CONDICIONAMIENTO

OPERANTE
 BURRHUS FREDERIC (B.F) SKINNER

• “EL COMPORTAMIENTO DE LOS ORGANISMOS” (1938)

• PENSILVANIA EN 1904
• LICENCIATURA EN HAMILTON COLLEGE
• PAVLOV Y WATSON
• PSICOLOGÍA EN HARVARD
• TESIS DOCTORAL EN 1931
 APRENDIZAJE

• Reclasificación de las respuestas en una situación compleja

• El condicionamiento es "el fortalecimiento de la conducta resultado del reforzamiento"
• Hay dos formas de condicionamiento, el tipo S y el tipo R.
• EI tipo S es el pavloviano,. Aunque e l condicionamiento del tipo S explica tales
comportamientos como reacciones emocionales condicionadas, casi todas las conductas
humanas son emitidas en presencia de estímulos, antes que provocadas automáticamente
por ellos.
• El tipo R , las respuestas son controladas por sus consecuencias, no por los estímulos que
las anteceden
• La respuesta es operante en el sentido de que opera en el medio para producir un efecto.
CONCEPTOS BÁSICOS
 REFUERZO

• “Es un suceso que cuando sigue sistemáticamente a una respuesta, aumenta su

fuerza, su probabilidad o su frecuencia futura”
• Estímulos concretos simples.
• Configuraciones estimulares complejas
• Posibilidades conductuales
 REFORZADORES PRIMARIOS Y
SECUNDARIOS
• Reforzadores primarios
• Actúan de manera general para los miembros de una especie – innatos

• Reforzadores secundarios
• Aprendizajes previos del organismo
 FACTORES

• Magnitud del reforzador.

• Aumentos en la cantidad y calidad (menos duraderas)

• Demora en la recompensa
• Entre mayor demora menor influencia

• Impulso
• Estado motivacional

• Refuerzo continuo: Realización de la conducta va seguida de la consecuencia

• Refuerzo parcial: No todas las conductas traen consecuencias
 PROGRAMAS DE REFUERZO

Regla que especifica bajo qué condiciones la emisión de la respuesta va a ser seguida
del reforzador, es decir, la pauta con la que las respuestas son reforzadas.

• Programas básicos: una sola respuesta se refuerza siguiendo una regla sencilla
• Programas complejos: Una sola respuesta con dos programas básicos
• Programas concurrentes: Dos o mas respuestas con programas de refuerzo distinto
 PROGRAMAS BASICOS

DE RAZON – DE INTERVALO – FIJOS – VARIABLES

• RAZON FIJA

• RAZON VARIABLE (Respuestas variadas – 7, 3 , 11, 5

 PROGRAMAS BASICOS

DE RAZON – DE INTERVALO – FIJOS – VARIABLES

• INTERVALO FIJO

• INTERVALO VARIABLE
 CASTIGO

• EI castigo Disminuye la probabilidad de que ocurra una respuesta en presencia de

un estimulo.
• Consiste en el retiro de un reforzador positivo,
• O la presentación de uno negativo contingente a la respuesta
 GENERALIZACIÓN

• La extensión del efecto del refuerzo a otros estimulo

• No es un proceso mágico
• Ley de asociación Thorndike
• Palomas – botón rojo
 DISCRIMINACIÓN

• Simple
• De primer orden
• De segundo orden
 EXTINCIÓN

• Dejar de reforzar una conducta

• Tasa a la que baja la frecuencia de la respuesta
• Número total de respuestas emitidas antes de que se cese la acción
• Nivel final

• Programa de reforzamiento
• Magnitud del reforzador
• Número de reforzamientos
• Número de extinciones
•
CAMBIO CONDUCTUAL
• Cuando se es capaz de emitir respuestas operantes (es decir, que existen en nuestro
repertorio de conductas)
• El refuerzo (o el castigo) contingente a su ocurrencia aumenta (o disminuye) la
posibilidad de que estas se repitan de nuevo.
 APROXIMACIONES SUCESIVAS
(MOLDEAMIENTO)
• Método de reforzamiento diferencial por aproximaciones sucesivas.
• Determinar la conducta deseada
• Identificar la conducta inicial
• Identificar los posibles reforzadores
• Separar por etapas
• Ir de la conducta inicial a la terminal reforzando sucesivamente cada aproximación a
esta ultima.
 ENCADENAMIENTO

• Proceso de generar o alterar algunas de las variables que funcionan como estímulos
para respuestas futuras
• La cadena consiste en una serie de operantes, de las que cada una brinda la ocasión
para respuestas futuras.
• Sucesión de estímulos discriminativos(Ed ) y respuestas (R) en la que cada una de
estas ,excepto la última, supone un Ed para la siguiente; y la última respuesta es
seguida por un reforzador.
 ENCADENAMIENTO

• TAREA TOTAL

• HACIA ADELANTE

• HACIA ATRÁS
LA MALA CONDUCTA DE LOS
ORGANISMOS
• ARRASTRE INSTINTIVO

• AUTOMOLDEAMIENTO

• CONDUCTA SUPERSTICIOSA
 CONDUCTA

• REFUERZO POSITIVO
• REFUERZO NEGATIVO
• CONDICIONAMIENTO DE ESCAPE
• CONDICIONAMIENTO DE EVITACIÓN

• CASTIGO POSITIVO
• CASTIGO NEGATIVO