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TAREA 2 – OPERATIVIDAD ENTRE CONJUNTOS

Nombre estudiante
Cedula
Cod

Pensamiento Lógico Matemático


200611
INTRODUCCION

En esta unidad operatividad de los conjuntos, estudiaremos los conceptos, propiedades y


reglas de la teoría de los conjuntos y silogismo categórico para el desarrollo de nuestra
actividad.

La teoría de conjuntos es una matemática, que estudia básicamente cierto tipo de objetos
llamados conjuntos. La importancia de esta teoría radica en que a partir de ella se puede
reconstruir toda la matemática. En si la teoría de los conjuntos es la rama de la matemática
que estudia los conceptos de conjuntos, donde el padre de esta teoría es George Cantor
expuso su primer tratamiento formal fue en 1870.

OBEJTIVOS

 Definir la lógica como disciplina y reconocer su importancia dentro del desarrollo de


procesos de pensamiento formal.
 Conocer los conceptos de aplicación sobre teoría de los conjuntos y silogismos categóricos.
 Desarrollar nociones básicas matemáticas aplicadas en conjuntos y silogismos.
TAREA 2 – EJERCICIOS DE ECUCIONES, INECUACIONES, VALOR
ABSOLUTO, FUNCIONES, TRIGONOMETRIA E HIPERNOMETRIA

Ejercicio 1: Teoría de Conjuntos

A continuación, encontrará el diagrama de Venn Euler requerido para el desarrollo del ejercicio 1.

“Voy a desarrollar los ejercicios D”

 Defina los nombres de los conjuntos del diagrama de Venn Euler.


U= Profesores de la Universidad Antonio Nariño
A= Profesores dictan materia en Ingeniería Sistemas
B= Profesores dictan materia en Ingeniería Industrial
C= Profesores dictan materia en Administración Financiera

 Determine la operación entre conjuntos, representada en el diagrama de Venn Euler


seleccionado

(AUC)∩B

 Exprese la notación del diagrama de Venn Euler seleccionado en palabras

Los profesores de la universidad Antonio Nariño, dictan materia en ingeniería industrial y


administración financiera
• Ejercicio 2: Aplicación de la Teoría de Conjuntos

 Defina los nombres de los conjuntos del diagrama de Venn Euler.


U= Profesores de la Universidad Antonio Nariño
A= Profesores dictan materia en Ingeniería Sistemas
B= Profesores dictan materia en Ingeniería Industrial
C= Profesores dictan materia en Administración Financiera
 Con los datos dados en el diagrama de Venn Euler escogido, plantee con sus propias
palabras, un ejercicio típico de aplicación de teoría de conjuntos, formulando los
interrogantes correspondientes a las operaciones entre conjuntos dadas a continuación
y dar las respectivas respuestas:
a) 𝐴c∩𝐵
b) (𝐴−𝐵)∪(𝐵−𝐴)
c) (𝐵∪𝐶)c
d) 𝐴∪𝐵∪𝐶
a) Problema: 𝐴c∩𝐵
Operación en palabras: los profesores que no dictan materia en administración
financiera
b) Problema (𝐴−𝐵)∪(𝐵−𝐴)
Operación en palabras:

c) Problema (𝐵∪𝐶)c
Operación en palabras:

d) Problema 𝐴∪𝐵∪𝐶
Operación en palabras:
CONCLUSIONES
La abstracción de la información acerca de la realidad bajo problemas cotidianos nos permiten
trasladar las soluciones propuestas a idioma matemático, con el fin de, bajo cálculos y demás
procedimientos obtener datos más exactos sobre cómo funciona el mundo y su comprensión bajo
argumentos válidos y confiables.
Bibliografía
Alex, P. (20 de Febrero de 2018). Razonez Trigonometricas. Obtenido de
https://www.youtube.com/watch?v=yVTQ0oJBGag

Cardenas, R. (2014). Matematicas fundamentales prara estudiantes. Bogota D.C.: Universidad del
norte.

Hernandez, R. (2012). Problemas de matemáticas para el ingreso a la educación superior. La


Habana: Editorial Universitaria.

J, R. (2017). Algebra, Trigonometria y geometría analítica. Bogota D.C.: Universidad abierta y a


distancia.

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