, pero no está obligado a entregarlo en ese día.
Evite dejar el desarrollo de sus controles para el último momento. Existen dos
tipos de instrumentos de evaluación que usted podrá encontrar en los
Controles; estos pueden ser de desarrollo o en línea. Con respecto a los
Proyecto Final: es una actividad que puede incluir una o más preguntas,
también puede incluir ejercicios prácticos. Las preguntas o ejercicios persiguen
evaluar si el estudiante ha comprendido y alcanzado resultados de aprendizaje
de la asignatura y, por lo tanto, puede incluir contenidos cubiertos desde la
semana 1 a la semana 8. Sus instrucciones están disponibles en sistema desde la
semana 6 y su entrega se realiza en la semana 9.
OTROS RECURSOS Correo: cada estudiante tiene acceso a un correo privado a través del cual
DISPONIBLES puede comunicarse en forma privada con el docente. El envío de los trabajos
semanales deberá ser a través de los vínculos habilitados para este fin bajo
Materiales de la Semana.
Asistencia y Participación
Asistencia
Se considera como “asistencia” todo mensaje que usted publique en alguno de los foros de preguntas de
discusión (aquellos que son evaluados semanalmente). El requisito mínimo de asistencia es de dos
mensajes en dos días diferentes de cada semana, independientemente de su longitud y contenido. Bajo
estos términos, solo se consideran para la “asistencia” de la asignatura aquellos mensajes que usted publica
en esos foros. Los correos electrónicos enviados a sus pares o a su docente no son considerados como
asistencia.
Si no cumple con los requisitos mínimos de asistencia en 3 de las 9 semanas, usted será automáticamente
reprobado de la asignatura.
Por favor, recuerde que el cumplir con los requisitos de asistencia es obligatorio, dado que es necesario
para recibir las calificaciones en su asignatura. No obstante, el cumplir con el requisito de asistencia de la
asignatura no garantiza una buena calificación.
En las semanas en donde no haya Foros de Discusión se considerará al estudiante con asistencia completa si
y solo si entrega todas las actividades de la semana (Controles y Tareas).
Participación
Se entiende por participación todas las contribuciones sustantivas que usted realice en el Foro, es decir, es
decir, pertinente y fundamentado. En éste, se espera que usted se involucre en las discusiones con sus
compañeros utilizando su conocimiento y experiencia personal, lecturas de clase y sitios web de interés,
entre otros.
La participación solo aplica y es considerada en las semanas en donde hay Preguntas de Discusión a través
de la herramienta Foros. Los siguientes aportes al Foro se consideran como aportes que pueden ser
calificados como sustantivos o no sustantivos:
1. Las respuestas que usted envíe a las preguntas iniciales del Foro realizadas al docente.
2. Las repuestas que usted brinde a los aportes de otros compañeros o a aportes hechos por el
docente, distintos de la pregunta inicial.
Es decir, se espera que durante una semana en donde haya Foros de Aprendizaje usted deba:
Si bien la información anterior le permite optar a la calificación máxima, le invitamos a participar incluso
más allá de la exigencia mínima, ya que sus aportes y la lectura de los aportes de sus compañeros
constituyen un elemento fundamental en su aprendizaje.
La calidad de sus respuestas. Esto consiste en aportar con ideas nuevas, plantear sus opiniones y
perspectivas y establecer preguntas nuevas de acuerdo al tema establecido por el docente, entre
otras.
Su cumplimiento con los plazos estipulados para responder.
En resumen, para obtener el puntaje completo de su participación, usted debe intervenir en el Foro Público
en 3 de los 7 días por semana. Usted encontrará que es mucho más fácil continuar y estar interiorizado en la
asignatura si usted ingresa y participa regularmente se facilita su proceso de aprendizaje
Veamos varios ejemplos, asumiendo que la nota máxima de participación semanal es de 3 puntos.
Ejemplo #1:
En este ejemplo, la nota de participación es de 2 puntos, ya que en solo dos días (días 1 y 4) se contestaron
dos mensajes sustanciales como mínimo.
Ejemplo #2:
En este ejemplo, la nota de participación es de 1 punto, ya que en solo un día (día 2) se contestó, al menos,
un mensaje sustantivo como mínimo. Aunque el estudiante fijó un total de 12 mensajes esa semana, todos
ellos estuvieron concentrados en un solo día (día 2).
Ejemplo #3:
Mensajes Sustanciales 0 2 2 0 2 0 2
En este ejemplo, la nota de participación es de 3 puntos, ya que se cumplieron a cabalidad los requisitos
mínimos de participación, aun cuando hubo días en los que no hubo participación alguna (días 1, 4 y 6).
El propósito de la discusión es fomentar una actitud colaborativa y enriquecer la discusión. Sugerimos que
repase siempre sus respuestas cuidadosamente antes de enviarlas para asegurarse que haya redactado el
mensaje de manera que sea comprensible, fundamentada y respetuosa.
Las respuestas iniciales a las preguntas de discusión deben contener al menos 200-300 palabras y estar
dirigidas a las preguntas del docente.
Cuide el uso de la gramática y redacción, y cite las fuentes originales cuando utilice argumentos tomados de
textos, autores y otros.
Asimismo, esperamos que las respuestas a las Preguntas de Discusión reflejen un análisis u opinión crítica.
Sugerimos que, siempre que sea posible, intente relacionar el contenido de la asignatura con las
aplicaciones del mundo real de su experiencia profesional, dado que esto enriquece la experiencia y la
participación dentro de la asignatura.
Una vez finalizada la semana, el docente calificará su participación global en el foro a través del “Feedback
de las Preguntas de Discusión” Este feedback tendrá un máximo de 6 puntos y será una instancia en donde
el docente podrá entregarle una retroalimentación global por su participación. El docente calificará de
acuerdo a lo indicadores de evaluación.
Trabajos Atrasados
Los trabajos que se entreguen fuera de plazo se penalizarán con una reducción en la calificación por cada
día de retraso, a menos que usted haya llegado a un acuerdo previo con el docente. Las fechas límite se
definirán a las 11:55 PM de la zona horaria de Santiago de Chile. Ningún trabajo se aceptará después del
último día de clases, es decir, luego del último día lectivo de la semana 9. Las siguientes tablas detallan las
penalizaciones por atrasos:
Actividad Control
Puntaje Máximo 9
Actividad Tarea
Puntaje Máximo 9
Honestidad Académica
Usted debe siempre realizar aportes o entregar trabajos que representen sus palabras o ideas originales. Si
utiliza palabras o ideas que no representen sus opiniones personales, usted deberá citar todas las fuentes
de información correspondientes. Asimismo, debe también aclarar el grado en que se utilizaron dichas
fuentes de información.
La Honestidad Académica es un requisito para IACC, pues la formación impartida en cada uno de los
programas académicos busca que los estudiantes sean capaces de realizar aportes o entregar trabajos o
tareas, que representen sus palabras o ideas originales y en el caso de utilizar otras referencias, sean
capaces de citar las fuentes de información.
IACC ha definido reglas claras y específicas de cómo citar material y el Reglamento de Honestidad
Académica, establece que el plagio, en todas sus formas será considerado como como una actividad que
falta a la honestidad académica estudiantil y será sancionado de acuerdo a lo dispuesto por este reglamento
y demás normativas pertinentes aplicables; en especial, de acuerdo a lo dispuesto por el Reglamento
General Académico del Instituto (Artículo 6).
Plagio
Se definen reglas claras y específicas de cómo citar material externo utilizado en sus tareas. El instituto es
muy estricto en cuanto al plagio y no tolera ninguna acción de este tipo por parte de sus estudiantes. Todos
los trabajos serán verificados por el docente utilizando herramientas del instituto que detectan posible
plagio en el contenido del documento.
Algunas de las acciones a sancionar son:
a) Cuando se copie información desde una fuente sin citar de manera apropiada y sin usar comillas u otra
forma similar de citas, aun cuando no sea un documento de uso público o no esté publicado.
b) Presentar un trabajo como propio en cuanto ha sido realizado, parcial o totalmente, por otro estudiante.
c) Presentar un trabajo como propio en cuanto ha sido realizado, parcial o totalmente, en conjunto con otro
estudiante.
d) Presentar un trabajo como propio en cuanto ha sido realizado, parcial o totalmente, por un tercero, en
una instancia previa
e) Traspasar la propiedad académica de un trabajo y/o la compra-venta de una actividad evaluativa.
f) Inventar (falsificar) datos o cualquier tipo de información, incluyendo fuentes documentales o digitales
que no se han utilizado o consultado, respectivamente.
g) La realización de tareas o evaluaciones con la ayuda de un tercero que no sea autorizado por el docente o
la Institución para ello.
Artículo 14, señala que “las infracciones descritas en los artículos 7, 9 y 11 del presente reglamento podrán
ser objeto de las siguientes sanciones disciplinarias, contempladas en el Reglamento Académico del
Instituto Profesional IACC:
a) Amonestación oral o escrita.
b) Suspensión de las actividades académicas por el tiempo que defina Reglamento Disciplinario de la
Institución.
c) Expulsión de la Institución y prohibición de reincorporación a ésta.
La aplicación de cualquiera de las sanciones antes descritas no obsta a la aplicación de las sanciones
académicas descritas en el artículo anterior.
La duración de la suspensión de las actividades académicas podrá tener una extensión de entre 1 y 3 ciclos
de estudio, duración que será determinada por la persona que resuelva respecto la infracción en particular
sometida a su conocimiento”.
Los actos de Plagio en los cuales incurriera un estudiante, serán sancionados académicamente cuando
procediere, de acuerdo al siguiente tenor:
a) Todo acto de plagio será sancionado académicamente, con calificación mínima por el docente, esto es: 0
puntos (equivalente a 1,0) (el docente debe introducir en la retroalimentación hacia el estudiante la
explicación del puntaje asignado).
b) Si un estudiante cometiese plagio en al menos 3 evaluaciones de la asignatura será reprobado de ésta,
con calificación final igual a 0 puntos (equivalente a 1,0). En caso de haberse aplicado la presente sanción, el
estudiante no podrá solicitar repetir la asignatura por cuarta vez, en caso de reprobarla por cualquier causa
(el docente es quien debe informar a la Coordinación de Escuela de la presencia de un caso como el que se
indica; el Director de Escuela informará al estudiante por escrito la resolución).
c) Si un estudiante del Instituto presentara 3 reprobaciones de asignatura de acuerdo a lo dispuesto por el
inciso anterior, incurrirá en causal de eliminación del programa académico vigente, con la imposibilidad de
volver a ser admitido en el Instituto.
“Lo resuelto de acuerdo al presente artículo por la Vicerrectoría Académica deberá constar en una
resolución, la cual para términos administrativos se denominará “DSE”, debiéndose tomar nota de su
existencia en el expediente del estudiante.”
Evaluación
El puntaje total de la asignatura es de 100 puntos. El docente asignará puntajes a los distintos trabajos
semanales y realizará comentarios sobre los trabajos de investigación en un plazo de siete días a partir de la