REPÚBLICA DE CHILE

MUNICIPALIDAD DE PALMILLA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
ESCUELA MARGOT LOYOLA PALACIOS
EVALUACIÓN DE TEXTOS PUBLICITARIOS.
Nombre y Apellidos del alumno(a):

Objetivo(s) a Evaluar: Puntaje Prueba Puntaje Obtenido Fecha

Reconocer y aplicar las características de los ___ / 10/ 2019
textos publicitarios. 22 / 60%
Curso:
8°
Habilidades Item Nota
Seleccionan Seleccionar
Completan Completar
Reconocen Reconocer

Lee y responde las preguntas de acuerdo a lo estudiado.

I- Responde verdadero o falso según corresponda (6 pts)

1- ----- Publicidad o propaganda se refiere a lo mismo.

2- ----- La función del lenguaje que predomina en la publicidad es apelativa.
3- ----- Uno de los elementos que emplea la publicidad son las frases imperativas.
4- ----- La función financiera de la publicidad a la forma estética de presentar el producto.
5- ----- La publicidad engañosa es la que entrega información falsa, que sólo busca consumidores.
6- ----- Los avisos publicitarios televisivos son extensos y complejos.

II- Completa con los conceptos que faltan (6 pts)

1- La publicidad se define como medio de comunicación que ______________ y busca la

________________________de un producto o idea.

2. El _______________________ es el soporte o canal a través del cual se emite el mensaje

publicitario.
3. La publicidad gráfica utiliza material gráfico y _________________________________

4. Toda la publicidad radial sólo emplea recursos ___________________

5. La función del lenguaje poético se refiere a las rimas y figuras ____________________

6. El mensaje lingüístico es ______________ y ______________ con una clara apelación para

captar la atención.

7.
III. Observa y analiza atentamente el siguiente afiche publicitario. (10 pts)

“El trabajo duro siempre te lleva al éxito.”

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ESCUELA MARGOT LOYOLA PALACIOS

1 . ¿Cuál es el propósito de este afiche?

…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..

- Lee y observa atentamente el siguiente texto.

2. El texto anterior es:

A) publicitario. B) normativo. C) propagandístico. D) expositivo.

3. La finalidad del texto anterior es:

A) exponer una situación de bullying. B) prevenir o evitar el bullying.
C) definir lo que es el bullying. D) informar acerca de cómo hacer bullying.

4. La expresión “paren la mano”, podemos entenderla como:

A) levanten la mano. B) saluden con la mano.
C) ofrezcan la mano. D) terminen con las agresiones.

5. ¿Qué significado podemos darle a la imagen del texto?

A) Que en situaciones de bullying, hay una víctima y varios victimarios.
B) Que el bullying implica violencia de manos.

“El trabajo duro siempre te lleva al éxito.”

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C) Que las situaciones de bullying se dan principalmente en la oscuridad.
D) Que el bullying se origina en la universidad.

6. Determina si los afiches son publicidad o propaganda.

___________________________ _________________________________

7. ¿Cuál (es) es (son) el (los) propósito (s) de la publicidad?

I. Conseguir la adhesión del receptor a una determinada ideología.
II. Informar al público las características y ventajas de un producto.
III. Influir afectivamente al receptor para que compre un producto.

A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y II D) Sólo II y III E) I, II y III

8. ¿Cuál(es) de las siguientes funciones corresponde(n) a una campaña propagandística?

I. Entretención.
II. Promoción de conductas o comportamientos.
III. Posicionamiento de productos en el mercado.

A) I, II y III. B) Sólo II.

C) Sólo III. D) Sólo II y III.

9. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?

A) La diferencia entre publicidad y propaganda es sólo mediática.

B) La publicidad se asocia con un objetivo económico.
C) La propaganda se asocia con un objetivo ideológico.
D) Toda campaña publicitaria ha de ser cuidadosamente planificada.

10. “¡Si quieres a tu gato, dale MASTER CAT, te lo agradecerá!”

Respecto del mensaje anterior, podemos afirmar que:
I. es publicitario.
II. es un acto de habla directo.
III. presenta la función conativa del lenguaje.

A) Sólo B) Sólo II C) Sólo I y II D) Sólo I y III E) I, II y III

“El trabajo duro siempre te lleva al éxito.”